主講老師: | 滕佳 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 營銷是企業(yè)推廣產(chǎn)品、服務(wù)和品牌的重要手段,它涵蓋了市場(chǎng)分析、策略制定、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān)系管理等多個(gè)環(huán)節(jié)。在營銷過程中,企業(yè)需要深入了解消費(fèi)者需求,精準(zhǔn)定位目標(biāo)市場(chǎng),并通過創(chuàng)意的廣告宣傳、個(gè)性化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)來吸引和留住客戶。同時(shí),營銷也需要借助數(shù)字化工具和社交媒體平臺(tái)等現(xiàn)代科技手段,提高營銷效率和精準(zhǔn)度。通過有效的營銷,企業(yè)能夠提升品牌知名度和美譽(yù)度,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-29 15:49 |
課程背景:
1. 旅游產(chǎn)品單一,業(yè)績下降。
2. 傳統(tǒng)營銷落后,導(dǎo)致業(yè)績下滑
3. 各大平臺(tái)沖擊線下市場(chǎng)
4. 員工思維保守,有待更新與突破
5. 內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務(wù),成為第一任務(wù)
課程交付:
1. 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)出接近市場(chǎng)需求的落地產(chǎn)品
2. 學(xué)會(huì)分析與處理各種產(chǎn)品產(chǎn)生的市場(chǎng)問題
3. 改變營銷觀念與意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維
4. 掌握多種營銷模式,學(xué)會(huì)新營銷應(yīng)對(duì)方法
5. 學(xué)會(huì)多種工具應(yīng)用,解決實(shí)際問題
上課形式:講授法與行動(dòng)學(xué)習(xí)法
在知識(shí)與技術(shù)講授后,在課堂上引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出自己所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品,直接可以落地應(yīng)用到市場(chǎng)中。
課時(shí):1天(6小時(shí))
學(xué)員:旅游企業(yè)中層與基層管理者
模塊一:旅游產(chǎn)品策劃
課綱
一、破冰
1. 你眼中的客戶,與客戶眼中的你!
2. 說說現(xiàn)在的公司、市場(chǎng)出現(xiàn)的問題
上課形式:畫圖研討
二、客戶需求本質(zhì)分析
1. 畫圖分析客戶來源
1.1線上客戶
1.2線下客戶
2. 客戶性格分析
3. 當(dāng)?shù)厝讼埠?/span>
4. 產(chǎn)品價(jià)格與客戶消費(fèi)能力
上課形式:學(xué)員分組。用工具學(xué)習(xí)并討論,總結(jié)出公司客戶需求本質(zhì)
三、本公司或個(gè)人有哪些獨(dú)特資源
1. 低于市場(chǎng)底價(jià)
2. 一手或獨(dú)家資源
3. 特殊銷售渠道
4. 網(wǎng)紅產(chǎn)品
上課形式:引導(dǎo)學(xué)員分析本公司獨(dú)特優(yōu)勢(shì),找到核心價(jià)值
四、設(shè)計(jì)產(chǎn)品線
1. 理論依據(jù)
1) 1.1創(chuàng)新思維
2) 1.2互聯(lián)網(wǎng)5G思維與短視頻
3) 1.3馬斯洛需求理論
4) 1.4消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)律
5) 1.5二八法則
6) 1.6行業(yè)合作思維
2、旅游產(chǎn)品策劃分類
1) 研學(xué)產(chǎn)品
2) 游學(xué)產(chǎn)品
3) 自駕游產(chǎn)品
4) 親子類產(chǎn)品
5) 冰雪類產(chǎn)品
3、實(shí)踐操作
本章節(jié)課程需要學(xué)員每一條線路討論設(shè)計(jì),最后再選定可以應(yīng)用到本公司產(chǎn)品線中的方向后,進(jìn)行落地設(shè)計(jì),可以保證設(shè)計(jì)后既可以應(yīng)用實(shí)施到市場(chǎng)。
五、問題分析與解決
1、假設(shè)產(chǎn)品推出市場(chǎng)后出現(xiàn)問題
1) 銷售不出去,叫好不叫座
2) 產(chǎn)品價(jià)格過低,有虧損
3) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)出現(xiàn)問題
4) 市場(chǎng)其他原因,導(dǎo)致產(chǎn)品賣不出去
2、問題原因分析
3、問題解決
課程設(shè)計(jì):本課以工具分析為主,在課堂上以實(shí)際案例場(chǎng)景設(shè)計(jì),幫助員工提升在設(shè)計(jì)后盡快落地能力。
六、課程總結(jié)
模塊二:營銷培訓(xùn)
課綱
一、 旅游大環(huán)境現(xiàn)狀導(dǎo)入
以文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)為例,深度分析市場(chǎng)情況
二、 思維邏輯與理論基礎(chǔ)
1. 系統(tǒng)思維
1) 整體與局部
2) 1“建構(gòu)”與“解構(gòu)”解決問題
3) 繪制系統(tǒng)循環(huán)圖,提升全員營銷執(zhí)行能力
2. 營銷與創(chuàng)新思維關(guān)系
1) 企業(yè)盈利模式:創(chuàng)新+營銷
2) 創(chuàng)新思維路徑
3) 激勵(lì)員工創(chuàng)造最佳績效
4) 練習(xí):分析本公司營銷策劃與創(chuàng)新能力
3. 營銷誘因與情緒傳播
1) 營銷誘因
2) 營銷情緒傳播規(guī)律
三、 全員營銷戰(zhàn)略定位
1. 全員營銷概述
1) 全員營銷概念、特質(zhì)、員工定位
2) 全員營銷六大模式
3) 全員營銷價(jià)值鏈
2. 全員營銷渠道建立模式
1) 傳播路徑
2) 企業(yè)非營銷部門資源整合
3) 從市場(chǎng)營銷向社會(huì)營銷模式轉(zhuǎn)變
練習(xí):設(shè)計(jì)本企業(yè)全員營銷戰(zhàn)略
3. 線上短視頻與全員營銷
1) 景區(qū)短視頻設(shè)計(jì)特征
2) 短視頻造勢(shì)模式
4. 線下社群與全員營銷
1) 社群營銷特征
2) 如何經(jīng)營自己的社群
四、管理向服務(wù)賦能營銷思維
1、建立服務(wù)營銷思維
2、如何創(chuàng)造客戶體驗(yàn)峰值,帶動(dòng)營銷
3、管理者與員工關(guān)系重塑
4、建立服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈模式營銷
練習(xí):設(shè)計(jì)本企業(yè)服務(wù)營銷戰(zhàn)略
五、故事營銷
1、故事營銷搭建邏輯
2、故事傳播價(jià)值
六、 營銷技能訓(xùn)練
1、客戶買單心理分析
2、目標(biāo)客戶群體定位
3、高效溝通與談判技巧
4、服務(wù)禮儀與營銷
七、 復(fù)盤與設(shè)計(jì)
1、繪制本企業(yè)營銷規(guī)劃圖
2、點(diǎn)評(píng)與分析
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