| 主講老師： | 安霞 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，營造積極向上的工作氛圍，并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能，更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn)，它使企業(yè)能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-05 11:06 |
早在2001年，國際知名咨詢機(jī)構(gòu)蓋洛普采集的數(shù)據(jù)就顯示：不到30% 的美國工人在工作中能全方位投入；約55% 的人“不投入＂；另外19% “積極地退出" 。員工在一個(gè)組織中就職時(shí)間越長，就越不投入：工作6個(gè)月后：38% 員工保持投入；工作3 年后：只有22%的員工保持投入。
上班族每天平均損失3小時(shí)或更多時(shí)間，多的達(dá)到6小時(shí)。假設(shè)一年工作250天（365天減去周末和假期），相當(dāng)于每年損失750～1 , 500小時(shí)。工作中平均每三分鐘就會(huì)被打斷或干擾一次。
隨著整個(gè)社會(huì)進(jìn)入到VUCA時(shí)代，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，并且還在加劇中。企業(yè)中的主體面對(duì)著越來越大的壓力，企業(yè)管理者如何高效能的工作，應(yīng)用有限的時(shí)間，充分發(fā)揮成員能力與潛能，為個(gè)體與團(tuán)隊(duì)、企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值已經(jīng)成為了每一個(gè)有責(zé)任的企業(yè)、個(gè)人不得不面臨的重大課題。
1. 深度覺察自己的時(shí)間都去哪里了。
2. 創(chuàng)造新的信念：成功的人，成功的組織首先是個(gè)人效能管理的高手。
3. 了解前四代時(shí)間管理各自的由來、核心理念、工具、價(jià)值及其局限性。
4. 建立全新的個(gè)人效能管理系統(tǒng)，含：時(shí)間管理、執(zhí)行力管理、效能管理。
5. 掌握一整套個(gè)人效能管理的流程、工具、方法。
6. 促發(fā)行動(dòng)，將第五代效能管理應(yīng)用于工作、生活中，創(chuàng)造豐盛的人生。
學(xué)員對(duì)象 | 領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者 |
課程時(shí)長 | 3天 |
授課形式 | 引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、主題講授、個(gè)案演練、情景模擬、角色扮演、影視案例分析等 |
模塊一：效能稀缺 | ||
本模塊重點(diǎn)：身為領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)首先必須了解自己的時(shí)間、精力的寶貴性，并且明確的了解到自己的精力與時(shí)間的使用與分配中的問題，以便于有針對(duì)性的進(jìn)行精力與時(shí)間的經(jīng)營、管理。 | ||
時(shí)間流向 | 梳理自己時(shí)間真正的流向，看到時(shí)間被誤用而付出的代價(jià) | 1. 什么是時(shí)間？時(shí)間意味著什么？ 2. 時(shí)間都去哪兒了？ 3. 對(duì)于時(shí)間，我們付出的代價(jià)？ 4. 對(duì)于時(shí)間的覺察與反思？ |
代價(jià)原因 | 代價(jià)背后真實(shí)的原因是誤錯(cuò)的認(rèn)知 | 1. 錯(cuò)誤的認(rèn)知：做得更多、做得更快 2. 最大浪費(fèi)：做得多、快，卻無質(zhì)量，不斷的重復(fù)與返工 |
破局時(shí)間 | 重新認(rèn)知精理與時(shí)間的邊際效益 | 1. 提升邊際效益基線 2. 重新定義：生產(chǎn)力 |
模塊二：個(gè)人效能管理系統(tǒng) 第一步：駐足思考：規(guī)劃、評(píng)估、恢復(fù) | ||
本模塊重點(diǎn)：正確應(yīng)用精力與時(shí)間，源自于一開始的選擇與自身能量的充盈。 | ||
