主講老師: | 陳德生 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程主要依據(jù)《金字塔原理》開(kāi)發(fā)而成,并融合了自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和感悟,雖然主要針對(duì)職場(chǎng)人士而開(kāi)發(fā),但同時(shí)也面對(duì)所有對(duì)結(jié)構(gòu)思維感興趣的相關(guān)組織和人士,因?yàn)樘岣咚伎剂κ菚r(shí)代的命題,這也是本課程的最大初衷。本課程針對(duì)不同場(chǎng)景整理出多個(gè)實(shí)用技巧或方法,以突出實(shí)戰(zhàn)性和針對(duì)性: | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 12:17 |
課程背景:
身為職場(chǎng)人士,我們也許正為下列問(wèn)題與困惑而苦惱:
思路不清,不能快速找到解決方案……
缺乏條理,文案寫(xiě)作沒(méi)有說(shuō)服力……
表達(dá)不力,匯報(bào)工作啰嗦惹領(lǐng)導(dǎo)生氣……
沒(méi)有重點(diǎn),不懂歸納和提煉……
以上問(wèn)題均和缺乏結(jié)構(gòu)思維方式有關(guān)!我們只有改善思考方式,提高信息處理能力,提高思考的效率才能適應(yīng)職場(chǎng),高效工作。
21世紀(jì)是一個(gè)迅速變化的時(shí)代,一個(gè)新事物層出不窮的時(shí)代,可以說(shuō)這是一個(gè)最好的時(shí)代,同時(shí)也是一個(gè)最壞的時(shí)代!物競(jìng)天擇,適者生存,時(shí)代變了,思維方式也要變,面對(duì)信息爆炸,需要我們?nèi)プR(shí)別信息,去偽存真,化繁為簡(jiǎn),面對(duì)迅速的變化,又需要我們要快速?zèng)Q策,所以,改善思考,不但是職場(chǎng)的要求,更是時(shí)代的要求。
本課程主要依據(jù)《金字塔原理》開(kāi)發(fā)而成,并融合了自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和感悟,雖然主要針對(duì)職場(chǎng)人士而開(kāi)發(fā),但同時(shí)也面對(duì)所有對(duì)結(jié)構(gòu)思維感興趣的相關(guān)組織和人士,因?yàn)樘岣咚伎剂κ菚r(shí)代的命題,這也是本課程的最大初衷。本課程針對(duì)不同場(chǎng)景整理出多個(gè)實(shí)用技巧或方法,以突出實(shí)戰(zhàn)性和針對(duì)性:
課程收益:
●系統(tǒng)思維:全局角度看問(wèn)題
●思維嚴(yán)謹(jǐn):掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)
●條理清晰:掌握寫(xiě)作和呈現(xiàn)的邏輯思路
●重點(diǎn)突出:表達(dá)寫(xiě)作言簡(jiǎn)意賅,沖擊力強(qiáng)
●高效匯報(bào):匯報(bào)工作有重點(diǎn),有條理,說(shuō)服力強(qiáng)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中基層管理者、后備干部、骨干員工、企業(yè)全員
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練
課程大綱
導(dǎo)入:21世紀(jì)拼思維
一、 時(shí)代需要邏輯思維
1. 時(shí)代在劇變,思維要改善
2. 上個(gè)世紀(jì)拼市場(chǎng),這個(gè)世紀(jì)拼思維
二、職場(chǎng)要效率,邏輯來(lái)助力
1. 思考清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,文章有條理
第一講:善思——如何提升結(jié)構(gòu)思考力?
一、提升邏輯思考力的四個(gè)關(guān)鍵
關(guān)鍵一:分類
1. 化繁為簡(jiǎn)的基礎(chǔ)是分類
關(guān)鍵二:排序
2. 重點(diǎn)突出的關(guān)鍵是排序
關(guān)鍵三:概括
3. 思想升級(jí)的秘訣是概括
關(guān)鍵四:結(jié)構(gòu)
4. 周密思考的內(nèi)在是結(jié)構(gòu)
案例導(dǎo)入:你如何記住社會(huì)注意核心價(jià)值觀?
練習(xí):猜數(shù)字,同樣數(shù)字,怎樣的排列你容易記???
場(chǎng)景1:理文件—電腦文件整理小技巧
二、分類排序是邏輯思考的基礎(chǔ)
案例導(dǎo)入:發(fā)言人如何做到有理有據(jù)?
案例導(dǎo)入:小張的桌面為什么總是那樣的滿?
1. 分類歸納,化繁為簡(jiǎn)
1)歸納推理:從個(gè)別到一般
2. 歸納三種順序
1)重要性
2)時(shí)間
3)空間
案例:用歸納法評(píng)價(jià)一個(gè)人
練習(xí):游北京總結(jié)
場(chǎng)景2:善總結(jié):化繁為簡(jiǎn),一句話表達(dá)
1. 演繹順序,前后相隨
案例:小張說(shuō)話跳躍的原因是什么?
1)從一般道個(gè)別的演繹推理
2)匯報(bào)時(shí)用用演繹還是歸納順序?
