| 主講老師： | 徐增利 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 作為致力于團隊協(xié)作的公司，我們研究了很多國內(nèi)和海外牛逼公司的研發(fā)模式和研發(fā)管理，例如OKR在谷歌、Facebook的應(yīng)用，Uber的高效會議制度，阿里的績效體系，騰訊的產(chǎn)品流程。除了在自身團隊做了N次不同的試驗和反思，我們也將很多不錯的經(jīng)驗分享到客戶和用戶，所以本文試圖將Worktile的研發(fā)管理全景圖做一個概括性的闡述。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-10-25 14:52 |
【學(xué)習(xí)方式】：面授
【課程分類】：業(yè)務(wù)類—培訓(xùn)
【培訓(xùn)對象】：中高層、中基層
【核心講師】：徐增利
【關(guān) 鍵 詞】：戰(zhàn)略地圖 目標(biāo)制定 SMART能力模型 績效考核模型 平衡記分卡 PBC IDP PDI 目標(biāo)面談 OGSM
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、 如何管理好研發(fā)團隊；
2、 研發(fā)團隊如何提高研發(fā)效率；
3、 戰(zhàn)略地圖與組織能力，目標(biāo)管理與績效考核、個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)系；
4、 如何做目標(biāo)分解與保證目標(biāo)符合SMART，學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定【SMART】法、目標(biāo)分解【6W3H】分析法和目標(biāo)管理卡的填寫
5、 目標(biāo)面談容易犯的錯誤，技術(shù)管理者如何對上下級進行目標(biāo)溝通；
6、 技術(shù)管理管理者如何對下級進行目標(biāo)跟進與輔導(dǎo)；
7、 研發(fā)團隊的能力如何整體提升
【課程學(xué)時】：2天
【課程大綱】：
1、 技術(shù)人員到管理角色轉(zhuǎn)換
責(zé)任與使命
誰說技術(shù)人員不能成管理大師
案例分享
技術(shù)人員與管理人員的思維
技術(shù)人員的陷阱與問題，
典型技術(shù)管理者的管理思維：事必躬親、完美主義、害怕失去飯碗、全能妄想、不懂委曲求全
技術(shù)人員的灰度管理
2、 目標(biāo)管理
公司發(fā)展與員工發(fā)展
員工的能力模型與個人發(fā)展哲學(xué)
公司、個人的目標(biāo)與個人成長如何結(jié)合
目標(biāo)實現(xiàn)的驅(qū)動力本質(zhì)---如何保證各方的目標(biāo)都能實現(xiàn)
明確戰(zhàn)略意圖-目標(biāo)規(guī)劃
充分溝通與目標(biāo)制定
由戰(zhàn)略地圖中的關(guān)鍵成功要素確定KPI
確定平衡計分卡(BSC)
平衡計分卡的重要意義與制定的樣板案例
騰訊、華為、某國企等著名企業(yè)的平衡計分卡制定案例
平衡計分卡到制定實施計劃
案例與問題研討與分析：
目標(biāo)分解的原則、方法與工具
目標(biāo)分解的三類方法
目標(biāo)分解方法一：按職責(zé)分解法
目標(biāo)分解方法二：按上下分?jǐn)偡?/span>
目標(biāo)分解方法三：按責(zé)任程度權(quán)重捆綁法
三種方法的優(yōu)缺點與混合使用
目標(biāo)分解的常用工具與方法論：OGSM與6W3H在目標(biāo)分解中的應(yīng)用
目標(biāo)分解容易出現(xiàn)的問題及如何解決-SMART案例
實戰(zhàn)練習(xí)：如何保證各方的目標(biāo)符合SMART
目標(biāo)管理及注意事項；
目標(biāo)管理與績效考核
知名互聯(lián)網(wǎng)公司對80、90后的目標(biāo)管理是如何做的
員工承諾的目標(biāo)最終沒有實現(xiàn)-到底是什么影響了組織績效
吉爾伯特行為工程模型
如何驅(qū)動員工實現(xiàn)他的承諾
分組研討：影響目標(biāo)實現(xiàn)的因素及解決辦法
角色扮演：目標(biāo)溝通面談演示
一些知名公司的目標(biāo)面談是如何做的
如何對下屬進行輔導(dǎo)
GROW模型在目標(biāo)面談中的應(yīng)用
實戰(zhàn)練習(xí)：目標(biāo)面談與目標(biāo)承諾如何有效實現(xiàn)
分析出剛才角色扮演中的優(yōu)點與缺點
3、 研發(fā)團隊成員如何與他人進行高效溝通
性格色彩
性格測試互動（20‘）
如何管理你團隊性格特征不同的下屬
中間休息
4、 技術(shù)與管理人員職業(yè)發(fā)展；
研發(fā)人員的多重發(fā)展通道
發(fā)展通道之一：從普通工程師到技術(shù)專家
發(fā)展通道之二：從普通工程師到職能部門管理
發(fā)展通道之三：從普通工程師到項目管理和產(chǎn)品管理
不同發(fā)展通道對職業(yè)素養(yǎng)的不同要求
技術(shù)管理人員的職業(yè)規(guī)劃與能力如何發(fā)展
技術(shù)人員的任職資格體系
技術(shù)人員的能力模型
5、 研發(fā)管理人員的能力培養(yǎng)
不同級別的項目管理人員有哪方面的能力要求
項目經(jīng)理的能力模型
項目經(jīng)理如何帶好下屬，培養(yǎng)后備干部
案例：項目經(jīng)理的能力是如何培養(yǎng)的
項目經(jīng)理的能力模型/績效考核
研發(fā)團隊的能力培養(yǎng)的課程體系
案例分享
分組討論：我們公司的研發(fā)團隊能力提升計劃
6、 如何用好研發(fā)人員
人才與激勵
如何做好人才激勵，不同的人才，不同階段，不同的激勵方法
如何用好研發(fā)人員
研發(fā)人員跳槽的原因大致有哪些
如何挽留研發(fā)技術(shù)人員
案例分享與研討：華為/騰訊公司是如何用好技術(shù)人員的
7、 結(jié)束總結(jié)
課程總結(jié)
推薦書籍及后續(xù)計劃
問題解答
【課程案例】：
1、 知名公司的能力模型案例；
2、 知名公司目標(biāo)管理的內(nèi)涵；
3、 騰訊公司的目標(biāo)管理與績效考核案例；
4、 兩次實戰(zhàn)練習(xí)
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