主講老師: | 李汶娟 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 禮儀服務(wù)是提供專業(yè)、周到、細(xì)致的儀式與禮節(jié)支持的服務(wù)。它涵蓋了從日常交往到特殊場(chǎng)合的全方位禮儀規(guī)范,旨在通過(guò)優(yōu)雅的舉止、恰當(dāng)?shù)难孕?,展現(xiàn)個(gè)人或組織的良好形象。禮儀服務(wù)不僅關(guān)注細(xì)節(jié),更強(qiáng)調(diào)尊重與溝通,確保在各種社交和商務(wù)活動(dòng)中,參與者都能感受到溫暖與尊重,從而營(yíng)造和諧、愉悅的氛圍。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-13 16:05 |
【課程背景】
21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,是人聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,也是 “看臉”的時(shí)代!隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器人等高科技技術(shù)的不斷發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越需要用心的、有溫度的、有情感的禮儀化服務(wù)。而如果您與客戶的溝通不能給他從視覺(jué)形象、聲音表情、溝通表達(dá)等方面留下良好的第一印象,那么客戶大概率不會(huì)花更多時(shí)間了解您的內(nèi)涵、您的產(chǎn)品、您的訴求……
同樣,當(dāng)今時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)一體化,產(chǎn)品信息透明化、企業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化,對(duì)于企業(yè)服務(wù)品牌的美譽(yù)度要求越來(lái)越高,需要把握與客戶交往的關(guān)鍵時(shí)刻,用真誠(chéng)用心的服務(wù)溝通禮儀讓客戶感受到尊重,打動(dòng)客戶的內(nèi)心,從而提升顧客滿意度和忠誠(chéng)度。因此塑造得體大方的職業(yè)形象、修煉尊重適合的服務(wù)行為、掌握有效一致的服務(wù)溝通,是企業(yè)文化和個(gè)人品牌的外顯,正所謂:禮儀似春風(fēng),失禮失人生!
【課程收益】
· 了解服務(wù)禮儀背后真正的內(nèi)涵,結(jié)合時(shí)代背景理解禮儀對(duì)工作和生活的重要性;
· 從心理學(xué)的視角解讀工作壓力,管理壓力調(diào)適情緒,面壓力為動(dòng)力,修煉內(nèi)在“心理肌肉”;
· 從外在視覺(jué)形象、聲音表情、熱線電話禮儀等方面,訓(xùn)練尊重用心的服務(wù)行為,打造客戶服務(wù)的外在品牌;
· 掌握有效的一致性溝通表達(dá)藝術(shù),增進(jìn)與他人的關(guān)系,讓工作高效。
【課程特色】
· 由20年企業(yè)管理背景,10余年心理學(xué)學(xué)習(xí)歷程,7年授課經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)講師進(jìn)行課程研發(fā)、設(shè)計(jì)、講授;
· 不同于職業(yè)技能的服務(wù)溝通類培訓(xùn)形式,更拒絕理論化、教條式、“雞湯式”的概念灌輸。關(guān)注學(xué)員由內(nèi)而外的自我覺(jué)察,從積極心理學(xué)的理念出發(fā),激發(fā)每個(gè)人與生俱足向上向好的成功資源;
· 遵循成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),運(yùn)用課堂講述、案例分析、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)等培訓(xùn)形式引導(dǎo)學(xué)員積極參入與主動(dòng)思考;
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】電話客服人士
【課程大綱】
一、營(yíng)造有溫度的電話服務(wù)
1. 解讀電話服務(wù)禮儀
1) 電話服務(wù)禮儀的涵義
2) 電話服務(wù)人士的服務(wù)素養(yǎng)
2. 從心理學(xué)的視角看熱線電話服務(wù)工作
1) 從人到工作——和諧陽(yáng)光的服務(wù)心態(tài)
2) 從自己到他人——內(nèi)省負(fù)責(zé)的服務(wù)理念
3) 從內(nèi)在心理到外在行為——變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)
3. 打造個(gè)人服務(wù)品牌
1) 人生無(wú)處不“成交”
2) 大腦的神經(jīng)科學(xué)
3) “成交”他人的五感開(kāi)關(guān)
4) 五感開(kāi)關(guān)的神奇密碼
視頻觀摩:《窈窕紳士》為何被拒絕?
小組討論:熱線電話服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻
二、熱線電話服務(wù)禮儀
1. 熱線電話的親和原則
1) 匹配的原則
2) 柔和劑一樣的語(yǔ)言
3) 回放的技巧
4) 道出目的,請(qǐng)求許可正確的發(fā)音方式
2. 訓(xùn)練聲音表情
1) 語(yǔ)意重點(diǎn)、準(zhǔn)確、條理分明
2) 語(yǔ)音語(yǔ)速適中, 吐字清晰
3) 語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)親切溫和
3. 熱線電話的表達(dá)用語(yǔ)
1) 熱線電話的禮貌用語(yǔ)
2) 熱線電話的文明用語(yǔ)
3) 熱線電話的行業(yè)用語(yǔ)
4) 熱線電話的禁忌用語(yǔ)
4. 接打熱線電話前的準(zhǔn)備
1) 準(zhǔn)備好筆、筆記本、小鏡子——方便記錄和檢查通話表現(xiàn)
2) 充分掌握客戶資料——知己知彼
3) 電話溝通的良好心態(tài) ——心態(tài)決定通話的質(zhì)量
5. 撥打熱線電話的禮儀
1) 撥打電話5原則
2) 掌握正確的撥打電話時(shí)間
3) 靈活處理不同的情況
4) 注意掛斷電話禮儀
6. 接聽(tīng)與撥打熱線電話的技巧
1) 良好接聽(tīng)電話的肢體語(yǔ)言
2) 重要的第一聲
3) 規(guī)范的電話程序
4) 把握通話時(shí)機(jī)
5) 確認(rèn)談話內(nèi)容
互動(dòng)游戲:重音訓(xùn)練準(zhǔn)確傳遞聲音意圖
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:如何訓(xùn)練柔和劑的聲音
小組練習(xí):熱線電話服務(wù)場(chǎng)景角色扮演
三、修煉有效的一致性溝通
1. 人際溝通3要素
1) 自己和自己的關(guān)系
2) 自己和他人的關(guān)系
3) 自己和情境的關(guān)系
2. 壓力下自動(dòng)化的溝通模式
1) 指責(zé)模式的特質(zhì)
2) 討好模式的特質(zhì)
3) 超理智模式的特質(zhì)
4) 打岔模式的特質(zhì)
3. 有效的一致性溝通方式
1) 一致性溝通的涵義
2) 有效溝通的基礎(chǔ)-與他人建立信任
3) 有效溝通的關(guān)鍵-提升聆聽(tīng)能力
4) 有效溝通的促進(jìn)-有效的開(kāi)放式提問(wèn)
5) 有效溝通的藝術(shù)-ORID萬(wàn)能表達(dá)工具
4. Hold住情緒與客戶有效溝通
1) 認(rèn)識(shí)情緒
2) 識(shí)別情緒
3) 管理情緒的外在方法
4) 管理情緒的ABC
小組練習(xí):自主式聆聽(tīng)和聚焦式聆聽(tīng)、全息式聆聽(tīng)
課程總結(jié) & 問(wèn)題答疑
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