規(guī)劃探尋真正 夢想目標(biāo) | 以終為始，確立精力與時(shí)間管理的最終目標(biāo) | 1. 目標(biāo)1：效率 2. 目標(biāo)2：成功 3. 目標(biāo)3：自由 4. 【行動(dòng)一】：明確目標(biāo)：【效能愿景】 |
激情、專精 | 盤點(diǎn)過往領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的各項(xiàng)工作，區(qū)分工作的重要性、長期性、價(jià)值性 | 1. 【生產(chǎn)力四象限】 2. 【自由羅盤】：尋找真北 3. 生產(chǎn)力的真北：渴望區(qū) 4. 【自由羅盤】無淪指針怎么變動(dòng)，最終都應(yīng)指向渴望區(qū) 5. 【行動(dòng)二】：評(píng)估工作+制作【自由羅盤】 |
恢復(fù)重燃身心活力 | 建立全新的精力恢復(fù)系統(tǒng)，確保工作中精力充沛 | 1. 個(gè)人能量與生產(chǎn)力 2. 7個(gè)行動(dòng)補(bǔ)充個(gè)人能量 3. 【行動(dòng)三】：重塑自我 |
模塊三：個(gè)人效能管理系統(tǒng) 第二步：刪除舍棄：刪除、自動(dòng)化、授權(quán) | ||
本模塊重點(diǎn)：在第一步的基礎(chǔ)上，對(duì)工作進(jìn)行重新規(guī)劃，用工具與方法將精力與時(shí)間聚焦于重點(diǎn)工作。 | ||
刪除舍棄 刪除、自動(dòng)化、授權(quán) | 刪除與本職工作無相關(guān)、弱相關(guān)項(xiàng)目 | 1. 時(shí)間動(dòng)力學(xué) 2. 權(quán)衡取舍 3. 最快聚焦有產(chǎn)出的工作方法 4. 創(chuàng)建【非待辦任務(wù)清單】 5. 【行動(dòng)四】：創(chuàng)建專屬【非待辦任務(wù)清單】 |
自動(dòng)化重塑 高效工作方程式 | 將可自動(dòng)化的工作自動(dòng)化 | 1. 四種自動(dòng)化 2. 更簡單的方法 3. 【行動(dòng)五】：精簡任務(wù)列表 |
授權(quán)克隆自己或 克隆更好的自己 | 授權(quán)是減少精力與時(shí)間損耗的有效方式，關(guān)鍵在于：授權(quán)正確 | 1. 授權(quán)等級(jí)：苦差區(qū)、無趣區(qū)、干擾區(qū)、渴望區(qū) 2. 授權(quán)過程 3. 五級(jí)授權(quán) 4. 【行動(dòng)六】：項(xiàng)目愿景魔術(shù)棒 |
模塊四：個(gè)人效能管理系統(tǒng) 第三步：付諸行動(dòng)：整合、設(shè)計(jì)、主動(dòng) | ||
本模塊重點(diǎn)：在第一、二步的基礎(chǔ)上，設(shè)立自己的工作日程安排，高效應(yīng)用高精力時(shí)段。 | ||
整合計(jì)劃 【理想周】 | 精準(zhǔn)的精力、時(shí)間計(jì)劃 | 1. 批量集中處理 2. 3大場景分配時(shí)間：臺(tái)前、幕后、謝幕后 3. 【行動(dòng)七】：計(jì)劃【理想周】 |
設(shè)計(jì)優(yōu)先重要的任務(wù)：高杠桿收益 | 將高精力時(shí)段安排于高杠桿收益工作任務(wù) | 1. 【行動(dòng)八.1】：設(shè)計(jì)你的一周：【每周預(yù)覽】 2. 【行動(dòng)八.2】設(shè)計(jì)佻的一天：【每天3大任務(wù)】 3. 主動(dòng)避免打斷和干擾 4. 【行動(dòng)九】：制訂減少干擾的計(jì)劃 |
通往效能之路 | 實(shí)踐中不斷提升效能 | 1. 效能之路：越專注、越自由 2. 保持正確的航向 5. 行動(dòng)531 |
總結(jié)&復(fù)盤 | ||
1. 用聚焦式溝通、世界咖啡、深度匯談等工具回顧課程 2. 答疑、總結(jié)、分享、提升 3. 課后行動(dòng)計(jì)劃與效果評(píng)估 | ||
特別說明： 引導(dǎo)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)基于現(xiàn)場發(fā)生講授課程，引領(lǐng)學(xué)員產(chǎn)生思考與覺察，從而產(chǎn)生更大的學(xué)員收益，因此實(shí)際授課中會(huì)視學(xué)員情況調(diào)整具體案例及練習(xí)內(nèi)容，以達(dá)成更好培訓(xùn)效果，歡迎學(xué)員帶著現(xiàn)實(shí)問題來到課堂！ | ||
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