團(tuán)隊卓越：打造高效團(tuán)隊

《團(tuán)隊卓越：打造高效團(tuán)隊》

——新晉管理者必須掌握的團(tuán)隊發(fā)展規(guī)律

主講：王雯雯

【課程背景】

在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)世界中，團(tuán)隊的作用日益凸顯，成為組織成功的關(guān)鍵。然而，團(tuán)隊的高效運作并非自然而然，它需要管理者具備深刻的理解和精心的培養(yǎng)。這門課程正是為了滿足這一需求而設(shè)計，旨在幫助新晉管理者快速掌握團(tuán)隊發(fā)展的規(guī)律，掌握團(tuán)隊管理的核心技能，提升團(tuán)隊效能。

高效團(tuán)隊的構(gòu)建和管理是一個復(fù)雜的過程，涉及團(tuán)隊成員的協(xié)作、溝通、沖突解決以及角色分配等多個方面。管理者需要了解團(tuán)隊的生命周期，從組建到解散，每個階段都伴隨著不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過本課程，學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何識別團(tuán)隊所處階段，并采取相應(yīng)的策略來引導(dǎo)團(tuán)隊順利過渡。

課程內(nèi)容雖然豐富，但其核心目的是讓管理者認(rèn)識到，掌握團(tuán)隊管理技能對于提升團(tuán)隊效能、推動組織目標(biāo)實現(xiàn)至關(guān)重要。因此，通過本課程的學(xué)習(xí)，管理者將能夠更有效地激發(fā)團(tuán)隊潛力，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的協(xié)作，提高團(tuán)隊的整體表現(xiàn)。

此外，課程還強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性。管理者不僅要學(xué)習(xí)理論知識，更要將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，通過實踐來檢驗和完善管理技能。通過案例分析、小組討論和個人反思，學(xué)員將有機(jī)會將理論與實踐相結(jié)合，形成自己的管理哲學(xué)和方法。

總之，這門課程是新晉管理者在領(lǐng)導(dǎo)旅程中的必修課，它不僅提供了必要的知識框架，更激發(fā)了管理者對團(tuán)隊管理的深刻理解和持續(xù)探索的熱情。通過本課程的學(xué)習(xí)，管理者將能夠更自信地面對團(tuán)隊管理中的各種挑戰(zhàn)，引領(lǐng)團(tuán)隊走向成功。

【課程收益】

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升：管理者將獲得必要的團(tuán)隊管理知識和技能，從而提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。這包括如何有效地識別和引導(dǎo)團(tuán)隊發(fā)展階段，以及如何通過溝通和沖突解決來增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作等。

?  團(tuán)隊績效優(yōu)化：課程將幫助管理者理解團(tuán)隊的動態(tài)和需求，學(xué)習(xí)如何建立高效的決策機(jī)制和團(tuán)隊規(guī)范，從而提高團(tuán)隊的整體績效。管理者將學(xué)會如何激發(fā)團(tuán)隊成員的潛能和創(chuàng)造力，促進(jìn)團(tuán)隊朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

?  實踐能力增強(qiáng)：本課程強(qiáng)調(diào)將理論知識應(yīng)用于實際工作中，通過案例分析、小組討論和個人反思等互動式學(xué)習(xí)方式，管理者將有機(jī)會在安全的環(huán)境中嘗試和練習(xí)新的管理技巧，使他們能夠更自信地應(yīng)對工作中的各種團(tuán)隊管理挑戰(zhàn)。

【課程特色】

系統(tǒng)性：深入探討團(tuán)隊的本質(zhì)、生命周期及各階段特征及挑戰(zhàn)，全面提升學(xué)員對團(tuán)隊發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知。

活動多樣：通過案例討論、小組互動、體驗式活動、工具應(yīng)用等多種形式幫助學(xué)員學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)整合：強(qiáng)調(diào)理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)員通過反思和制定實踐計劃，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際團(tuán)隊管理中。

【課程對象】新晉管理者

【課程時間】6小時

【課程大綱】

一、什么是團(tuán)隊？什么是高效團(tuán)隊？

1、團(tuán)隊的定義與類型

2、真團(tuán)隊還是偽團(tuán)隊？

工作小組和真正團(tuán)隊的區(qū)別

二、團(tuán)隊發(fā)展會經(jīng)歷怎樣的生命周期？

1、塔可曼團(tuán)隊發(fā)展階段模型簡要介紹

?  小組互動和分享：在團(tuán)隊發(fā)展中遇到的棘手挑戰(zhàn)

?  塔可曼團(tuán)隊發(fā)展階段模型介紹

?  初步評估自己所在團(tuán)隊所處階段

2、團(tuán)隊形建期

?  關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)

?  如何引導(dǎo)團(tuán)隊順利通過組建階段

案例討論：如果你是這個團(tuán)隊的管理者，會如何幫助成員們?nèi)诤希?/span>

3、團(tuán)隊激蕩/沖突期

?  關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)

?  管理團(tuán)隊沖突的策略

?  工具介紹：沖突解決技巧

?  阻礙沖突解決的底層信念

小組討論和分享：復(fù)盤團(tuán)隊最近一次的沖突發(fā)生

4、團(tuán)隊規(guī)范期

?  關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)

?  團(tuán)隊規(guī)范的建立，角色和責(zé)任

?  發(fā)揮不同團(tuán)隊成員的特質(zhì)和潛能

?  貝爾賓團(tuán)隊角色

小組討論：自己是什么角色？自己團(tuán)隊成員分別是什么角色？

5、團(tuán)隊執(zhí)行期

?  關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)

?  決策機(jī)制：團(tuán)隊決策的類型和方法

?  高效決策的策略

案例分析：討論案例中的策略和方法

6、團(tuán)隊執(zhí)行期

?  關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)

?  團(tuán)隊經(jīng)驗總結(jié)：從成功和失敗中學(xué)習(xí)

?  情感處理：如何處理團(tuán)隊結(jié)束相關(guān)的情感

實踐分享：解散期的教訓(xùn)

三、如何把所學(xué)到的學(xué)以致用？

1、學(xué)習(xí)總結(jié)

?  總結(jié)提煉學(xué)習(xí)要點

小組討論：各階段的特征，及關(guān)鍵學(xué)習(xí)是什么

2、學(xué)習(xí)反思

?  個人的學(xué)習(xí)收獲和啟發(fā)

?  下一步實踐計劃