主講老師: | 韓麗 | |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 從思想深處塑造陽光心態(tài),樹立正解的服務(wù)觀念、擁有快樂職場,為企業(yè)打造一支敬業(yè)踏實,自動自發(fā),沒有借口的優(yōu)秀團(tuán)隊,真正做到從普通到優(yōu)秀、從優(yōu)秀到卓越! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-28 09:41 |
“員工的職業(yè)化,企業(yè)的主根基”,作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心樞紐,企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平,關(guān)系到企業(yè)自身的長期可持續(xù)發(fā)展,同時它也具有很強(qiáng)的社會性,涉及千家萬戶的切身利益,影響著社會生活的各個方面。作為員工,面對客戶代表著整個企業(yè),個人所行、所言直接關(guān)系到企業(yè)的整體利益和形象,關(guān)系到客戶對企業(yè)的信任、關(guān)系到自己與同事協(xié)作的質(zhì)量。必須以高度的責(zé)任感、敬業(yè)度和使命感要求自己,充分認(rèn)識職業(yè)化的重要意義,抓好服務(wù)質(zhì)量管理。但是:
----為什么員工做事消極被動,凡事聽之任之,總說:“我也沒辦法”;
----為什么員工松散,懈怠,沒積極性,做事消極被動;
----為什么員工對工作缺乏熱情,抱怨牢騷;甚至在崗時還在干私事;
----為什么員工當(dāng)一天和尚撞一天鐘,得過且過,沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計劃;
----為什么員工缺乏責(zé)任感與開拓精神,遇到問題總是習(xí)慣找借口推卸責(zé)任;
這些現(xiàn)象的根源是員工的職業(yè)化出了問題!心態(tài)決定行為,行為導(dǎo)致結(jié)果,當(dāng)我們看到結(jié)果不好以為是因為行為出了差錯,而要改變員工的行為,必須先從改變觀念開始、激發(fā)員工工作熱情,調(diào)動員工積極性,發(fā)揮員工創(chuàng)造性的內(nèi)在動力,再給予方法、最后改變行為、贏得企業(yè)利潤的最大化,提升企業(yè)的核心競爭力。
讓員工們從思想深處塑造陽光心態(tài),樹立正解的服務(wù)觀念、擁有快樂職場,為企業(yè)打造一支敬業(yè)踏實,自動自發(fā),沒有借口的優(yōu)秀團(tuán)隊,真正做到從普通到優(yōu)秀、從優(yōu)秀到卓越!
培訓(xùn)目標(biāo)
1、解決員工職場倦怠,重塑員工職業(yè)心態(tài);
2、幫助員工正視自我,激發(fā)員工工作激情;
3、培養(yǎng)員工感恩意識、分享職場感恩理念
4、提升員工責(zé)任意識、培養(yǎng)員工敢于擔(dān)當(dāng);
5、促使員工正視忠誠,提高員工忠誠度;
6、提高員工敬業(yè)精神,掌握敬業(yè)表現(xiàn)方法;
培訓(xùn)對象:基層員工,基層管理者,中層管理人員
培訓(xùn)時長:1-2天(6H/天)
培訓(xùn)方式:講授+分享+案例分析+互動+視頻分享+討論
課程大綱
第一模塊 職業(yè)心態(tài)
一、 我們?yōu)槭裁垂ぷ?/span>
1. 我在為誰工作?
2. 發(fā)揮自我價值
3. 提升自我價值
4. 體現(xiàn)個人社會價值
案例:從習(xí)主席彭媽媽看價值
5. 拓展人際關(guān)系
6. 獲取勞動報酬
互動:領(lǐng)工資的“奧秘”
二、 職業(yè)化——從業(yè)余選手轉(zhuǎn)向職業(yè)選手
1. 業(yè)余選手與職業(yè)選手的區(qū)別
2. 你在為誰而工作
3. 職業(yè)選手的特質(zhì)
三、 職業(yè)化心態(tài):
(一) 心態(tài)影響身心健康
1. 因為拿錯了醫(yī)療報告,導(dǎo)致不同的結(jié)果
2. 視頻:快樂的楊光
(二) 心態(tài)影響工作與事業(yè)
1. 案例分享——《個人情緒對團(tuán)隊的影響》
2. 團(tuán)隊中情緒的傳染力
3. 心病的危害
4. 美國芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)研究中心數(shù)據(jù)分享
(三) 陽光心態(tài)的二種基本類型與三個維度
(四) 生命的本質(zhì)是趨利避害
(五) 積極的認(rèn)知與行為
1. 做一棵駕馭自己生命的積極樹
2. 方法:自我覺查→啟動積極轉(zhuǎn)換器→積極語言
3. 訓(xùn)練:結(jié)合工作的情景進(jìn)行積極思維訓(xùn)練
4. 習(xí)慣:21天養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣
四、 陽光的人生態(tài)度改變態(tài)度
(一) 山頂理論
1. 山坡理論圖
2. 帶著中庸的觀點看問題
(二) 人生所有活動以喜劇開始,以悲劇結(jié)束
跨度視野看人生,所有的喜劇都會以悲劇結(jié)束
(三) 對自己充滿信心;
案例:自信的力量——相信我一定能成功;
(四) 對未來充滿希望
分享: “這也會過去”的正確解讀;
永往直前才是對自己最大的負(fù)責(zé)
分享:交行員工的成長案例
五、 快樂的工作
(一) 樂在工作
1. 把工作當(dāng)作認(rèn)真的游戲
2. 讓顧客快樂
3. 投入
4. 選擇你的態(tài)度
(二) 如何干工作
1. 工作就是活兒
2. 工作就是工作
3. 把工作當(dāng)事業(yè)
4. 對工作充滿激情
5. 幸福三要素:參與 + 快樂 + 意義
案例:三個泥瓦匠
(三) 職業(yè)倦怠的化解
職業(yè)倦怠三維度
職業(yè)倦怠的解決方法
(四) 工作能量庫
1. 寬容的待人態(tài)度
中國人的智慧,你真的理解了么?
