| 主講老師： | 韓櫸嫻 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程將從生涯規(guī)劃角度，從不同生涯階段求職者的底層需求出發(fā)，兼顧求職者的內(nèi)生涯和外生涯的首要需求，通過(guò)一些生涯工具層層剖析精準(zhǔn)對(duì)位，完成最佳人職匹配。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-06 14:04 |
【課程背景】
信息爆炸時(shí)代，最不缺的就是人才，最難找的也是人才，然而比人才更難找的是最合適的那個(gè)人。當(dāng)各種經(jīng)典面試問(wèn)題被候選人研究練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)次，如何才能探尋到最真實(shí)的匹配度？面對(duì)那些通過(guò)“完美面試”之后不久就出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)，焦慮倦怠失落等各種不適應(yīng)的現(xiàn)象，如何在面試中就精準(zhǔn)探測(cè)以避免后續(xù)潛在的問(wèn)題？本課程將從生涯規(guī)劃角度，從不同生涯階段求職者的底層需求出發(fā)，兼顧求職者的內(nèi)生涯和外生涯的首要需求，通過(guò)一些生涯工具層層剖析精準(zhǔn)對(duì)位，完成最佳人職匹配。
【課程收益】
? 建立人職匹配思路和思考框架，并熟練應(yīng)用在面試中
? 會(huì)使用職業(yè)要求矩陣深挖深挖用人需求，并能全面描述出自己公司和所招崗位的深層價(jià)值
? 會(huì)使用霍蘭德模型和薩維科斯談話技術(shù)深度了解候選人
? 熟練掌握并靈活應(yīng)用會(huì)和工具在面試中進(jìn)行人才識(shí)別和匹配
【課程特色】
? 以企業(yè)實(shí)際情景進(jìn)行問(wèn)題導(dǎo)入和演練
? 將方法論轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單易操作的實(shí)用工具
? 注重案例分析和演練，達(dá)到會(huì)應(yīng)用，會(huì)轉(zhuǎn)化的教學(xué)目的
【課程對(duì)象】人力資源，業(yè)務(wù)主管，招聘負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】2天（12小時(shí)）
【課程大綱】
一、人職匹配原理
1. 破冰：BINGO游戲，引發(fā)識(shí)人的思考
? 成功招聘的兩大關(guān)鍵點(diǎn)：如何甄別候選人，如何確定是匹配的
? 歐卡引導(dǎo)情境體驗(yàn)：我需要的 vs 對(duì)方的期待 （求職者和招聘方角度互換）
2. 時(shí)間維度看求職者：候選人在五種不同職業(yè)發(fā)展階段的底層需求
3. 空間維度看求職者：戴維斯工作適應(yīng)論
? 人職匹配模型的基本原理及使用方法
? 入職后人職失衡的滯后表現(xiàn)及基本原因分析
視頻：《蒙娜麗莎的微笑》
初級(jí)案例分析：候選人的“忙盲?！?/span>
中級(jí)案例分析（小組討論）：“晉升后的刺”
二、全局梳理公司需要什么樣的人
1、選擇合適的人還是合格的人？
2、選擇哪種技能類(lèi)型能的候選人
? “T”型人才
? “π”型人才
? “梳子”型人才
3、探索職位要求（公司的要求，崗位的要求）
? 以冰山模型為理論基礎(chǔ)，分析企業(yè)外在要求與隱藏要求對(duì)工作成果的影響
? 職業(yè)要求四象限，從四個(gè)維度全面分析用人要求
? 崗位要求的三個(gè)層級(jí)
小組練習(xí)：常見(jiàn)招聘崗位的要求層級(jí)區(qū)分
? 歐卡帶領(lǐng)：公司的清晰要求和模糊要求
小組練習(xí)：四個(gè)維度梳理出職業(yè)要求清單
4、探索職業(yè)價(jià)值（公司價(jià)值，崗位價(jià)值等）
? 歐卡帶領(lǐng)：360度看價(jià)值（公司價(jià)值和崗位價(jià)值）
? 賦予職業(yè)意義
外在意義
內(nèi)在意義
浮動(dòng)意義
5、 精準(zhǔn)介紹公司和用人崗位
? 已知價(jià)值是什么，有什么競(jìng)爭(zhēng)力，如何描述
? 隱藏價(jià)值是什么，有什么競(jìng)爭(zhēng)力，如何描述
? 盲區(qū)價(jià)值是什么，有什么競(jìng)爭(zhēng)力，如何描述
? 未知價(jià)值是什么，有什么競(jìng)爭(zhēng)力，如何描述
視頻：《穿prada的女魔頭》
游戲：故事接龍
演練：列出公司價(jià)值清單，列出常見(jiàn)核心職位價(jià)值九宮格
三、全方位了解候選人
1、分析候選人
? 登島游戲：體驗(yàn)不同職業(yè)人生
? Holland職業(yè)性格分類(lèi)及代碼解析
正式評(píng)估：Holland測(cè)試
非正式評(píng)估：九宮格自我評(píng)估
? 外生涯候選人 vs 內(nèi)生涯候選人 人群特點(diǎn)及需求分析
? 候選人匹配：六種類(lèi)型特征 vs 職業(yè)要求清單
演練：分析六種類(lèi)型候選人的優(yōu)勢(shì)，弊端，及價(jià)值取向。
2、識(shí)別候選人
? 薩維科斯談話技術(shù)，探索候選人的興趣和價(jià)值觀
? “問(wèn)題外化”技術(shù)，對(duì)話候選人的“成就故事”和“挫折經(jīng)歷”
? 使用“3Q4S框架”，綜合診斷候選人的“人職匹配”度
情景演練：我是大導(dǎo)演
3、有力的提問(wèn)
? 搭腳手架
? 行為藍(lán)圖
? 意圖藍(lán)圖
大綜合情境演練：面試RAICA候選人
四、總結(jié)
1. 思維導(dǎo)圖梳理課程總結(jié)
2. 尋寶行動(dòng)：制定行動(dòng)計(jì)劃
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