| 主講老師： | 羅振海 |  |
| 課時(shí)安排： | 10天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵(lì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠建立積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團(tuán)隊(duì)管理，組織能夠更高效地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-05 15:59 |
【課程背景】
◆六西格瑪黑帶是六西格瑪改善項(xiàng)目實(shí)施的主導(dǎo)者，是六西格瑪方法論在企業(yè)推進(jìn)的中堅(jiān)力量，也是六西格瑪改
善文化的傳播者。相對于綠帶而言，黑帶不僅要掌握六西格瑪方法論的思維邏輯，能夠操作統(tǒng)計(jì)分析的軟件（如
Minitab）,并且正確判讀，還需要理解數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論和較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)工具的應(yīng)用。黑帶能夠獨(dú)立帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)
隊(duì)實(shí)施六西格瑪黑帶項(xiàng)目改善，并在項(xiàng)目實(shí)施的過程中可以針對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行必要的課程培訓(xùn)及指導(dǎo)。由于黑
帶人員主要分布企業(yè)中高管理層及技術(shù)骨干，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的黑帶隊(duì)伍，對于六西格瑪理念及方法論是否能
夠扎根于企業(yè)、融入文化起著決定性作用。
【課程目標(biāo)】
學(xué)員對六西格瑪方法和DMAIC具備全面的理解和認(rèn)識(shí)
◆ 掌握六西格瑪?shù)姆椒ㄕ摵蛯?shí)施路徑
◆掌握DMAIC流程改進(jìn)方法論及改進(jìn)工具
◆獲得六西格瑪項(xiàng)目定義、項(xiàng)目確定及推廣經(jīng)驗(yàn)
◆熟練應(yīng)用MINITAB軟件等統(tǒng)計(jì)工具，來解決實(shí)際業(yè)務(wù)中的問題
◆感受六西格瑪團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)角色相互間協(xié)作
◆學(xué)會(huì)向高層領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人展示項(xiàng)目，并成功結(jié)束項(xiàng)目
◆學(xué)習(xí)DFSS、Lean、變革管理知識(shí)
【學(xué)員對象】
◆企業(yè)中高層主管、經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、質(zhì)量工程師、研發(fā)工程師，具有綠帶基礎(chǔ)的學(xué)員等等
從事企業(yè)環(huán)境管理相關(guān)工作的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、經(jīng)理、科長、工程師、環(huán)境管理人員。
【培訓(xùn)形式】
◆課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性，技術(shù)性強(qiáng)，寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動(dòng)，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù)，達(dá)
到即學(xué)即用的效果。
【培訓(xùn)特色】
◆封閉式培訓(xùn)（講師講授，練習(xí)和實(shí)踐演練），其中實(shí)施練習(xí)會(huì)貫穿整個(gè)培訓(xùn)課程，數(shù)據(jù)的分析將會(huì)借助手動(dòng)計(jì)算
和 Minitab統(tǒng)計(jì)分析軟件計(jì)算相結(jié)合。
◆以下是為課程精心設(shè)計(jì)的案例分享和微型實(shí)驗(yàn)，通過案例研究和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)幫助學(xué)員理解DMAIC解決問題的獨(dú)特
思維和全過程。
彈射器實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中將會(huì)使用傳統(tǒng)的彈射器實(shí)驗(yàn)來模擬改進(jìn)一個(gè)沒有滿足客戶需求的流程，安排的練習(xí)將和
項(xiàng)目緊密結(jié)合。
紙飛機(jī)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)（DOE）流程，能夠使學(xué)員們很好的理解各種變量的不同組合方式對輸出的影
響效果。
◆影響他人技能培訓(xùn)也是本次課程的重要組成部分，能夠幫助學(xué)員更好的在公司內(nèi)部成功推進(jìn)自己的六西格瑪項(xiàng)目
◆人性化課程設(shè)置，分3次進(jìn)行，共3月完成，3天+4天+3天模式
【課程大綱】
培訓(xùn)內(nèi)容
階段 | 授課天數(shù) | 步驟 | 步驟名稱 | 知識(shí)點(diǎn) | 涉及表單名稱 |
Overview | 1 | 第0步 | 六西格瑪概論 | 引言 | |
質(zhì)量管理發(fā)展歷程 | |||||
六西格瑪發(fā)展史 | |||||
什么是六西格瑪 | |||||
六西格瑪?shù)慕y(tǒng)計(jì)含義 | |||||
六西格瑪?shù)墓芾砗x | |||||
六西格瑪組織結(jié)構(gòu) | |||||
六西格瑪項(xiàng)目如何開展 | |||||
項(xiàng)目選擇 | 第1步 | 六西格瑪項(xiàng)目選擇 | 商業(yè)環(huán)境及機(jī)會(huì)分析 | SWOT分析表 | |
VOC的**及整理 | |||||
CTQ優(yōu)先排序與戰(zhàn)略的相關(guān)性評價(jià) | |||||
項(xiàng)目選擇 | 選項(xiàng)矩陣表 | ||||
選項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輔導(dǎo) | |||||
Define | 第 2步 | 項(xiàng)目定義 | 項(xiàng)目背景、問題陳述 | ||
VOC TO CTQ | |||||
Quality Function Deployment | QFD表單 | ||||
項(xiàng)目范圍 | SIPOC模板 | ||||
Y的定義 | |||||
現(xiàn)水平及目標(biāo)陳述 | 固定模板 | ||||
效果計(jì)算（預(yù)想） | |||||
組建團(tuán)隊(duì)及推進(jìn)日程 | 固定模板 | ||||
