校招面試實戰(zhàn)技巧

課程背景

為什么出了offer的大學生沒來報到？為何招來的大學生沒多久就辭職了？為什么學校好、面試表現也不錯的大學生入職后的工作能力或態(tài)度低于預期？為什么面試時不覺得好的候選人入職后反而工作表現優(yōu)異？用人者是否一開始就選對了人？

選對人涉及專業(yè)面試技術和心理學知識，也跟面試經驗有關。合適的人才評估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學生應聘者彼此分享面經，應聘技巧書和視頻滿天飛，大小面霸層出不窮，該如何在短時內有效評估大學生人才呢？這對用人經理和HR提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)的校招面試技巧培訓，已成為用人經理和HR們的一門必修課。

參加者　    用人經理和HR

培訓方式    案例、討論、角色扮演、情景模擬、示范、練習、心理學技術

課程目標與收獲

1. 全面提升面試大學生水平

2. 能夠快速評估大學生的優(yōu)勢能力和通用能力

3. 初步學習如何快速評估候選人的冰山部分（態(tài)度、性格、價值觀、驅動力、穩(wěn)定性等）

4. 記住2W2CTFTDURL追問模型，能夠獨立進行追問

5. 獲得1本面試問題手冊(含追問問題清單和試用期Career Talk話術)

6. 獲得2個有效的測評工具

一．簡歷識人（45分鐘）

1. 火眼金睛識簡歷：大學生簡歷評估8要素

2. 解釋和示范：看簡歷識能力、態(tài)度和性格

二．視頻/電話面試與吸引大學生（45分鐘）

1. 視頻面試分工與準備

2. 考察大學生職業(yè)興趣和穩(wěn)定性

3. 梳理崗位賣點（30分鐘）

  1). 驅動力13條

  2). 賣點樣本

  3). 練習：設計和說出賣點

三．評估與面試（4.5小時）

    1. 評估大學生優(yōu)勢和專業(yè)能力（1小時15分鐘）

      1). 體驗、示范與練習：一個問題評估動力、優(yōu)勢能力和職業(yè)興趣（45分鐘）

2). 情景模擬示范與設計練習：評估專業(yè)能力（15分鐘）

3). 情景案例示范與設計練習：評估專業(yè)能力（15分鐘）

    2. 評估通用能力（1小時）

1). 失敗的大學生招聘案例分析

2). 一個問題評估執(zhí)行力

3). 溝通能力

a.細分的溝通能力

          b.評估溝通能力的常見做法和提問

c.示范：用情景案例和情景模擬考核溝通能力

          d.設計問題

      4). 體驗和角色扮演：評估學習能力

      5). 體驗：評估情商

    3. 追問(1小時）

1).行為面試法典型提問

2).追問工具STAR和3WCTFTDURL

3).小組討論：根據給定材料練習追問

4).集體練習：STAR追問

4. 評估冰山（1小時）

1). 評估性格和價值觀

A.工具1：九宮格法

B.工具2：10個問題法

C.行為面試法評估崗位性格和態(tài)度

D.工具3：心理畫法（預測敬業(yè)精神）

      2). 評估驅動力—圖片法

      3). 評估穩(wěn)定性

5. 無領導小組討論（15分鐘）

   1). 無領導小組討論常見六種角色

   2). 無領導小組討論面試評估表

   3). 無領導小組討論注意事項

四．面試官禮儀（15分鐘）

1. 座位擺放

2. 培訓師示范開場—降低防御和吸引候選人

3. 解答大學生疑問

五．測評(35小時，根據時間，可能會減少一個測評）

1. 體驗（訓中完成）：兩個世界頂級測評工具（職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀）

2. 培訓師示范：解讀測評報告（職業(yè)大方向、追求專業(yè)性、抗壓性、服務意識等）

3. 測評答疑

六．復習和答疑（10分鐘）

七．訓后線上考試（根據企業(yè)文化、發(fā)展階段、需要和時間再決定是否安排）

八．訓后行動學習任務（同上）