主講老師: | 劉上 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)是職場成功的兩大支柱。積極的心態(tài)讓人面對挑戰(zhàn)時(shí)保持樂觀,勇于探索未知,持續(xù)成長。而職業(yè)素養(yǎng)則涵蓋專業(yè)技能、溝通能力、時(shí)間管理及團(tuán)隊(duì)合作精神,是個(gè)人在職場中展現(xiàn)價(jià)值的關(guān)鍵。通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提升職業(yè)素養(yǎng),同時(shí)保持開放、堅(jiān)韌的職業(yè)心態(tài),能夠讓我們在職場中更加自信,贏得尊重與機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與職業(yè)夢想的雙贏。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-09-30 11:49 |
職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升
Professional mentality and improvement of professional accomplishment
最佳實(shí)踐品牌課程
Best practices in brand course
高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)
《職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱
課程背景
當(dāng)今市場競爭異常激烈,乃至白熱化,企業(yè)的競爭,實(shí)質(zhì)上是團(tuán)隊(duì)的競爭,團(tuán)隊(duì)的競爭歸根到底乃是團(tuán)隊(duì)內(nèi)在能量和歸屬感的競爭。如今很多職場人士在工作中沒有明確的目標(biāo),過一天算一天,工作拖拉,處在“要我做”被動(dòng)狀態(tài),始終無法達(dá)到“我要做”的自動(dòng)自發(fā),高效執(zhí)行力系統(tǒng)狀態(tài),各部門,團(tuán)隊(duì)各成員溝通不暢,協(xié)作不愉快,勾心斗角,使工作效率和成績大打折扣,沒有發(fā)揮到1+1=2的數(shù)據(jù)結(jié)果,甚至變成1+1<1,如果團(tuán)隊(duì)的各成員沒有團(tuán)隊(duì)凝聚力,和家的歸屬感,這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有競爭力,乃至企業(yè)就沒有競爭力。如今很多團(tuán)隊(duì)總是在壓抑不快樂、充滿抱怨的狀態(tài)中工作,
造成工作不認(rèn)真,不愿承擔(dān)責(zé)任,團(tuán)隊(duì)績效非常差;領(lǐng)導(dǎo)用心的付出和培養(yǎng)下屬,而下屬內(nèi)心中沒有一種感恩、忠誠的心態(tài),看到有利于自己在金錢或者精神方而的發(fā)展機(jī)會(huì),一有機(jī)會(huì)不念恩情,斷然離開學(xué)習(xí)成長的企業(yè),總是把企業(yè)當(dāng)做一個(gè)跳板并與原來的老東家成為競爭對手。
課程目標(biāo)
? 重塑個(gè)人與企業(yè)合作的重要性,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共贏合作;
? 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提高對企業(yè)的忠誠度和歸屬感;
? 全面提升員工覺悟,職業(yè)性,自動(dòng)自發(fā)性,等積極性;
? 培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠與感恩的心;
? 培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)的意愿動(dòng)力,增強(qiáng)員工的付出、奉獻(xiàn)、拼搏精神。
培訓(xùn)方式
視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時(shí)間:一天(6小時(shí))
主講老師:劉上老師
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層
課程大綱
前言: 管理認(rèn)知測試和啟發(fā)引導(dǎo)
※ 啟發(fā)引導(dǎo):管理者判斷事物的依據(jù)
模塊一、職業(yè)精神篇
一、職業(yè)態(tài)度
1、達(dá)成共識
2、學(xué)會(huì)聆聽
3、大局意識,堅(jiān)決維護(hù)(案例:打阻擊戰(zhàn))
4、愛崗敬業(yè),成就人生
5、找到真實(shí)的自己
6、匠心精神,職業(yè)專業(yè)
二、遵守規(guī)則
1、遵紀(jì)守法,廉潔奉公
(1)犯罪的代價(jià)
(2)僥幸心理,自作聰明
2、做好每一天
3、制度必須嚴(yán)格
4、服從意識
(1)服從團(tuán)隊(duì)
(2)服從領(lǐng)導(dǎo)
(3)服從人性
(4)服從內(nèi)心
三、職業(yè)心理
1、杜絕牢騷,合理建議
2、開朗陽光、抗壓抗挫
四、職業(yè)作風(fēng)
1、做主自發(fā),為誰工作
2、成果思維
3、離開平臺(tái),你算什么
4、協(xié)作互助,全力配合
五、職業(yè)意識
1、通過表象,看清本質(zhì)
2、目的導(dǎo)向
模塊二、自我修養(yǎng)篇
1、改變從痛苦開始
2、尊重他人,學(xué)會(huì)欣賞
尊重領(lǐng)導(dǎo)是基本素養(yǎng)
尊重他人是一種美德
3、掌控情緒,調(diào)整心境
4、善良寬容,理解包容
寬容是一種美德
得理需讓人 放別人一碼其實(shí)是放自己一碼
只有懂得,才可理解、再說包容
5、多學(xué)多想,皆有可能
6、杜絕指責(zé),坦誠貢獻(xiàn)
7、歷經(jīng)磨難、自強(qiáng)不息
8、反求諸己,君子之道
9、己所不欲、勿施于人
10、服務(wù)他人,真心誠懇
六層人生境界,你在哪一層?
損人不利己 損人利己 不損人,也不利己
不損人,只利己 利己利人 舍己利人
模塊三、職業(yè)素養(yǎng)篇
1、不找借口,敢于擔(dān)當(dāng)
2、勇于進(jìn)取,帶頭執(zhí)行
3、正直無私,忠誠堅(jiān)定
工作年限長算忠誠嗎?
無私奉獻(xiàn)懂舍得
勇于擔(dān)當(dāng)不推諉
4、上善若水、厚德載物
樂于吃虧,多為別人著想,才能成就事業(yè)。
厚德是福,做人厚道,方能得到別人的尊重。
5、寬厚仁慈、勝乃可全
6、謙虛隨和,平易近人
不因自己比他人多一點(diǎn)知識或一技之長而津津樂道;
不因自認(rèn)為比別人強(qiáng)而以比別人高一頭的姿態(tài)出現(xiàn)。7、
7、好好學(xué)習(xí),天天向上
活到老,學(xué)到老
8、簡樸節(jié)約,勤儉持家
對己簡單
做事慷慨
9、誠實(shí)守信,一諾千金
10、心存感恩,與愛同行
感恩是一種美德 感恩是一種態(tài)度 感恩是一種修養(yǎng) 感恩是一種文明
感恩是一種習(xí)慣 感恩是一種處事哲學(xué) 感恩是一種人生境界
11、愛心奉獻(xiàn),樂于助人
大愛-無痕,沒有留痕跡;
中愛-為己,付出多和大;
小愛-為己,付出少和小。
12、不予計(jì)較,平淡面對
13、嚴(yán)于利己,遠(yuǎn)離誘惑
模塊四、課程總結(jié)及疑問解答
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