第 3 步 | 項(xiàng)目承認(rèn) | 關(guān)聯(lián)部門的協(xié)調(diào)及協(xié)議 | |||
項(xiàng)目注冊及承認(rèn) | 注冊表格 | ||||
D階段實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輔導(dǎo) | |||||
Measure | 2.5 | 第 4 步 | Y's的確認(rèn) | 掌握顧客核心要求特性 | |
確認(rèn)Y's 及Spec | |||||
第5步 | 把握現(xiàn)水平 | 數(shù)據(jù)類型 | |||
了解概率 | |||||
統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞術(shù)語 | |||||
正態(tài)分布 | |||||
二項(xiàng)分布 | |||||
柏松分布 | |||||
累計(jì)概率與反累計(jì)概率 | |||||
測量的BKM | |||||
MCA | |||||
量具R&R研究（交叉） | |||||
量具R&R研究（嵌套） | |||||
量具R&R研究（離散型） | |||||
Y的資料** | |||||
DPU、DPMO、Sigma水平 | |||||
Cp、Cpk | |||||
短期能力與長期能力 | |||||
Cpm | |||||
非正態(tài)數(shù)據(jù)的過程能力分析 | |||||
二項(xiàng)分布能力分析 | |||||
第6步 | 挖掘潛在原因（X's） | 變量流程圖 | 范例模板 | ||
要因影響矩陣 | C&E表單 | ||||
FMEA(失敗模式與效應(yīng)分析) | FMEA表單 | ||||
潛在X's的管控計(jì)劃 | Control Plan表單 | ||||
M階段實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輔導(dǎo) | |||||
Analyze | 2.5 | 第7步 | 資料** | 確認(rèn)Data類型 | |
資料**計(jì)劃 | 范例模板 | ||||
資料** | |||||
第8步 | 資料分析 | Graph分析 | |||
中心極限定理 | |||||
點(diǎn)估計(jì) | |||||
區(qū)間估計(jì) | |||||
假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ) | |||||
T-Test | |||||
ANOVA | |||||
非參數(shù)檢驗(yàn) | |||||
單比率檢驗(yàn) | |||||
雙比率檢驗(yàn) | |||||
卡方檢驗(yàn) | |||||
相關(guān)分析 | |||||
一元回歸 | |||||
非線性回歸 | |||||
多元回歸 | |||||
第9步 | 選定 Vital Few X's | 制作Vital Few X's目錄 | |||
風(fēng)險(xiǎn)分析 | |||||
A階段實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輔導(dǎo) | |||||
Improve | 3 | 第10步 | 制定改善方案 | X's的特性確認(rèn) | |
制定**化計(jì)劃 | |||||
第11步 | Vital Few X's的**化 | 什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本術(shù)語 | |||||
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型 | |||||
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則 | |||||
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟 | |||||
2K全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
中心點(diǎn)試驗(yàn) | |||||
一般全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的必要性 | |||||
因子混雜的介紹 | |||||
設(shè)計(jì)分辨度的介紹 | |||||
部分因子設(shè)計(jì)的方法 | |||||
PB篩選試驗(yàn) | |||||
何時(shí)需要響應(yīng)曲面設(shè)計(jì) | |||||
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟 | |||||
CCC實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
CCI 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
CCF 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
CCF 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
BB 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
田口試驗(yàn) | |||||
公差分析 | |||||
第 12步 | 效果驗(yàn)證 | 驗(yàn)證計(jì)劃及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) | |||
確認(rèn)改善效果 | |||||
設(shè)定X's的公差 | |||||
I階段實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輔導(dǎo) | |||||
Control | 1 | 第13步 | 制定控制計(jì)劃 | 制定控制計(jì)劃 | Control Plan表單 |
實(shí)施控制計(jì)劃 | |||||
文檔標(biāo)準(zhǔn)化 | |||||
第14步 | 實(shí)施控制計(jì)劃 | 控制圖基本知識(shí) | |||
兩類錯(cuò)誤和基本判定原則 | |||||
I-MR控制圖 | |||||
單值與均值 | |||||
Xbar-R控制圖 | SPC表單 | ||||
I-MR-S控制圖 | |||||
計(jì)數(shù)型控制圖 | |||||
非正態(tài)數(shù)據(jù)的控制圖 | |||||
Z-MR控制圖 | |||||
時(shí)間加權(quán)控制圖 | |||||
異常響應(yīng)計(jì)劃（RFC） | |||||
第 15 步 | 文檔化/共享 | 文檔化/共享 | |||
考核 | 測試 | 學(xué)員考試(筆試) | 標(biāo)準(zhǔn)化試題 |
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京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)