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醫(yī)療糾紛的防范和處理

主講老師: 張欽 張欽

主講師資:張欽

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源,以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-10 12:38

醫(yī)療糾紛的防范和處理(課程大綱)

第一節(jié)

系統(tǒng)解讀醫(yī)糾紛

1.醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),防范第一。

2醫(yī)療糾紛發(fā)生因素。

2.1社會(huì)因素2.2醫(yī)院因素2.3患者因素

3.醫(yī)療糾紛的防范因素。

3.1整體的防范意識(shí)3.2全員的防范行為

3.3員工的防范能力3.4組織的防范制度

第二節(jié)

整體的防范意識(shí)——六要

1、解釋要科學(xué)。

2、交待要清楚。

3、思想工作要?jiǎng)忧椤?/span>

4、治療談話要認(rèn)真。    

5、簽字手續(xù)要嚴(yán)格。

6、答復(fù)問題要迅速

第三節(jié)

全員的防范行為——六謹(jǐn)慎

1、言行舉止謹(jǐn)慎。

2、檢診療謹(jǐn)慎。

3、病歷書寫謹(jǐn)慎。

4、手術(shù)用藥謹(jǐn)慎。

5、特殊病人服務(wù)謹(jǐn)慎。

6、重點(diǎn)病人服務(wù)謹(jǐn)慎。

第四節(jié)

員工的防范能力——日常防范

1、良好的人文素質(zhì)。

2、規(guī)范的醫(yī)療行為

3、科學(xué)的醫(yī)患溝通管理

4、良好的醫(yī)患溝通能力

第五節(jié)

組織的防范制度——處理規(guī)范

1、及時(shí)報(bào)告,分級(jí)報(bào)告;

2、采取措施,減輕損害;

3、允許患者復(fù)印病歷客觀性部分;

4、封存病歷主觀性部分;

5封存現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物;

6、提交有關(guān)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的資料;

7、協(xié)商解決后報(bào)告;

8、法院調(diào)解或判決后報(bào)告

第六節(jié)

處理醫(yī)療糾紛的“接待技巧”

1、分析事件的性質(zhì)。

2、分析患方動(dòng)機(jī)。

3、穩(wěn)定投訴者,緩沖矛盾

4、作好說服工作,爭(zhēng)取理解。

第七節(jié)

處理醫(yī)療糾紛的“七個(gè)階段”

1階段:患者投訴“控告期”;

2階段:耐心勾合期

3階段:患者爭(zhēng)辯期;

4階段:院方對(duì)疾病解釋期;

5階段:患者置疑期;

6階段:責(zé)任分擔(dān)期

7階段:終結(jié)期。

第八節(jié)

處理醫(yī)療糾紛的“八大要素”

1、;

2、;

3、對(duì)策;

4、靜處理,滅肝火——控制對(duì)方情緒;

5、人文關(guān)懷、融合心靈

6、攀朋、結(jié)友、拉近距離、融化矛盾、加深理解;

7、掌握政策、法律攻心

8、禮讓三先,解決問題。

第九節(jié)

處理醫(yī)療糾紛的“四種途徑”

1、雙方協(xié)商。

2、衛(wèi)生行政部門調(diào)節(jié)。  

3醫(yī)療技術(shù)鑒定。

4、民事訴訟。

第十節(jié)

處理醫(yī)療糾紛的“四個(gè)不能”

1、不能“任其發(fā)展”。

2、不能“躲躲閃閃”。

3、不能“見諸媒體”。

4、不能“釀成醫(yī)鬧”。


 
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