主講老師: | 鄭敬普 | |
課時(shí)安排: | 2-3天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《助推新增長(zhǎng):股權(quán)機(jī)制創(chuàng)新》是一本專注于探討如何通過股權(quán)機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)新增長(zhǎng)的實(shí)戰(zhàn)指南。本書深入分析了傳統(tǒng)股權(quán)機(jī)制的局限性,并提出了創(chuàng)新的股權(quán)設(shè)計(jì)思路,如股權(quán)激勵(lì)、合伙人機(jī)制等,旨在激發(fā)員工積極性,綁定核心人才,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過豐富的案例與策略指導(dǎo),本書幫助企業(yè)構(gòu)建靈活、高效的股權(quán)架構(gòu),實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共贏發(fā)展,為企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)注入新動(dòng)力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-18 11:45 |
課題2《助推新增長(zhǎng):股權(quán)機(jī)制創(chuàng)新》
課程對(duì)象:創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、接班人、家族經(jīng)理人、職業(yè)高管
課程價(jià)值:1、幫助學(xué)員識(shí)別自己的企業(yè)是否需要股權(quán)激勵(lì);
2、提供合理的股權(quán)設(shè)計(jì)方法。尤其是合伙人激勵(lì)方法與退出方 法,將會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生重要價(jià)值。
教學(xué)方式:講座+案例+微咨詢+私董會(huì)
教學(xué)時(shí)長(zhǎng):2-3天
課程提綱:
一、如何認(rèn)知股權(quán)機(jī)制
1、是雙刃劍嗎?
2、一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)效機(jī)制?
3、是企業(yè)家邏輯還是專家邏輯?
4、退出方法有何用?
二、股權(quán)機(jī)制對(duì)誰開放
1、對(duì)投資人?
2、對(duì)深層次財(cái)富需求者?
3、對(duì)合伙人?
4、對(duì)董事會(huì)決策有影響的人?
三、認(rèn)知股權(quán)機(jī)制陷阱
1、股權(quán)決策陷阱
2、股權(quán)福利陷阱
3、上市后遺癥及其分析
四、股權(quán)機(jī)制設(shè)計(jì)方法
1、公開與私下設(shè)計(jì)哪個(gè)好?
2、如何用好股東標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)“四步法”?
3、股東推薦制度與程序該如何設(shè)計(jì)?
4、股東機(jī)制實(shí)施時(shí)機(jī)該如何選擇?
5、股權(quán)價(jià)格該如何確定?
6、贈(zèng)與還是購買?如何操作?
7、如何設(shè)計(jì)股權(quán)合伙機(jī)制?
五、股權(quán)退出方法
1、退出的六個(gè)前提如何分析?
2、六個(gè)退出方法該如何操作?
六、家族股權(quán)安排
1、一代創(chuàng)始人的控股權(quán)要保持多久?
2、二代何時(shí)有股權(quán)更合適?如何獲得?
3、家族成員擁有股權(quán)如何影響公司治理?
4、家族控股要保持多久?
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