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提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程
  • 提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程
  • 管理技能問題：如何有效處理好上下級關(guān)系，避免“不上討好，下不討巧”的困擾？而對復(fù)雜的外界環(huán)境，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊克服重重障礙，完成既定的目標(biāo)？如何有效用人、育人、激勵人，如何提升團(tuán)隊的績效？
  • 2022-12-01 10:15  
  • 主講老師：劉書余 課時安排：1天，6小時/天
 面議
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
  • 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
  • 經(jīng)常有企業(yè)問：有沒有一門專門講團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的課程幫助管理者提升帶團(tuán)隊的能力？團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力就是一門跨越有效的個人帶領(lǐng)，探索如何有效帶領(lǐng)團(tuán)隊的課程。
  • 2022-12-01 09:35  
  • 主講老師：何振銘 課時安排：2天，6小時/天
 面議
情境領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情境領(lǐng)導(dǎo)力
  • 對于經(jīng)理人而言，以下問題一定不會少見：工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何識別下屬工作動機(jī)，有效管理下屬？團(tuán)隊績效徘徊不前，問題出在什么地方？下屬工作熱情不高，如何有效的激勵下屬？員工離職率增高，怎么辦？……面對以上問題，我們希望從員工工作內(nèi)容和和員工自身兩方面出發(fā)，探討有效領(lǐng)導(dǎo)下屬的方法
  • 2022-12-01 09:27  
  • 主講老師：何振銘 課時安排：2天，6小時/天
 面議
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 九型人格是性格的地圖，是一個擁有4500年歷史的人類潛能開發(fā)系統(tǒng)，最深刻地接近人性。管理工作中存在著大量的人際互動內(nèi)容，將九型人格和管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)技術(shù)結(jié)合，會讓你的領(lǐng)導(dǎo)力插上翅膀！通過學(xué)習(xí)九型人格，對照覺察你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及下屬員工的性格密碼，更好的提升溝通、激勵等管理工作的效率，達(dá)成提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和組織績效的目標(biāo)！
  • 2022-11-30 15:44  
  • 主講老師：周劍鋒 課時安排：1天，6小時/天
 面議
情商領(lǐng)導(dǎo)力-與團(tuán)隊建構(gòu)深層信任關(guān)系
  • 情商領(lǐng)導(dǎo)力-與團(tuán)隊建構(gòu)深層信任關(guān)系
  • 萃取心理學(xué)+教練技術(shù)關(guān)于提高情商的精華內(nèi)容，簡單、實(shí)用、落地 以參與者為中心，互動練習(xí)多，充分體驗，當(dāng)場掌握所學(xué)內(nèi)容 現(xiàn)場充分為學(xué)員創(chuàng)造深度覺察，最大化促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者情商的提升
  • 2022-11-29 09:54  
  • 主講老師：王震 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
教練型領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊
  • 如何真正激發(fā)成員的積極性，最大化提升成員的責(zé)任感與敬業(yè)度，促進(jìn)達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)？ 這套課程通過實(shí)用方法+實(shí)戰(zhàn)演練，聚焦團(tuán)隊面臨的真實(shí)困惑，充分激發(fā)參與者智慧，創(chuàng)造實(shí)操、實(shí)用、落地打造卓越團(tuán)隊解決方案，最大程度掌握一整套新生代95后管理，激發(fā)成員從【要我做】轉(zhuǎn)化成【我要做】，促使他們主動積極解決問題，長期應(yīng)用這套方法最大化使得團(tuán)隊充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力、加速成員成長，促進(jìn)成員績效提升。
  • 2022-11-29 09:53  
  • 主講老師：王震 課時安排：2天，6小時/天
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中層危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)管理人才職業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
 面議
基層領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)管理
  • 基層領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)管理
  • 提升突發(fā)事件中的輿情防控意識 1、 理解危機(jī)本質(zhì)，掌握全網(wǎng)輿論傳播的基本規(guī)律； 2、 激活“危機(jī)意識，公關(guān)思維”的全員管理理念； 3、 掌握危機(jī)識別的4大基本情境； 4、 掌握危機(jī)應(yīng)對妥處的10大基本策略； 5、 學(xué)會危機(jī)識別的6大關(guān)鍵步驟； 6、 提升聲明撰寫、危機(jī)回應(yīng)、媒體溝通的實(shí)用技能。
  • 2022-11-28 21:09  
  • 主講老師：馬龍照 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 帶領(lǐng)團(tuán)隊走出困境 本課程結(jié)合此次全球性的“新冠肺炎疫情”的時代背景，就中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀和經(jīng)營理念，梳理相關(guān)管理科學(xué)和企業(yè)案例，希望能為管理者的團(tuán)隊治理能力提供支撐，幫助團(tuán)隊迅速走出困境，跨越危機(jī)周期。
