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職場(chǎng)商務(wù)禮儀培訓(xùn)-商務(wù)禮儀打造,贏得客戶好感

主講老師: 陳俐君 陳俐君

主講師資:陳俐君

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 真正純正的關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)之上,無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是公司而言,到最后成為我們互相促進(jìn)的搭檔,再成為多次重復(fù)合作的伙伴,達(dá)成合作共贏,首先就要培養(yǎng)值得他人信任的能力。21世紀(jì)都是競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世紀(jì),我們靠什么來(lái)競(jìng)爭(zhēng)?有一種東西看起來(lái)似有似無(wú),時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-23 14:12

【課程背景】            

50%以上的企業(yè)管理者沒(méi)接受過(guò)完整而專業(yè)的商務(wù)禮儀訓(xùn)練,因?yàn)椴欢虅?wù)禮儀而造成的損失卻無(wú)法挽回?;叵胍幌拢诂F(xiàn)實(shí)工作和生活中,是否有些領(lǐng)導(dǎo)人,你看見(jiàn)他就心生畏懼或厭惡而不想和他接近?

有的人已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,但為何一開(kāi)口就顯粗魯欠修養(yǎng)?為什么有的人擁有大量的財(cái)富或職位很高,卻沒(méi)法讓人喜歡或被評(píng)價(jià)為沒(méi)品位?真正純正的關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)之上,無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是公司而言,到最后成為我們互相促進(jìn)的搭檔,再成為多次重復(fù)合作的伙伴,達(dá)成合作共贏,首先就要培養(yǎng)值得他人信任的能力。21世紀(jì)都是競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世紀(jì),我們靠什么來(lái)競(jìng)爭(zhēng)?有一種東西看起來(lái)似有似無(wú),時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

商務(wù)禮儀課教學(xué)中的啟發(fā)不能是一種簡(jiǎn)單的形式上的啟發(fā),而應(yīng)是一種思想、知識(shí)體系的啟發(fā)學(xué)員思想,化為一種激情,感染學(xué)生,以身作則,學(xué)習(xí)禮儀不是懂就可以,重要的是要在關(guān)鍵時(shí)刻做對(duì)事情。

 

【課程收益】

了解禮儀核心本質(zhì),區(qū)分禮儀的不同場(chǎng)合的重要性,明確在職場(chǎng)中的角色認(rèn)知

掌握員工職業(yè)禮儀不是裝出來(lái)的,是做出來(lái)的。

掌握員工職場(chǎng)禮儀提升的五大方面,上百個(gè)知識(shí)點(diǎn)

調(diào)整、改善、完善與塑造員工在工作中的形象打造,掌握規(guī)范的職場(chǎng)禮儀常識(shí)、職業(yè)操守,提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度

促使學(xué)員自身的職業(yè)特征和外在魅力得以強(qiáng)化,增強(qiáng)工作自信心

*腦認(rèn)知模型老師基于組織行為學(xué)基礎(chǔ)上創(chuàng)建,推導(dǎo)出決定現(xiàn)代職場(chǎng)人,快速成長(zhǎng),跳出舒適圈。該模型對(duì)企業(yè)培養(yǎng)、員工自我提升,產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,進(jìn)而提高員工職業(yè)素養(yǎng)水平,發(fā)展的優(yōu)秀人才提供重要參考依據(jù)。

1.      通過(guò)課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員掌握禮儀背后傳遞的深層次內(nèi)涵;

2.      通過(guò)課程中所涉及的方法,幫助學(xué)員提升商務(wù)禮儀技巧;

3.      通過(guò)課程中的啟發(fā),塑造職業(yè)化形象;提升綜合素養(yǎng);提升情商能力

4.      通過(guò)課程中的工具,讓學(xué)員建立自信,懂得提升業(yè)績(jī)從提升自己做起。

 

