《從HR到商業(yè)成果 - 打造持續(xù)健康的組織》

主講：代偉偉

【課程背景】

管理是永遠(yuǎn)的藍(lán)海！企業(yè)經(jīng)營(yíng)有兩只手，一只是業(yè)務(wù)，一只是組織。現(xiàn)實(shí)中，很多企業(yè)只重視業(yè)務(wù)，組織能力極其薄弱。經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，有一個(gè)不錯(cuò)的生意模式，企業(yè)就能過(guò)得很好。但現(xiàn)在所有企業(yè)都面臨著穿越一個(gè)周期乃至一個(gè)歷史時(shí)期的挑戰(zhàn)，大多數(shù)企業(yè)開始面臨存量市場(chǎng)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，組織系統(tǒng)薄弱的企業(yè)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前顯得不堪一擊。

面對(duì)這種挑戰(zhàn)，企業(yè)應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)向管理要效益？管理強(qiáng)調(diào)管事和理人，通過(guò)人做事，通過(guò)事判斷人，跟“人”有關(guān)的管理幾乎都與人力資源（并不等于人力資源部）相關(guān)，企業(yè)的一把手或高管，如何才能用好人力資源？所有的人力資源管理問(wèn)題都是企業(yè)管理問(wèn)題，到底哪些是最基本的？哪些是最重要的？這些重要的點(diǎn)之間有什么邏輯關(guān)系？同一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員對(duì)管理的理解是千差萬(wàn)別的，如何才能統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的管理語(yǔ)言？如何讓管理接地氣，如何落地，如何實(shí)操？就是我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

【課程收益】

?  理解企業(yè)的管理系統(tǒng)及其邏輯關(guān)系，并能夠在所屬企業(yè)統(tǒng)一管理語(yǔ)言和建設(shè)成熟的管理系統(tǒng)

?  能夠基于企業(yè)的不同發(fā)展階段進(jìn)行針對(duì)性的組織建設(shè)活動(dòng)

?  能夠?qū)I(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為清晰的組織戰(zhàn)略

?  理解人力資源職能的本質(zhì)，明白為了實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)，需要HR做什么和怎么做

【課程特色】

?  告別碎片化，清單化，零散知識(shí)拼湊學(xué)習(xí)，基于多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合精選經(jīng)典管理理論，站在反向的視角從人力資源看企業(yè)管理，穿透底層邏輯和整體體系學(xué)習(xí)。

?  建構(gòu)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)式授課 + 案例式情境 + 游戲化教學(xué)，不說(shuō)教，調(diào)動(dòng)學(xué)員舊知，激發(fā)參與，主動(dòng)思考，形成更好的體驗(yàn)，讓學(xué)員更自信的踐行所學(xué)。

?  講師會(huì)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，面臨挑戰(zhàn)，對(duì)課程進(jìn)行微調(diào)，使之更有針對(duì)性，做到定制化培訓(xùn)，讓學(xué)員更有代入感，讓企業(yè)培訓(xùn)效果更大。

【課程對(duì)象】企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者、高層管理人員、人力資源管理者、儲(chǔ)備干部

【課程時(shí)間】1-2天

【課程大綱】

一．一個(gè)組織如何持續(xù)健康發(fā)展？公司如何抓HR？

1.     企業(yè)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)與管理系統(tǒng)的關(guān)系

2.     管理系統(tǒng)的三個(gè)基本假設(shè)

?  思考管理問(wèn)題的順序：戰(zhàn)略 > 組織 > 人

?  管理工作的“兩只手”：一手抓事，一手抓人

?  抓手杠桿：?jiǎn)栴}出在前三排，根源都在主席臺(tái)

3.     管理系統(tǒng)的“四梁八柱”

?  文化層面 - 企業(yè)“感性”的一面，講感覺(jué)、講直覺(jué)

1)     使命 - 為什么比干什么更重要

2)     愿景 - 河對(duì)岸，未來(lái)達(dá)到彼岸的畫面

3)     價(jià)值觀 - 公司的“游戲規(guī)則”

?  商業(yè)層面 - 企業(yè)“理性”的一面，講邏輯、講事實(shí)

4)     戰(zhàn)略 - 實(shí)現(xiàn)使命和愿景的具體打法

5)     三年規(guī)劃 - “吃著碗里，看著鍋里，盯著田里”

6)     一年1-3件事 - 有能力的做1件事，沒(méi)能力的做2件事，最多只可以做3件事

?  運(yùn)營(yíng)層面 - 環(huán)環(huán)相扣的運(yùn)營(yíng)保障

7)     架構(gòu) - 決定公司走向的“排兵布陣圖”

8)     KPI  - 班子成員利出一孔的秘訣

9)     預(yù)算 - 人、錢、時(shí)間三種資源的組合 

10)   激勵(lì) - 心、腦、手、錢包的組合

?  執(zhí)行層面

11)   溝通 - 抓過(guò)程管理

12)   考核 - 抓結(jié)果管理

13)   人才盤點(diǎn) - “理出一手好牌（人才）”

14)   領(lǐng)導(dǎo)力 - 讓組織能力落地的基石

4.     團(tuán)隊(duì)練習(xí)：審視您的管理系統(tǒng)體檢表

二．如何跨越從業(yè)務(wù)到組織的鴻溝？

1.     穿越企業(yè)生命周期的HR工作重心

?  初創(chuàng)期 - 大浪淘沙，生存為王

?  快速成長(zhǎng)期 - 混亂中建體系，抵御系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，從游擊隊(duì)到正規(guī)軍

?  成熟期 - 轉(zhuǎn)型與變革，在痛苦中尋找出路

?  鼎盛期 - 跨界與生態(tài)，激發(fā)組織活力

2.     鏈接業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略

?  戰(zhàn)略規(guī)劃是門藝術(shù)，戰(zhàn)略管理才是科學(xué)

?  沒(méi)有“組織保障”的戰(zhàn)略都是口號(hào)

?  從業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)到組織戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)換

?  組織戰(zhàn)略的六定

3.     兩個(gè)企業(yè)實(shí)踐案例

?  某巨型獨(dú)角獸的管理系統(tǒng)和人力資源戰(zhàn)略

?  中組部的實(shí)踐和借鑒

三．怎么才能用好人力資源？

1.     人力資源的演變和角色定位

2.     人力資源職能的使命、成功標(biāo)準(zhǔn)、核心產(chǎn)品

3.     人力資源的主要任務(wù)

?  打造卓越班子，打造卓越組織，打造一流員工隊(duì)伍

4.     人力資源的產(chǎn)品

?  組織（O）- 組織設(shè)計(jì)理念、組織能力審計(jì)、組織健康度產(chǎn)品

?  人才（T）- 人才管理理念、差異化人才管理策略

?  文化（C）- 企業(yè)文化理念、洋蔥圖模型

?  機(jī)制（M）- 四大系統(tǒng)，十類機(jī)制

5.     HR的“三板斧”

6.     用好三種類型HR

?  戰(zhàn)略型

?  資本性

?  專業(yè)型

7.     用好人力資源 - G3協(xié)同

8.     人力資源管理的“五層樓”