廈門大學(xué)高級經(jīng)理教育中心（EMBA） 教學(xué)大綱

課程名稱(中文)：組織行為學(xué)（從易經(jīng)看組織管理）

課程名稱(英文)：Organizational Behavior 

主講教師：曾仕強教授 ／楊智雄老師

課程性質(zhì)：通識課程

一、課程簡介與教學(xué)目的

而東方則重在培訓(xùn)中堅干部（如樹干是樹根、樹葉的樞紐），只要干部能具備高難度承上啟下的轉(zhuǎn)化力，其組織必可永續(xù)經(jīng)營。

易經(jīng)為何為國學(xué)的群經(jīng)之首？易經(jīng)的陰陽文化，讓管理者了解天道的奧秘：天（領(lǐng)導(dǎo)者）不說話，但人（部屬）卻會謝天。若能了解易經(jīng)的天、人、地三才之道即高層是樹根平時要能深藏不露，能而示之不能；中堅是樹干為干部，干部要有能力扮演壞人（黑臉），讓老板當(dāng)白臉（好人）才是能干；基層是樹葉為服務(wù)客戶的第一線，樹葉茂盛，客戶印象好，績效自然就好（美）管理大師彼得·德魯克說：「管理要有效必須與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情相結(jié)合；只有中國人才能建設(shè)中國，只有中國人才能發(fā)展中國?！谷A人團隊經(jīng)營若能依易經(jīng)的天、人、地三才之道配合組織中的高、中、基層相互對應(yīng)，必能讓華人的組織得以穩(wěn)健發(fā)展并能有效的永續(xù)經(jīng)營。

二、授課教材

大易管理，作者：（臺）曾仕強，北京大學(xué)出版社，2009年出版。

中國式管理——最具特色的東方管理學(xué)，作者：（臺）曾仕強，北京大學(xué)出版社，2003年出版。

易經(jīng)的奧秘，作者：（臺）曾仕強，陜西師范大學(xué)出版社,2011年出版。

易經(jīng)的智慧，作者：（臺）曾仕強，陜西師范大學(xué)出版社,2012年出版。

易經(jīng)中的管理智慧，作者：（臺）曾仕強，陜西師范大學(xué)出版社,2010年出版。

領(lǐng)導(dǎo)的真功夫，作者：（臺）曾仕強，北京聯(lián)合出版社,2012年出版。

最有效的激勵，作者：（臺）曾仕強，北京聯(lián)合出版社,2012年出版。

圓通的人際關(guān)系，作者：（臺）曾仕強，北京聯(lián)合出版社,2010年出版。

團隊經(jīng)營與易經(jīng)組織學(xué)，作者：（臺）楊智雄，北京聯(lián)合出版社,2013年出版。

三、授課計劃

壹、易經(jīng)入門應(yīng)用

一、易經(jīng)從生活中入門 

1、從自然蘊育出的易經(jīng)

2、從陰陽變化領(lǐng)悟思想

3、化繁為簡與持簡馭繁

二、易經(jīng)的概念與管理 

1、易經(jīng)給予智能非知識

2、易經(jīng)基本概念與由來

3、如何有效區(qū)分為三層

三、易經(jīng)現(xiàn)代管理應(yīng)用 

1、高中基層對應(yīng)天人地

2、易經(jīng)入門卦管理意義

3、易經(jīng)其他各卦的意義 

貳、三階層的配套

一、干部責(zé)任組織經(jīng)營 

1、中堅干部定義與目標(biāo)

2、干部三大責(zé)任與應(yīng)對

3、組織責(zé)任在中高階層 

二、組織雙層間的運作 

1、請示配合上級的運作

2、順利交辦下屬的任務(wù)

3、同事間和諧合作分工

三、組織多層復(fù)合運作 

1、上級轉(zhuǎn)達(dá)并交辦下屬

2、將下屬情況呈報上級

3、上下階層的越級處理

叁、有效領(lǐng)導(dǎo)激勵

一、組織文化落實執(zhí)行 

1、中美日組織文化差異

2、組織要有階段性調(diào)整

3、人資潛能的發(fā)展考評 

二、領(lǐng)導(dǎo)有效基本觀念 

1、對部屬要能先緊后松

2、長期有效的用人之道

3、領(lǐng)導(dǎo)步驟與有效回報 

三、激勵有效基本觀念 

1、激勵的兩大因素理論

2、激勵依層級性質(zhì)分別

3、激發(fā)部屬潛能與方式

肆、人際關(guān)系溝通

一、人際關(guān)系有效建立 

1、人際關(guān)系是動態(tài)變化

2、人際關(guān)系的重要觀念

3、人際關(guān)系的十大要領(lǐng)

二、情緒管理真誠待人 

1、情緒管理從自覺做起

2、圓滿常比是非更重要

3、不誠無物與道統(tǒng)心法

三、有效溝通協(xié)調(diào)藝術(shù) 

1、聽字意義與準(zhǔn)備要領(lǐng)

2、有效溝通的重要觀念

3、有效的溝通三個步驟