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人崗匹配關鍵崗位建模與應用內訓培訓課程

主講老師: 劉鈺 劉鈺

主講師資:劉鈺

課時安排: 可根據(jù)企業(yè)要求進行定制
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-10-31 10:20

【課程背景】

“人崗匹配”,就是按照“崗得其人”“人適其崗”的原則,根據(jù)不同的人個體間不同的素質將不同的人安排在各自最合適的崗位上,從而做到“人盡其才,物盡其用”。

眾所周知,企業(yè)與員工是一個利益共同體,員工是企業(yè)發(fā)展的基礎,企業(yè)是員工價值實現(xiàn)的平臺,而“崗位”則是連接企業(yè)與人的紐帶。

因此,界定崗位要求,為崗位挑選合適的人;界定人員現(xiàn)狀,將人放到合適的崗位上,就成了企業(yè)管理者們必須用心去面對的問題。

 

要做到人崗匹配,必須經(jīng)歷三個階段:

1、 定崗位——明確崗位價值與需求,制定簡易崗位模型,知道我們要的人長什么樣

2、 識人才——對現(xiàn)有人才進行評估,了解人才能力現(xiàn)狀、與崗位的匹配度

3、 求發(fā)展——對人與崗位進行匹配,為每位核心員工定制提升計劃,確保其在最短時間內勝任崗位

 

【課程收益】

在本次工作坊后,學員(組織)可以得到以下收獲——

?  確定與戰(zhàn)略直接相關的目標崗位

?  核心崗位對企業(yè)的價值/貢獻

?  核心崗位的崗位描述與能力素質要求

?  關鍵人才的識別、評估方法

?  人才發(fā)展與應用策略

 

【課程特色】

?  大量實戰(zhàn)案例,列舉各種組織的核心人才建模數(shù)據(jù)、案例;

?  提供課程配套工具,幫助學員掌握實現(xiàn)關鍵崗位模型DIY;

?  帶領學員實踐,在課堂上至少完成一個崗位的建模

 

【課程對象】HR、部門管理者

 

【課程大綱】

一、課程概述

1、 關鍵崗位建模的戰(zhàn)略意義

2、 崗位建模是誰的事

?  HR的任務與貢獻

?  直線經(jīng)理的任務

3、 能力素質模型的發(fā)展歷史

?  人才選拔的歷史

?  1973年前:智力測驗

?  麥克利蘭和冰山模型

呈現(xiàn)方式:案例教學、課堂討論

二、崗位建模的邏輯與流程

1、 歸納建模

?  歸納建模的優(yōu)勢與局限性

?  歸納建模的流程

?  扎根理論與訪談技術

2、 演繹建模

?  演繹建模的優(yōu)勢與劣勢

?  演繹建模的升級版:卡片建模

?  演繹建模的流程與方法論

?  常見的能力素質庫介紹

呈現(xiàn)方式:案例展示、工具體驗

三、定義能力標準并評估能力現(xiàn)狀

1、 制定勝任力標準

?  知識評判的標準

?  動作技能評判的標準

?  價值觀評判的標準

2、 測評的方法

?  常用人格特質測試

?  紙筆測試法

?  面談方法與技巧

3、 設計我們的面試題庫

呈現(xiàn)方式:案例展示、工具體驗、課堂討論

四、測評成果的應用

1、 測評與人才盤點

?  人才盤點的目的與意義

?  關鍵崗位面試

2、 人才發(fā)展端的應用

?  人才盤點九宮格

?  揚長or補短:人才發(fā)展策略

呈現(xiàn)方式:工具體驗、課堂討論

五、總結案例:某連鎖品牌店長崗位建模及應用

1、 項目介紹

?  項目需求

?  組織現(xiàn)狀

2、 操作流程

?  確認建模方式

?  崗位建模工作坊

?  確定能力標準及評估方案

?  繪制九宮格

3、 盤點結果應用

?  設計招聘面試題庫

?  現(xiàn)有人才發(fā)展策略


 
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