主講老師: | 連麗蓉 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-08 14:09 |
課程名稱:《金融消費者權(quán)益保護與投訴處理技巧》
主講:連麗榮老師6課時
課程背景:
消保于心,服務(wù)于行,服務(wù)是一項細致化的工作,是一家銀行綜合實力的體現(xiàn),但是服務(wù)本身卻難以被量化,稍有不慎更容易出現(xiàn)退步。逆水行舟,不進則退,尤其是在當前激烈的金融環(huán)境競爭下,銀行網(wǎng)點功能在逐步轉(zhuǎn)型,網(wǎng)點的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點的服務(wù)能力和營銷能力,但在網(wǎng)點服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象:
? 網(wǎng)點員工缺乏良好的服務(wù)意識和觀念
? 網(wǎng)點員工沒有準確理解自身的服務(wù)角色和定位,不善于團隊協(xié)作
? 網(wǎng)點員工缺乏服務(wù)規(guī)范,服務(wù)的隨意性較強
? 網(wǎng)點員工不知道怎么處理營業(yè)網(wǎng)點投訴事件
? 網(wǎng)點員工在處理客戶抱怨投訴時缺乏溝通方式與方法
? 網(wǎng)點員工對危機事件的敏感度不高,常常為因為自身的溝通不佳導致投訴升級
消保服務(wù)提升工作永無止境,只有將服務(wù)牢記于心間,將消保工作細致化,規(guī)范化,常態(tài)化,有效推動銀行服務(wù)品牌持續(xù)發(fā)展。
課程收益:
1. 了解消費者權(quán)益保護內(nèi)容,為日常消保管理工作奠定基礎(chǔ)
2. 熟悉消費者權(quán)益保護新形式,有效提高管理者工作效率
3. 通過同行業(yè)案例分析,掌握消保管理工作重點
課程對象:各部門負責人、網(wǎng)點負責人、消保專員等
課程方式:以案例式講授為主,視頻案例研討、情景案例演練、學員經(jīng)驗分享等
課程大綱:
第一講:充分認識輿情,重視網(wǎng)絡(luò)投訴對銀行的影響
一、新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情及其傳播特點 :銀行聲譽風險之媒體曝光的主要原因
1. 客戶不滿或損失曝光
2. 員工有意或無意曝光
3. 記者采訪曝光
4. 其他原因曝光
二、視頻分享:央視對某行投訴案例的報道
第二講:銀行消費者權(quán)益保護概述
一、消費者權(quán)益保護內(nèi)涵
1. 傳統(tǒng)金融服務(wù)中的消費者
2. 非傳統(tǒng)金融服務(wù)中的消費者
3. 消費者權(quán)益保護的意義
4. 加強金融消費保護的必要性
5. 金融消費者權(quán)益保護的現(xiàn)行法律法規(guī)
二、消費者權(quán)益保護工作的形成思路
1. 工作思路
2. 工作原則
三、銀行消費者的八大權(quán)利與案例分析
1. 金融消費者8大權(quán)益
2. 從硬件環(huán)境解讀8大權(quán)益
3. 從軟件服務(wù)解讀8大權(quán)益
4. 案例分享
1) 金融消費者財產(chǎn)安全權(quán)
? 案例:偽卡交易使客戶財產(chǎn)受損,銀行承擔全部責任
2) 依法求償權(quán)
? 案例:私力救濟與公力救濟
3) 知情權(quán)
? 案例:老王存款變保險
4) 自主選擇權(quán)
? 案例:貸款業(yè)務(wù)搭售ETC卡
5) 公平交易權(quán)
? 案例:格式化免責條款有違公平原則,不再是銀行保護傘
6) 保障金融消費者受尊重權(quán)
? 案例:魯美教授刁難銀行大堂經(jīng)理逼其下跪
7) 信息安全權(quán)
? 案例:購買客戶信息,進入客戶賬戶盜刷
8) 受教育權(quán)
? 案例:大堂經(jīng)理拒絕受理咨詢,導致媒體投訴
四、金融機構(gòu)的主要義務(wù)
1. 遵守法律法規(guī)
2. 交易信息公開
3. 妥善處理消費者交易請求
4. 保護消費者信息
5. 交易有憑有據(jù)
6. 妥善處理投訴
第三講:客戶投訴處理技巧
一、處理投訴的意義與價值
1. 客戶為什么會投訴
1) 學員分享:“難纏的客戶”
2) 角色扮演:遇到這樣的情況,你會怎么處理?
? 案例:一中年男子,氣勢洶洶的在銀行里吵鬧
2. 頭腦風暴:結(jié)合工作中的案例進行大墻會議
1) 業(yè)務(wù)出錯
2) 大堂經(jīng)理和柜員口徑不一致
3) 辦理業(yè)務(wù)中等待時間過長
4) 柜臺有人但長時間不叫號
5) 銀行柜臺一半以上處于暫停辦理業(yè)務(wù)狀態(tài)等
3. 客戶投訴心理分析
1) 求尊重的心理
2) 求補償?shù)男睦?/span>
3) 求發(fā)泄的心理
4) 敵視的心理
4. 預(yù)防投訴5步法
5. 服務(wù)有溫度—四不服務(wù)忌語的練習
6. 客戶投訴處理的步驟及技巧
1) 移地換手:有效隔離、團隊配合
2) 處理情緒:共情、理解、道歉
? 練習:在遇到一個憤怒的客戶時,你會怎樣處理
3) 解決方案:先解決心情后解決事情
4) 就地解決:不帶走情緒與事情
二、實戰(zhàn)演練:銀行客戶投訴處理技巧
? 情景1:老年客戶,卡片被吞,如何安撫情緒?
? 情景2:客戶指責我們服務(wù)態(tài)度,如何處理?
? 情景3:客流量大,客戶咨詢時感覺不被重視,被銀行冷落?
? 情景演練:銀行客戶投訴實操演練
1. 采用自編自導形式,各小組將所學內(nèi)容納入情景中進行演練
2. 各組學員互評&講師總結(jié)輔導
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