主講老師: | 周琳 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 單位做好服務(wù)工作勢在必行,抓服務(wù)首先抓態(tài)度,立足實際,強化員工服務(wù)意識,提升服務(wù)能力,才能推動服務(wù)工作的有效落實。本課程著眼員工強化對服務(wù)的認識與深刻理解推進服務(wù)技能綻放企業(yè)服務(wù)之美。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-08-16 15:26 |
【課程背景】
“用戶至上、體驗為王”的體驗時代已經(jīng)到來,越來越多的企業(yè)深刻的領(lǐng)悟到在產(chǎn)品高度同質(zhì)化及快速迭代更新的今天,如果想留住客戶,就必須提升服務(wù)能力。特別是作為民航業(yè),優(yōu)質(zhì)服務(wù)已經(jīng)成為剛需。我們不僅要提供基礎(chǔ)服務(wù),更要提高特殊旅客的保障能力。這是一個2分鐘的世界,一分鐘用來讓對方看到你、另一分鐘讓對方欣賞你!在信息化的互聯(lián)互通時代,人民群眾的口碑至關(guān)重要,商業(yè)市場飛速發(fā)展的浪潮中,卓越的服務(wù)是企業(yè)的核心競爭力,一線窗口服務(wù)人員是客戶群體直接接觸的重要節(jié)點,處在承上啟下、連接左右、聯(lián)系內(nèi)外的中樞環(huán)節(jié),同時也是連接客戶的重要形象窗口,員工在工作中所展現(xiàn)出的個人工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素養(yǎng)直接反映了企業(yè)的管理、形象、與文化;正是這些點滴的親身感受影響著客戶群體的口碑與期盼。因此單位做好服務(wù)工作勢在必行,抓服務(wù)首先抓態(tài)度,立足實際,強化員工服務(wù)意識,提升服務(wù)能力,才能推動服務(wù)工作的有效落實。本課程著眼員工強化對服務(wù)的認識與深刻理解推進服務(wù)技能綻放企業(yè)服務(wù)之美。
【課程特色】
游戲互動---引導(dǎo)你主動意識到失禮之處
場景再現(xiàn)---一步步拆解、矯正你的錯誤動作
親和力強---知識點輸出深入人心
風(fēng)趣幽默---愿意學(xué)的多 通俗易懂---方法技巧多
落地實用---簡單學(xué)的多 手段豐富---技巧用處多
持續(xù)跟蹤---聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)多
【課程對象】
民航一線服務(wù)崗位員工、服務(wù)主管及渴望提升相關(guān)能力的崗位工作人員
【課程時長】1天(6課時)
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課程大綱
第一講:核心服務(wù)意識認知篇
一、服務(wù)認知
1. 什么是服務(wù)?什么是滿意的服務(wù)?
2. 兩者之間的差距是什么?
3. 提供滿意服務(wù)的核心是什么?
案例分析:什么才是滿意的服務(wù)
二、體驗經(jīng)濟的兩大特點
1.差異化
2.獲利能力
三、旅客對民航服務(wù)的新要求
1. 尊重敬意
2. 真誠友善
3. 和睦相處
案例分享:民航服務(wù)的根本目的
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第二講:峰值時刻、解讀設(shè)計--如何提高特殊旅客服務(wù)技巧
一、認知峰值時刻體驗設(shè)計
1. 峰值時刻:對于客戶滿意的價值
2. 峰終定律:高峰體驗和好的結(jié)束
案例:機場各崗位的峰值時刻;
二、峰值時刻設(shè)計落地-針對老弱病殘孕、初次乘機旅客該如何設(shè)計服務(wù)
1. 對平淡無奇說“不”
2.欣喜時刻
3.認知時刻
4.榮耀時刻
5.連接時刻
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第三講:服務(wù)溝通技巧提升篇
一、溝通的理解與定義
1.能說不等于會說
2.溝通的起點是聽而不是說
二、溝通中的實用公式及方法
1.結(jié)構(gòu)化傾聽-客戶需求深度識別的四個方法
1)望:觀察能力訓(xùn)練——觀察以探尋客戶需求
案例分析:描述你曾經(jīng)服務(wù)過的客戶?
2)聞:傾聽能力訓(xùn)練——聽出客戶的“弦外之音”
聆聽技巧:你能聽到、聽懂、聽完、同理心去聽客戶的意思嗎
視頻分析:我們?yōu)槭裁床簧朴趦A聽
練習(xí):如何提高傾聽的技能?
3)問:提問能力訓(xùn)練——提問以了解信息,掌握關(guān)注點
現(xiàn)場模擬:需要問哪些問題才能準(zhǔn)確的給予客戶解答?
4)切:反饋能力訓(xùn)練——確保溝通信息的一致性
2.有效確認的三個動作--回應(yīng)的三明治法則
第一層:同理心話術(shù)
現(xiàn)場討論:同理心話術(shù)有哪些?每組5句
第二層:精準(zhǔn)的解答、解釋
第三層:服務(wù)意愿的話術(shù)
綜合訓(xùn)練:對于常見的客戶問題,如何用三明治話術(shù)回應(yīng)?
3.共同體語言
4.如何贊美顧客
5.如何安慰客戶
6.如何和顧客道歉
三、DISC模型
1. 四大性格基本分類
2. 四類性格如何識別
3. 四類性格溝通方式
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