主講老師: | 王震 | |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 讓參與者掌握公司戰(zhàn)略,理解其內(nèi)涵及來源,并能夠主動將戰(zhàn)略分解為部門/團隊重點工作,保證戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地效果。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-29 10:03 |
【課程收益】
1.現(xiàn)場形成《戰(zhàn)略任務(wù)分解計劃書》,包含戰(zhàn)略性關(guān)鍵工作及節(jié)點工作計劃等;讓戰(zhàn)略目標(biāo)分解過程更順暢、結(jié)果更有共識;
2.讓參與者掌握公司戰(zhàn)略,理解其內(nèi)涵及來源,并能夠主動將戰(zhàn)略分解為部門/團隊重點工作,保證戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地效果。
【課程時間】依據(jù)戰(zhàn)略的清晰度、組織層級數(shù)量和產(chǎn)出顆粒度,一至兩天。
【關(guān)鍵流程】
備注:待《工作坊需求確認(rèn)表》確認(rèn)后,依據(jù)本次工作坊的整體時間、焦點目標(biāo)需要和成果產(chǎn)出可以進行個性化選擇設(shè)計。
“共創(chuàng)式戰(zhàn)略分解”實施方式
1.主要采用workshop研討會/工作坊的工作方式,由專業(yè)團隊教練帶領(lǐng)全場,提供引導(dǎo)+教練為主、輔以培訓(xùn)和過程咨詢的先進服務(wù),讓目標(biāo)產(chǎn)出更快速、參與熱情更高、共識度更好、執(zhí)行力更強。
2.按照經(jīng)典的GROW模型(目標(biāo)-現(xiàn)狀-策略-行動)和欣賞式探詢的4D模型(回顧過去-暢想未來-設(shè)計現(xiàn)在-落為行動),借力經(jīng)典的行動計劃法、團隊共創(chuàng)、波浪分析等開展共創(chuàng)式戰(zhàn)略分解。
備注:現(xiàn)場側(cè)重追求產(chǎn)出則采取純引導(dǎo)的方式,若側(cè)重學(xué)習(xí)“共創(chuàng)式戰(zhàn)略分解”的方法,則由引導(dǎo)師調(diào)整引導(dǎo)示范和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間比例。
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