  • 2022-11-28 21:09  
  • 主講老師：馬龍照 課時安排：1天
 面議
行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊
  • 行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊
  • 學(xué)習(xí)管理技能并不困難，但要將管理技能應(yīng)用在實(shí)際工作上，需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本課程的特色是把管理技能在課堂搭建的管理場景中訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為本能的管理行為，憑借經(jīng)典的管理案例及系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)的管理技能訓(xùn)練，讓你在課程結(jié)束之后，能將理論與實(shí)務(wù)做完整的結(jié)合，全面提升自己的管理績效。
  • 2022-11-28 19:58  
  • 主講老師：李沛賢 課時安排：2-3天
 面議
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉
  • 作為管理者在掌握一定的管理技能之后，提升管理效能及其效用。幫助經(jīng)理人認(rèn)識到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，使其在組織中少受挫折、卓有成效。打造全方位經(jīng)理人，促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織效能，最終使企業(yè)績效得以充分體現(xiàn)。
  • 2022-11-28 15:02  
  • 主講老師：李文莉 課時安排：1天
 面議
以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個個實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團(tuán)隊跨越障礙實(shí)現(xiàn)成長！
  • 2022-11-28 14:42  
  • 主講老師：李文莉 課時安排：2天
 面議
橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
  • 橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
  • 提升橫向項目管理及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 對項目管理的能力模型及如何學(xué)習(xí)成長缺乏系統(tǒng)認(rèn)知及理解 項目經(jīng)理缺乏對項目管理能力素質(zhì)模型的認(rèn)知理解和藍(lán)圖，不知道如何學(xué)習(xí)和持續(xù)的提升自己的項目管理能力。
  • 2022-11-28 11:56  
  • 主講老師：翟紅亮 課時安排：2天
 面議
管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 提升中高層對變革的管控能力 這個世界已經(jīng)進(jìn)入了VUCA時代，變得越來越快，充滿了不確定性。敏捷進(jìn)化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應(yīng)對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
  • 2022-11-28 11:56  
  • 主講老師：翟紅亮 課時安排：
 面議
提升管理技能之團(tuán)隊成員管理
  • 提升管理技能之團(tuán)隊成員管理
  • 從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊效能，是不是了解影響團(tuán)隊績效的諸多因素？
  • 2022-11-28 11:19  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：1天，6小時/天
 面議
讓人們追隨你,從專家到管理
  • 讓人們追隨你,從專家到管理
  • 從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊效能，是不是了解影響團(tuán)隊績效的諸多因素？
  • 2022-11-28 11:15  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
教練型領(lǐng)導(dǎo)力,打造教練型經(jīng)理人
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力,打造教練型經(jīng)理人
  • 與此同時管理人員如何更好地應(yīng)對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求，管理人員如何讓團(tuán)隊有持續(xù)的創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力和積極主動性？在團(tuán)隊管理、績效呈現(xiàn)及團(tuán)隊文化維度如何建立一支高績效的團(tuán)隊，是每個管理者必須要學(xué)會的管理課題。
  • 2022-11-28 11:14  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
教練型經(jīng)理人,打造教練型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練型經(jīng)理人,打造教練型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 企業(yè)隨時需要根據(jù)市場需求做出調(diào)整，與此同時管理人員如何更好地應(yīng)對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求，管理人員如何讓團(tuán)隊有持續(xù)的創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力和積極主動性？在團(tuán)隊管理、績效呈現(xiàn)及團(tuán)隊文化維度如何建立一支高績效的團(tuán)隊，是每個管理者必須要學(xué)會的管理課題。
  • 2022-11-28 11:13  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
讓人們追隨你,從專家到管理
  • 讓人們追隨你,從專家到管理
  • 從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊效能，是不是了解影響團(tuán)隊績效的諸多因素？
  • 2022-11-28 11:12  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
奮進(jìn)新時代,爭做有格局的青年干部,技術(shù)型專家到管理干部
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