| 主講老師： | 饒美霞 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 班組管理是指在生產(chǎn)或服務組織中，對一個班組進行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和激勵的過程。班組是企業(yè)組織的基本單位，是企業(yè)實現(xiàn)生產(chǎn)或服務目標的關鍵環(huán)節(jié)。班組管理的主要內(nèi)容包括人員管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、安全管理等方面。班組管理的目標是提高生產(chǎn)效率、降低成本、保障質(zhì)量、確保安全，同時提高員工的技能和素質(zhì)，促進企業(yè)的發(fā)展。為了實現(xiàn)這些目標，班組管理需要制定合理的計劃、建立有效的組織結構、實施嚴格的管理制度、采取科學的管理方法和技術，并不斷改進和創(chuàng)新。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-02-01 11:10 |
培訓方式:
以班級管理加小組學習的形式，在培訓前中后期充分融合線上和線下的多種教學技術，將課程知識點進行碎片化，邊學邊做，邊做邊檢驗，讓學員在教中學教，在學中教學，最終幫助學員迅速完成從學員到內(nèi)訓師的身份轉換和技能升級。
一階段教學方法：線上為主，每次線上課程40-50分鐘
線上：講授、案例、頭腦風暴、示范演練、點評反饋等
線下：翻轉課堂、閱讀書籍、學習分享加作業(yè)訓練等
二階段教學方法：線下為主
線下：講授、示范演練、點評反饋、行動學習、成果評審等
線上：示范教學，點評反饋等
課程大綱:
第一階段：每次線上課后均有課后作業(yè)配合課前的閱讀，課中講師講授60%，學員展示20%，學員互評20%
第一課 開營說明
第二課 講師的角色概述
第三課 成人的學習特點
第四課 磨——六要成就好課程
第五課 磨——課程定位四步
第六課 磨——課程結構設計（上）
第七課 磨——課程結構設計（下）
第八課 磨——課程素材來源及PPT制作技巧
1.1 階段驗收 課程開發(fā)展示
第九課 備——課前準備
第十課 起——漂亮的開場白
第十一課 承——有的放矢的課程
第十二課 展——邏輯化結構三三法
第十三課 展——生動呈現(xiàn)的九招法寶
第十四課 展——五種互動激活課堂能量場
第十五課 展——玩轉課堂提問的六種方式
第十六課 合——課程回顧的五四三二一
1.2 階段驗收 課程設計展示
二階段：重點在于對線上學習成果的驗收和技能提升完善，講師綜合學員的任務展示、示范教學和綜合評審進行針對性的提升培訓。
第一課 解決緊張情緒
第二課 講師儀表儀態(tài)
第三課 精彩課堂設計
第四課 綜合教學技術的運用
第五課 異常情況的處理
第六課 成果展示及綜合評審
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號