【課程特色】

1.      專業(yè)性強(qiáng):課程需求,細(xì)致調(diào)研、專業(yè)定制、精準(zhǔn)對(duì)接。

2.      落地性強(qiáng):理論+企業(yè)案例相結(jié)合,一擊命要、直擊工作中實(shí)操難點(diǎn)。

3.      工具性強(qiáng):知識(shí)要領(lǐng)使用落地化工具逐個(gè)拆解、可操作、可運(yùn)用。

4.      可操性強(qiáng):體驗(yàn)式訓(xùn)練加模擬場(chǎng)景教練,形成肌肉記憶。

 

【課程對(duì)象】企業(yè)新員工、基層管理人員、商務(wù)接待人員、公關(guān)人員、行政秘書(shū)、銷售人員、客服人員、辦公室人員等。

 

【課程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)

 

課程大綱

第一章節(jié)、禮儀與形象,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展帶來(lái)什么價(jià)值?
1、禮儀的本質(zhì)
2、禮儀與你的印象管理

了解大腦

開(kāi)啟認(rèn)知的三個(gè)密碼:55/38/7定律

 

第二章節(jié):禮儀微表情改變,可以塑造不銷則銷的視覺(jué)語(yǔ)言?
1、眼神的交流——有溫度的傳遞與客戶心靈對(duì)接
2、表情的渲染——笑容是你的第一奢侈品
3、坐姿種的察言觀色——如何快速進(jìn)行氛圍的營(yíng)造
4、手勢(shì)的含義——當(dāng)心你的手對(duì)成交結(jié)果的影響
5、站位的意義——如何表達(dá)你的親和力和值得信任

 

第三章節(jié):商務(wù)交往禮儀,在細(xì)節(jié)中如何把控?
1距離的奧秘——迎送、溝通的細(xì)節(jié)把控

四種距離的界定

四種距離的巧妙應(yīng)用策略
2
、商務(wù)握手――這三到五秒鐘體現(xiàn)熱情、可信賴度與性格

標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)握手的要領(lǐng)

商務(wù)握手的禁忌

握手時(shí)注意的關(guān)鍵時(shí)刻

3、稱謂禮儀

你有沒(méi)有這么回答過(guò)對(duì)方

造成人際關(guān)系疏遠(yuǎn)的因素

使用你的大中小三個(gè)名字

4、介紹禮儀——沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害

介紹禮儀的規(guī)則

多場(chǎng)景下的介紹禮儀演練

5、商務(wù)引導(dǎo)禮儀――永遠(yuǎn)存在于最恰當(dāng)?shù)奈恢?/span>

上下樓梯的引導(dǎo)方式

搭乘電梯的禮儀

 

第四章節(jié):現(xiàn)代職場(chǎng)通訊禮儀,需要注意哪些?
1
、通訊禮儀——使用線上工具整合維護(hù)你的人脈圈(名片禮儀的升級(jí)版)

加微信時(shí)的禮儀

發(fā)微信時(shí)的禮儀

收微信時(shí)的禮儀

微信群中的禮儀

如何在微信禮儀中整合維護(hù)你的人脈關(guān)系

2、電話中常出錯(cuò)的地方

什么時(shí)候打電話

通話時(shí)間寧短勿長(zhǎng)

內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要

語(yǔ)言要禮貌

注意自己的姿勢(shì)

 

第五章節(jié):職場(chǎng)溝通禮儀,有哪四步曲?

1、望

觀察的技巧

如何用視覺(jué)語(yǔ)言拉近與客戶的關(guān)系

如何區(qū)分不同類型的人群

2、聞

聆聽(tīng)的技巧

避免溝通誤會(huì)的——確認(rèn)與反確認(rèn)

3、問(wèn)

什么樣的問(wèn)題才能產(chǎn)生積極導(dǎo)向

問(wèn)題的種類

如何用問(wèn)挖掘?qū)Ψ叫枨?/span>

如何用問(wèn)接觸異議

4、說(shuō)

迎合與引導(dǎo)的技巧

模仿的意義——瞬間拉近親近感

同理心與驗(yàn)證

提升溝通表達(dá)說(shuō)服力的語(yǔ)言文字組織方法

 
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