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針對(duì)90、95后的游戲化面試方法

主講老師: 韓櫸嫻 韓櫸嫻

主講師資:韓櫸嫻

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 思維模式與傳統(tǒng)的“70”“80”后不同,因此不適合再用傳統(tǒng)的方式去招聘和管理,否則就會(huì)出現(xiàn)“一言不合就拜拜”。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-06 14:40


【課程背景】

隨著“90”“95”后逐漸成為職場(chǎng)的主力軍,針對(duì)他們的招聘方式也需要不斷調(diào)整,順著他們的心理去做,與他們做朋友?!?0”“95”后明顯更加活潑, 更加信息化和互聯(lián)網(wǎng)化,更加注重人性化,思維模式與傳統(tǒng)的“70”“80”后不同,因此不適合再用傳統(tǒng)的方式去招聘和管理,否則就會(huì)出現(xiàn)“一言不合就拜拜”。

用新鮮好玩的游戲化面試方法,不僅可以提升求職者的面試體驗(yàn),而且更加人性化,不僅僅把求職者當(dāng)成來(lái)找工作的陌生人,而是把他們當(dāng)成有一面之緣的有緣人,表達(dá)對(duì)待求職者的一份善意,在網(wǎng)絡(luò)信息和社群營(yíng)銷如此發(fā)達(dá)的今天,善待每一位求職者,都是在為公司加分。因此用游戲化的面試方法,不僅可以在輕松的氛圍內(nèi)更加深入全面的了解求職者,還是有效的人才吸引和面試公關(guān)的新方法。

 

【課程收益】

學(xué)會(huì)9種游戲化面試方法

掌握歐卡引導(dǎo)的背后邏輯,能夠自行設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)

學(xué)習(xí)成果輸出:適合本企業(yè)面試要求的《游戲化面試方法及流程》

【課程特色】

體驗(yàn)式教學(xué),體驗(yàn)+理論總結(jié)+方法創(chuàng)新

轉(zhuǎn)化式教學(xué),有輸出有創(chuàng)新

【課程對(duì)象】人力資源,業(yè)務(wù)部門招聘負(fù)責(zé)人,獵頭

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))

 

【課程大綱】

一、 游戲化面試的原理(0.5小時(shí))

1、開場(chǎng)自我介紹體驗(yàn):“我是誰(shuí)”,引發(fā)對(duì)游戲化自我介紹的感受和思考

2、歐卡在面試中的應(yīng)用

什么是歐卡,來(lái)源,發(fā)展,應(yīng)用領(lǐng)域

歐卡在面試中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì):

游戲化的方式,讓候選人卸下防備,展示真實(shí)的自己

充分調(diào)動(dòng)候選人的情感腦和潛意識(shí),更加深入全面的了解候選人

摒除傳統(tǒng)面試中一問(wèn)一答的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,防止“偽面霸”

二、面試中游戲化的應(yīng)用及體驗(yàn)(4.5小時(shí))

1、“自我介紹”環(huán)節(jié)(1小時(shí))

活動(dòng)一:“時(shí)間穿梭機(jī)”的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):候選人在不同時(shí)間階段的經(jīng)歷和認(rèn)知

活動(dòng)二:“留下vs丟棄”的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):興趣,價(jià)值觀

創(chuàng)新改造:根據(jù)本企業(yè)的招聘崗位優(yōu)化自我介紹環(huán)節(jié)的游戲流程

2、“講故事”環(huán)節(jié)(1.5小時(shí))

如何將歐卡應(yīng)用在“STAR”面試法中

活動(dòng)一:“黃金時(shí)刻”的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):優(yōu)勢(shì)能力,認(rèn)知能力,表達(dá)能力

活動(dòng)二:“生命風(fēng)暴”的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):排難能力,學(xué)習(xí)能力,情緒智力

頭腦風(fēng)暴:歐卡STAR面試流程

3、“職業(yè)規(guī)劃”環(huán)節(jié)(1小時(shí))

活動(dòng)一:“生活夢(mèng)想圖” 的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):目標(biāo)性,規(guī)劃性,自我認(rèn)知程度

活動(dòng)二:“行動(dòng)充電站”的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):目標(biāo)能力,計(jì)劃能力,心智模式

4“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組”環(huán)節(jié)(1小時(shí))

活動(dòng)一:“團(tuán)隊(duì)故事接龍”的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):積極vs消極,領(lǐng)引者vs配合者,解決問(wèn)題vs制造麻煩

活動(dòng)二:“獨(dú)特視角”的流程及引導(dǎo)方式

考查點(diǎn):表達(dá)能力,認(rèn)知模式,性格態(tài)度

三、 總結(jié)創(chuàng)新(1小時(shí))

1、 總結(jié)所有活動(dòng),輸出適合本企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化游戲流程

2、 歐卡共創(chuàng):設(shè)計(jì)出適合本企業(yè)面試的新玩法

 
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