3)歸謬式幽默
練習(xí):理清內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
場(chǎng)景3:說(shuō)賣(mài)點(diǎn)—環(huán)環(huán)相扣,由淺入深
場(chǎng)景4:說(shuō)觀點(diǎn)—反駁中帶幽默
2. 不重不漏的MECE原則
互動(dòng):我說(shuō)你猜
1)分類要縱向到底,橫向到邊
3. 不重不漏的三個(gè)方法
1)從大到小
2)約定俗成
3)換個(gè)角度
案例:警察破案過(guò)程的嚴(yán)密思考啟示
場(chǎng)景5:先整體后局部
三、結(jié)構(gòu)化分解是邏輯思考的前提
1. 識(shí)別問(wèn)題,始于差距
1)現(xiàn)狀和目標(biāo)的差距是問(wèn)題
2. 重要性排序貫穿思考的過(guò)程
1)80/20原則,重要緊急度象限
3. 結(jié)構(gòu)化分解是邏輯思考的關(guān)鍵
1)結(jié)構(gòu)化分解是高效思考的原則
2)結(jié)構(gòu)化分解遵守的二原則
3)YES/NO原則和MECE原則
場(chǎng)景6:講問(wèn)題—用數(shù)據(jù)說(shuō)話
互動(dòng)練習(xí):
1. 邏輯思考的顯性化工具
1)邏輯樹(shù)——既見(jiàn)樹(shù)木,又見(jiàn)森林
2)魚(yú)骨圖——成熟的分析結(jié)構(gòu)
3)思維導(dǎo)圖——既發(fā)散又收斂的全腦思維工具
4)帕累托圖——80/20原則
練習(xí):使用邏輯樹(shù)對(duì)銷量下降的原因進(jìn)行分析
第二講:能說(shuō)——如何提高結(jié)構(gòu)表達(dá)力?
一、邏輯溝通與匯報(bào)的第一原則:結(jié)論先行
1. 結(jié)論先行是職場(chǎng)匯報(bào)第一原則
1)先說(shuō)結(jié)果,后說(shuō)過(guò)程
2)先說(shuō)重要,后說(shuō)次要
3)先說(shuō)論點(diǎn),后說(shuō)論據(jù)
2. 金字塔式的結(jié)構(gòu)保證匯報(bào)嚴(yán)謹(jǐn)
1)序言引領(lǐng)\結(jié)論先行/分類排序/上下對(duì)應(yīng)
2)案例說(shuō)明行文過(guò)程中的金字塔結(jié)構(gòu)
練習(xí):畫(huà)出文章的結(jié)構(gòu)
場(chǎng)景7:見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)—30秒隨時(shí)匯報(bào)
二、邏輯表達(dá)的極簡(jiǎn)模式:話說(shuō)三點(diǎn)
1. 大腦愛(ài)簡(jiǎn)單
2. 古今名人都愛(ài)說(shuō)三
3. 三點(diǎn)之間要全而不缺
案例分析:喬布斯的演講
案例分析:張德江委員長(zhǎng)的講話
場(chǎng)景8:做計(jì)劃—要事第一,事不過(guò)三
場(chǎng)景9:說(shuō)事情—即興表達(dá)說(shuō)三點(diǎn)
三、邏輯表達(dá)的最佳結(jié)構(gòu):三三結(jié)構(gòu)
1. 鳳頭、豬肚和豹尾的安排
2. 表達(dá)開(kāi)場(chǎng)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
1)提問(wèn)式開(kāi)場(chǎng)
2)故事式開(kāi)場(chǎng)
3)演示式開(kāi)場(chǎng)
3. 如此結(jié)尾余音繞梁
1)表達(dá)感謝
2)提出總結(jié)
3)發(fā)出號(hào)召
場(chǎng)景10:做演講—先聲奪人有妙法
場(chǎng)景11:做演講—演講表達(dá)有套路
第三講:會(huì)寫(xiě)——如何改善結(jié)構(gòu)寫(xiě)作力
一、意在筆先,先搭框架
1. 商務(wù)寫(xiě)作的最佳結(jié)構(gòu)——金字塔結(jié)構(gòu)
1)自下而上,分組信息
2)自上而下,先命題,后分組
2. 理順兩種邏輯關(guān)系
1)歸納順序
2)演繹順序
案例:一篇優(yōu)秀的講話稿的結(jié)構(gòu)
練習(xí):分析文字間的邏輯關(guān)系
場(chǎng)景12:做構(gòu)思—腦圖搭框架,意在筆先
二、上下對(duì)應(yīng),抽象高度
案例導(dǎo)入:小張的說(shuō)話為什么不給力?
1. 片言居要,詞少意多
1)思維的升級(jí)在于概括
場(chǎng)景13:寫(xiě)文案—口吐金句有章法
2. 概括的方法——行動(dòng)結(jié)果,尋找共性
3. 標(biāo)題顯旨,一語(yǔ)中的
1)標(biāo)題要有力度
2)標(biāo)題要有亮度
3)善用修辭
練習(xí):給文章話分層次,概括主題
場(chǎng)景14:寫(xiě)文案—好標(biāo)題最給力
三、邏輯顯性化呈現(xiàn)
1. 金字塔結(jié)構(gòu)與簡(jiǎn)報(bào)的轉(zhuǎn)換
2. 將文字轉(zhuǎn)換為圖形的步驟
1)提煉關(guān)鍵詞
2)理清邏輯關(guān)系
3)匹配合適圖形
3. 五種邏輯圖讓你演示無(wú)憂
1)并列圖
2)遞進(jìn)圖
3)層級(jí)圖
4)總分圖
5)圖表
練習(xí):將文字轉(zhuǎn)換成邏輯圖
場(chǎng)景15:寫(xiě)報(bào)告—一鍵搞定PPT
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