傳播正能量，譜寫正義歌 ——新聞宣傳寫作

課程背景：

當(dāng)今社會，媒體無處不在，新聞如影隨形，不論是個人還是組織，都在信息和媒體新聞的包圍之下，我們擺脫不了新聞，同時，我們也離不開新聞。新聞不僅傳播信息，引導(dǎo)輿論，對企業(yè)組織而言，還能宣傳品牌，擴大影響，增加知名度，提高美譽度。因此，新聞宣傳是企業(yè)的重要武器，是企業(yè)經(jīng)營的重要一環(huán)。

本課程重點介紹新聞寫作的原則，新聞寫作的常用技巧和注意事項，引用當(dāng)前疫情肆虐情況下，如何以筆為劍，傳播正能量，戰(zhàn)勝疫情的鮮活案例，切實提升學(xué)員的新聞寫作能力。

課程收益：

● 新聞寫作的基本知識；

● 新聞報道的常見結(jié)構(gòu)；

● 常見宣傳報道的語言特點；

● 吸引人的宣傳報道的寫法；

課程目的：

● 理解新聞宣傳的特點

● 掌握幾種主要宣傳報道的結(jié)構(gòu)

● 掌握多種報道常用的修辭方法

● 學(xué)會擬制吸引人的標(biāo)題

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：企業(yè)內(nèi)辦公室人員，其他各階層員工

課程方式：講練結(jié)合，案例剖析，注重實操，豐富的案例提供

課程大綱

第一講：文章合為時而著——了解新聞

案例：從河南硬核宣傳看爆紅文章的特點。

一、快、新、特——新聞的概念和特點

1. 新聞的概念和特點

1）新近、新鮮、新奇的見聞。

2）新聞的真實性、典型性、指導(dǎo)性

2. 新聞的種類

1）消息、通訊、評論

2）消息的“456”

3）通訊要典型

4）評論要犀利

案例：疫情就是命令，防控就是責(zé)任——向疫情發(fā)起的一篇篇戰(zhàn)斗檄文

二、準(zhǔn)確、鮮明、生動——新聞的構(gòu)成的要素

1. 主題鮮明：言之有理

2. 材料真實：言之有物

3. 結(jié)構(gòu)清晰：言之有序

4. 語言平實：言之有味

第二講：縱橫自有凌云筆——如何做到精彩？

一、厚題薄文——認識新聞新聞的要素和要點

1. 一目了然、一語中的、一見鐘情——一言難盡是標(biāo)題

1）鮮明突出

2）新聞眼與標(biāo)題黨

案例：當(dāng)中國男足脫掉衣服……

案例：武漢戰(zhàn)役發(fā)起總攻，應(yīng)收盡收……

2. 題好文一半——標(biāo)題精彩的6種方法

1）深入淺出要比喻

2）活靈活現(xiàn)的擬人

3）氣勢不凡用排比

4）言此及彼說雙關(guān)

5）平中見齊說設(shè)問

6）他山之石說引用

案例：大理，小道理得服從大道理

案例：管住大門，守好小門

二、段前顯旨、要言不煩——導(dǎo)語要精

1. 從中規(guī)中矩到引人變化——第一代、第二代和三代導(dǎo)語

2. 敘述式導(dǎo)語

3. 引語式導(dǎo)語

4. 提問式導(dǎo)語

5. 評論式導(dǎo)語

案例分析：堅持全國一盤棋 匯聚抗擊疫情強大合力

三、精煉又精彩、簡約不簡單——新聞主體

1. 新聞主體的四個結(jié)構(gòu)

1）金字塔結(jié)構(gòu)

2）時間結(jié)構(gòu)

3）并列結(jié)構(gòu)

4）遞進結(jié)構(gòu)

案例分析：要全民皆兵，不要草木皆兵

2. 新聞?wù)Z言的錘煉

1）言簡意賅            2）生動活潑

3）不落俗套            4）思想深度

案例分析：一句風(fēng)月同天，化解多少心中恩怨

案例分析：非常時刻，那些凡人金句

第三講：實戰(zhàn)篇——個性化寫作技巧

一、消息的寫作

案例分析：應(yīng)勇履新第四天，湖北1.5小時內(nèi)連發(fā)三道最嚴封控令

二、通訊寫作

案例分析：光頭被贊最美，淚水折射堅毅

三、評論寫作

案例分析：中國女籃拼出當(dāng)下中國的士氣