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金融消費者權(quán)益保護與投訴處理技巧

主講老師: 連麗蓉 連麗蓉

主講師資:連麗蓉

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-11-08 14:09

課程名稱:《金融消費者權(quán)益保護與投訴處理技巧

主講:連麗榮老師6課時

課程背景:

消保于心,服務(wù)于行,服務(wù)是一項細致化的工作,是一家銀行綜合實力的體現(xiàn),但是服務(wù)本身卻難以被量化,稍有不慎更容易出現(xiàn)退步。逆水行舟,不進則退,尤其是在當前激烈的金融環(huán)境競爭下,銀行網(wǎng)點功能在逐步轉(zhuǎn)型,網(wǎng)點的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點的服務(wù)能力和營銷能力,但在網(wǎng)點服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象:

?  網(wǎng)點員工缺乏良好的服務(wù)意識和觀念

?  網(wǎng)點員工沒有準確理解自身的服務(wù)角色和定位,不善于團隊協(xié)作

?  網(wǎng)點員工缺乏服務(wù)規(guī)范,服務(wù)的隨意性較強

?  網(wǎng)點員工不知道怎么處理營業(yè)網(wǎng)點投訴事件

?  網(wǎng)點員工在處理客戶抱怨投訴時缺乏溝通方式與方法

?  網(wǎng)點員工對危機事件的敏感度不高,常常為因為自身的溝通不佳導致投訴升級

消保服務(wù)提升工作永無止境,只有將服務(wù)牢記于心間,將消保工作細致化,規(guī)范化,常態(tài)化,有效推動銀行服務(wù)品牌持續(xù)發(fā)展。

 

課程收益:

1.     了解消費者權(quán)益保護內(nèi)容,為日常消保管理工作奠定基礎(chǔ)

2.     熟悉消費者權(quán)益保護新形式,有效提高管理者工作效率

3.     通過同行業(yè)案例分析,掌握消保管理工作重點

課程對象:各部門負責人、網(wǎng)點負責人、消保專員等

 

課程方式以案例式講授為主,視頻案例研討、情景案例演練、學員經(jīng)驗分享等

 

課程大綱

第一講:充分認識輿情,重視網(wǎng)絡(luò)投訴對銀行的影響

一、新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情及其傳播特點 :銀行聲譽風險之媒體曝光的主要原因

1.   客戶不滿或損失曝光

2.   員工有意或無意曝光

3.   記者采訪曝光

4.   其他原因曝光

 

二、視頻分享:央視對某行投訴案例的報道

 

第二講:銀行消費者權(quán)益保護概述

一、消費者權(quán)益保護內(nèi)涵

1.    傳統(tǒng)金融服務(wù)中的消費者

2.    非傳統(tǒng)金融服務(wù)中的消費者

3.     消費者權(quán)益保護的意義

4.     加強金融消費保護的必要性

5.     金融消費者權(quán)益保護的現(xiàn)行法律法規(guī)

 

二、消費者權(quán)益保護工作的形成思路

1.   工作思路

2.   工作原則

 

三、銀行消費者的八大權(quán)利與案例分析

1.     金融消費者8大權(quán)益

2.     從硬件環(huán)境解讀8大權(quán)益

3.     從軟件服務(wù)解讀8大權(quán)益

4.     案例分享

1)     金融消費者財產(chǎn)安全權(quán)

?  案例:偽卡交易使客戶財產(chǎn)受損,銀行承擔全部責任

2)     依法求償權(quán)

?  案例:私力救濟與公力救濟

3)     知情權(quán)

?  案例:老王存款變保險

4)     自主選擇權(quán)

?  案例:貸款業(yè)務(wù)搭售ETC

5)     公平交易權(quán)

?  案例:格式化免責條款有違公平原則,不再是銀行保護傘

6)     保障金融消費者受尊重權(quán)

?  案例:魯美教授刁難銀行大堂經(jīng)理逼其下跪

7)     信息安全權(quán)

?  案例:購買客戶信息,進入客戶賬戶盜刷

8)     受教育權(quán)

?  案例:大堂經(jīng)理拒絕受理咨詢,導致媒體投訴

 

四、金融機構(gòu)的主要義務(wù)

1.     遵守法律法規(guī)

2.     交易信息公開

3.     妥善處理消費者交易請求

4.     保護消費者信息

5.     交易有憑有據(jù)

6.     妥善處理投訴

 

第三講:客戶投訴處理技巧

一、處理投訴的意義與價值

1.     客戶為什么會投訴

1)     學員分享:難纏的客戶

2)     角色扮演:遇到這樣的情況,你會怎么處理?

?  案例:一中年男子,氣勢洶洶的在銀行里吵鬧

2.     頭腦風暴:結(jié)合工作中的案例進行大墻會議

1)     業(yè)務(wù)出錯

2)     大堂經(jīng)理和柜員口徑不一致

3)     辦理業(yè)務(wù)中等待時間過長

4)     柜臺有人但長時間不叫號

5)     銀行柜臺一半以上處于暫停辦理業(yè)務(wù)狀態(tài)等

3.     客戶投訴心理分析

1)     求尊重的心理

2)     求補償?shù)男睦?/span>

3)     求發(fā)泄的心理

4)     敵視的心理

4.     預(yù)防投訴5步法

5.     服務(wù)有溫度—四不服務(wù)忌語的練習

6.     客戶投訴處理的步驟及技巧

1)     移地換手:有效隔離、團隊配合

2)     處理情緒:共情、理解、道歉

?  練習:在遇到一個憤怒的客戶時,你會怎樣處理

3)     解決方案:先解決心情后解決事情

4)     就地解決:不帶走情緒與事情

 

二、實戰(zhàn)演練:銀行客戶投訴處理技巧

?  情景1:老年客戶,卡片被吞,如何安撫情緒?

?  情景2:客戶指責我們服務(wù)態(tài)度,如何處理?

?  情景3:客流量大,客戶咨詢時感覺不被重視,被銀行冷落?

?  情景演練:銀行客戶投訴實操演練

1.     采用自編自導形式,各小組將所學內(nèi)容納入情景中進行演練

2.     各組學員互評&講師總結(jié)輔導

 
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