(1)靜坐當(dāng)思自己過,閑談莫論他人非;
(2)敬君子方顯有德,怕小人不是無能;
2. 肯付出方為有志之士,肯吃虧不是癡人;
分享+案例分析:“吃虧是?!钡恼_解讀;
3. 觀點:強(qiáng)者思感恩;
(1)對企業(yè)感恩:提供平臺、工作機(jī)會、豐厚待遇、拓展關(guān)系…
(2)對領(lǐng)導(dǎo)感恩:傳授技能、認(rèn)真指點、明確方向、承擔(dān)風(fēng)險;
(3)對同事感恩——無私協(xié)助、鼎力支持;
(4)對父母感恩——太陽光大,父母恩大。
互動1:感恩分享:你的感恩故事
互動2:在公司里,你還要感謝誰?
六、 樹立責(zé)任意識
1. 責(zé)任是能力中的核心能力。
(許三多精神:傻的職業(yè)精神,不拋棄、不放棄)
2. 責(zé)任有多大,舞臺就有多大;
3. 強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任 弱者逃避責(zé)任
弱者的思維方式:怨婦思維與強(qiáng)者思維
(日本豐田的企業(yè)文化)
4. 用責(zé)任換信任
5. 負(fù)責(zé),是一個人追求上進(jìn)的表現(xiàn)
(日本國寶級匠人:升職加薪的“秘訣”)
6. 找方法還是找借口
七、 從忠誠到敬業(yè)
(一)忠誠
1、什么是忠誠
2、從三國演義看忠誠的重要性
3、職業(yè)人忠誠的表現(xiàn):
(1)忠誠于自己的企業(yè);
(2)忠誠于公司的規(guī)章制度
(3)忠誠于自己的上司
案例:支持領(lǐng)導(dǎo),就是支持你自己
(二)敬業(yè)
1. 與工作談一場戀愛
2. 與富有激情的人交朋友
3. 學(xué)會熱愛“麻煩”
4. 稻盛和夫的六項精進(jìn)
八、 翻越壓力山
1. 什么是壓力、什么是情緒
2. 尋找身邊的壓力源(工作、自身和生活)
3. 壓力的生理、心理、社會不同的表現(xiàn)
4. 壓力與效率的關(guān)系:倒U曲線
5. 壓力與情緒的關(guān)系
6. 消除或減弱壓力源的方法與演練:心理預(yù)演
7. 管控壓力的方法:調(diào)整四種壓力認(rèn)知模式、管控壓力小秘笈
8. 管控負(fù)面情緒的方法:焦慮、抑郁、憤怒、悲傷、抱怨等,降低團(tuán)隊內(nèi)耗
第二模塊 職業(yè)技能——專業(yè)化高效力
一、高效溝通
(一) 溝通的三大要素;
1. 要素1 一定要有一個明確的目標(biāo)
2. 要素2 達(dá)成共同的協(xié)議
3. 要素3 溝通是傳遞:信息、思想和情感
(二) 溝通的兩種方式:語言溝通、非語言溝通
(三) 與不同類型人溝通的策略
1. DISC測試
2. 貓頭鷹/考拉/老虎/孔雀/變色龍
3. 對應(yīng)式溝通技巧
4. 情境練習(xí):
(四) 與上下級溝通的策略(領(lǐng)導(dǎo)層與基層不同)
1. 向上溝通,請領(lǐng)導(dǎo)多做選擇題
2. 平級溝通,勤于思考善于交流
3. 有效溝通,化解下屬間內(nèi)耗矛盾
(五) 工作情景模擬與提升
二、目標(biāo)管理(領(lǐng)導(dǎo)層與基層不同)
(一) 對個人與企業(yè)的作用
(二) 目標(biāo)管理流程
(三) 如何制定目標(biāo)
1. 互動:制定自己小組的團(tuán)隊目標(biāo)
2. 三有原則:有時間、有價值、可考核
3. 結(jié)果定義的訓(xùn)練
(四) 如何進(jìn)行目標(biāo)分解
(五) 4R進(jìn)行目標(biāo)管控
(六) 高效人士鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)
(七) 如何開工作會議
用行動學(xué)習(xí)的方式開創(chuàng)新與解決問題會
開啟復(fù)盤模式
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