| 主講老師： | 丘磐 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 互聯(lián)網(wǎng)思維（Internet thinking）：人對全生態(tài)重新審視的思考方式，萬物皆可以互聯(lián)，互聯(lián)成全生態(tài)。企業(yè)內(nèi)應(yīng)用的結(jié)果：求真、開放、平等、協(xié)作、分享。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-28 10:00 |
第一部分：員工的選人
1、 選人的素質(zhì)問題：智商與情商的考察測評；
2、 選人的性格與職業(yè)匹配問題，MBTI職業(yè)性格測試工具；
3、 職業(yè)錨問題：能力與任務(wù)的匹配：經(jīng)典職業(yè)錨測評；
4、 崗位素質(zhì)模型問題：銷售人員崗位素質(zhì)模型測評；
5、選人的執(zhí)行力的問題：能力、動機(jī)、態(tài)度。
第二部分：企業(yè)用人
1、 先兒子后女婿；
2、 圈內(nèi)用德，圈外用才；
3、 管理者技能；
4、 管理者角色；
5、 企業(yè)員工的的執(zhí)行力塑造：執(zhí)行力模型；
6、 有效激勵：需求的層次：物質(zhì)、精神、目標(biāo)；
7、 激勵的雙因素；
8、 激勵的實(shí)踐問題；
9、 激勵的重要制度設(shè)計(jì)。
第三部分：育人問題
1、 對一般員工：科學(xué)培訓(xùn)，模板化管理；
2、 對中層員工，管理技能、專業(yè)技能培養(yǎng)；
3、 對高層員工：職業(yè)生涯規(guī)劃與培養(yǎng)接班人；
第四部分：企業(yè)留人
1、 什么東西留人：行業(yè)的平均工資率問題；
2、 什么東西留人：職業(yè)通道問題，如何打破中層的天花板；
3、 什么東西留人：感情問題：企業(yè)文化的氛圍。
4、 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與企業(yè)留人的問題；
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