團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升

《團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》

——凝心聚力，團(tuán)隊(duì)信任和關(guān)系提升工作坊

主講：王雯雯

【課程背景】

在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力成為了其能否成功的關(guān)鍵因素。然而，隨著工作環(huán)境的忙碌和個人任務(wù)的繁重，團(tuán)隊(duì)成員往往缺乏足夠的時間來培養(yǎng)這些至關(guān)重要的關(guān)系。此外，當(dāng)新的關(guān)鍵成員加入時，他們需要迅速融入現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)，以發(fā)揮最大的效能?！秷F(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》，旨在通過系統(tǒng)的方法和活動加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的情感鏈接和理解，從而提升整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和業(yè)績。

本工作坊針對的是那些需要增強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)動力、以及提高集體意識和歸屬感的團(tuán)隊(duì)。我們將采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法，包括通過哈里視窗鼓勵團(tuán)隊(duì)成員相互反饋、并通過高峰低谷故事分享各自的生命故事，由個人價(jià)值觀匯聚成集體價(jià)值觀，一方面彼此增進(jìn)深度了解，另一方面在工作坊中打造從我到我們。

通過這個工作坊，團(tuán)隊(duì)成員將能夠更好地理解彼此，從而促進(jìn)更有效的協(xié)作和更高的生產(chǎn)力。我們的目標(biāo)是幫助團(tuán)隊(duì)建立一個支持性和包容性的工作環(huán)境，其中每個成員都感到自己是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分，并且對團(tuán)隊(duì)的成功有所貢獻(xiàn)。幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識到每個人的獨(dú)特價(jià)值，學(xué)會欣賞和利用彼此的差異，以及發(fā)展出一套共同的工作語言。工作坊的成果將體現(xiàn)在更高的團(tuán)隊(duì)合作水平、改善的溝通流程、以及整體業(yè)績的提升上。

《團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》是一個旨在提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、促進(jìn)成員間相互理解，提升團(tuán)隊(duì)歸屬感的體驗(yàn)式工作坊。通過參與這個工作坊，團(tuán)隊(duì)將能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，并在業(yè)績上取得顯著提升。

【課程收益】

?  增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互了解：通過工作坊，參與者將學(xué)習(xí)哈里視窗及團(tuán)隊(duì)融合的方法，并通過體驗(yàn)感知提升團(tuán)隊(duì)歸屬感對團(tuán)隊(duì)動力的影響。

?  增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任：工作坊將通過互動練習(xí)和活動，如共享個人經(jīng)歷和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，鼓勵成員之間開展深入交流，從而培養(yǎng)他們傾聽、表達(dá)和共情的技能。

?  增強(qiáng)集體意識和歸屬感：工作坊設(shè)計(jì)的集體活動旨在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員之間的鏈接，提高團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力，深化對團(tuán)隊(duì)合作價(jià)值的理解。

【課程特色】

理論和實(shí)踐結(jié)合：通過塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型的介紹和哈里視窗理論的講解，學(xué)員不僅學(xué)習(xí)到理論知識，還通過小組討論和個人評估，將理論應(yīng)用于分析自己團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況。這種結(jié)合加深了對理論的理解，并促進(jìn)了知識的實(shí)踐應(yīng)用。

體驗(yàn)豐富活動多樣：課程設(shè)計(jì)了多種體驗(yàn)活動，如破冰活動、鮮花拳頭活動和生命故事分享，這些活動不僅增進(jìn)了學(xué)員間的相互了解和信任，還能夠在安全的環(huán)境中練習(xí)反饋技巧，體驗(yàn)積極反饋的力量。

現(xiàn)場促動改變：課程的現(xiàn)場互動和集體共創(chuàng)環(huán)節(jié)，如優(yōu)勢共享與組合、價(jià)值觀融合，以及形成下一步行動計(jì)劃，有效地促進(jìn)了學(xué)員的思考和轉(zhuǎn)變。這些環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)員分享感受，討論并制定實(shí)際應(yīng)用計(jì)劃，從而將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動。

【課程對象】經(jīng)理/高級經(jīng)理+（核心）團(tuán)隊(duì)成員（不超過10個人）

【課程時間】6小時

【課程大綱】

一、如何讓大家融入這個工作坊？充分破冰

1、開場與熱身活動

破冰活動：選擇卡牌，代表自己在團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)

2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型概述

?  塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型介紹

?  初步評估自己所在團(tuán)隊(duì)所處階段

小組討論：幫助學(xué)員識別團(tuán)隊(duì)當(dāng)前所處的階段以及正在面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

二、通過自我暴露和他人反饋增進(jìn)相互了解

1、哈里視窗理論介紹

?  模型講解：講解自我公開區(qū)域、盲點(diǎn)、隱藏區(qū)域和未知區(qū)域的概念

強(qiáng)調(diào)反饋的價(jià)值：指出良好溝通的重要性，以及它如何影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)信任的建立

2、鮮花拳頭活動

?  活動規(guī)則說明：詳細(xì)介紹活動流程，包括如何給予和接受有益的正面和建設(shè)性反饋

實(shí)踐體驗(yàn)：讓學(xué)員在安全環(huán)境中提供和接受反饋，增強(qiáng)相互間的信任和理解

?  實(shí)踐反饋技巧：參與者實(shí)際運(yùn)用“鮮花拳頭”技巧，體驗(yàn)積極反饋的力量，學(xué)習(xí)如何用建設(shè)性的方式表達(dá)意見

3、生命故事活動-高峰低谷

?  引導(dǎo)參與者通過講述個人的生命高峰和低谷經(jīng)歷來增進(jìn)相互理解

學(xué)員分享：創(chuàng)建一個支持性的環(huán)境，鼓勵學(xué)員分享他們在過去生命中的的成就和挑戰(zhàn)

?  現(xiàn)場引導(dǎo)大家思考：不同經(jīng)歷如何影響個人的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

探討影響：討論個人經(jīng)歷如何塑造個人價(jià)值觀、工作態(tài)度以及與他人合作的方式

三、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)策略

1、構(gòu)建集體優(yōu)勢和共同價(jià)值觀

?  優(yōu)勢共享與組合：形成團(tuán)隊(duì)的集體優(yōu)勢。

小組集體共創(chuàng)：學(xué)員討論如何將各自的優(yōu)勢互相配合，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的整體能力

?  價(jià)值觀融合與統(tǒng)一：形成廣泛認(rèn)同的共同價(jià)值觀

小組集體共創(chuàng)：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)形成廣泛認(rèn)同的共同價(jià)值觀，并將其融入團(tuán)隊(duì)文化中

2、形成下一步行動計(jì)劃

?  分享自己的感受和學(xué)習(xí)

?  討論下一步行動計(jì)劃

小組討論：如何將今天的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中