| 主講老師： | 高曉嘉 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 沙盤模擬是一種實戰(zhàn)模擬的培訓(xùn)方法，它借助沙盤模型，通過角色扮演、情景再現(xiàn)等方式，讓參與者在一個模擬的真實環(huán)境中進(jìn)行決策和操作。這種方法有助于提升參與者的戰(zhàn)略思考能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。在沙盤模擬中，參與者可以親身體驗到各種復(fù)雜的商業(yè)場景，通過實踐學(xué)習(xí)如何制定有效的戰(zhàn)略、如何優(yōu)化資源配置以及如何應(yīng)對市場變化。這種互動性和實踐性極強(qiáng)的培訓(xùn)方式，不僅讓參與者收獲滿滿的知識和技能，更能夠激發(fā)其創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)潛能。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-26 13:43 |
【課程簡介】
“在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭！”，在VUCA時代的大背景下，團(tuán)隊及團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者面臨種種挑戰(zhàn)，快速迭代知識與技能是迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)，將既有經(jīng)驗與新知進(jìn)行鏈接、轉(zhuǎn)化構(gòu)建認(rèn)知與能力系統(tǒng)是贏得機(jī)遇與變革的關(guān)鍵?！秷F(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬，以領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理知識、工具為底層邏輯，融入實戰(zhàn)場景與體驗學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員激發(fā)新知與經(jīng)驗的思考，獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。
【沙盤模型】
【課程收益】
1. 認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊協(xié)作的重要性，促進(jìn)團(tuán)隊行動與共同理念一致性的達(dá)成；
2. 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊樹立榜樣
3. 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
4. 幫助領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)團(tuán)隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果氛圍；
5. 學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革；
6. 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，有效激勵團(tuán)隊，帶領(lǐng)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)。
【學(xué)員對象】
部門管理者、儲備管理者、高潛人才等
學(xué)員人數(shù)20-60人
【授課方式及課時】
1. 知識+工具+沙盤模擬
± 共識：團(tuán)隊變革探尋、共創(chuàng)，達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)與成果
± 共鳴：案例解讀、引導(dǎo)體驗、實戰(zhàn)體驗
± 共振：團(tuán)隊決策的實戰(zhàn)演練與輸出
2. 課時：2天（12課時）
【課程背景】
全程沙盤模擬，體驗引導(dǎo)教學(xué)：
公司面臨著挑戰(zhàn)與危機(jī)，作為領(lǐng)導(dǎo)者的你臨危受命，引領(lǐng)一場重大的組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門負(fù)責(zé)人所臨時組建的團(tuán)隊，穿越迷霧，成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團(tuán)隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團(tuán)隊凝聚力提升到最佳值，從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定時，需要通過討論獲得小組的共識，同時小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，并促進(jìn)團(tuán)隊合作。
【課程大綱】
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力天賦論VS培養(yǎng)論
2. 領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
3. 信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控
4. 通過和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量
5. 召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個步驟
第二部分：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的五大障礙
1. 缺乏信任——基于弱點的新任
2. 懼怕沖突——建立沖突的規(guī)則
3. 缺乏承諾——獲得對目標(biāo)的承諾
4. 逃避責(zé)任——負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任
5. 無視結(jié)果——關(guān)注團(tuán)隊整體的結(jié)果
第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)團(tuán)隊變革的六大階段
1. 團(tuán)隊變革
案例解析：TOC突破團(tuán)隊瓶頸
2. 團(tuán)隊變革的六大階段
第四部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)力是動員大家達(dá)成共同愿景的技術(shù)
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)：信譽(yù)
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的五項核心行為
1) 以身作則：明確信念找到心聲，用行動和共同理念樹立榜樣力量
2) 共啟愿景：展望未來，激發(fā)使命感與希望，引導(dǎo)團(tuán)隊為共同愿景奮斗
3) 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：通過變革、成長、改進(jìn)去尋找
機(jī)會，通過逐步取得成功和試錯中學(xué)習(xí)來
探尋更多的機(jī)遇
4) 使眾人行：通過共同目標(biāo)與信任來促進(jìn)合作，
通過授權(quán)和自我管理來增強(qiáng)他人的實力；通過持
續(xù)賦能和授權(quán)，團(tuán)隊默契關(guān)系逐步養(yǎng)成，促進(jìn)團(tuán)隊持續(xù)成長
5) 激勵人心：通過表彰個人卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)，通過共識的集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和取得的勝利
4. 員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
1) MOT關(guān)鍵時刻應(yīng)用
2) 敬業(yè)度量表與領(lǐng)導(dǎo)力量化
5. 戈曼領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（命令型、民主型、領(lǐng)跑型、和諧型、愿景型、導(dǎo)師型）
6. 領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維
± 情緒量表與溝通新任三角
第五部分：領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉
± 洞察而不是困惑
± 勇氣而不是恐懼
± 真誠而不是虛偽
± 遵從而不是褻瀆
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉
± 贊賞而不是排斥
± 擔(dān)責(zé)而不是逃避
± 慈悲而不是殘忍
± 結(jié)盟而不是對抗
第六部分：領(lǐng)導(dǎo)變革
1. 變革的周期理論（摩爾變革六大關(guān)鍵階段）
2. 對于變革，團(tuán)隊的五層抗拒分析
3. 穿越五層抗拒，將團(tuán)隊凝聚在一起
第七部分：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化與迭代
【操作時間表】
課程內(nèi)容 | 開始時間 | 結(jié)束時間 | 學(xué)習(xí)要點 |
開篇 領(lǐng)導(dǎo)力是什么 | 9：00 | 10：30 | 1.領(lǐng)導(dǎo)力是什么 2.組織領(lǐng)導(dǎo)力和核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 3.領(lǐng)導(dǎo)者的五項核心行為 |
沙盤第一階段 | 10：00 | 12：00 | 1.沙盤模擬規(guī)則的學(xué)習(xí) 2.如何評估領(lǐng)導(dǎo)力 3.通過提升領(lǐng)導(dǎo)力來增強(qiáng)員工敬業(yè)度 |
沙盤第二階段 | 13：30 | 15：30 | 1.運(yùn)行沙盤第二階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第一項行為：以身作則 3.克服團(tuán)隊協(xié)作的第一項障礙：缺乏信任 |
沙盤第三階段 | 15：30 | 17：00 | 1.運(yùn)行沙盤第三階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第二項行為：共企愿景 3.克服團(tuán)隊協(xié)作的第二項障礙：懼怕沖突 |
第一天結(jié)束 | |||
沙盤第四階段 | 9：00 | 10：30 | 1.運(yùn)行沙盤第四階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第三項行為：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 3.克服團(tuán)隊協(xié)作的第三項障礙：缺乏承諾 |
沙盤第五階段 | 10：30 | 12：00 | 1.運(yùn)行沙盤第五階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第四項行為：使眾人行 3.克服團(tuán)隊協(xié)作的第四項障礙：逃避責(zé)任 |
運(yùn)行沙盤第六階段 | 13：30 | 15：30 | 1.運(yùn)行沙盤第六階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第五項行為：激勵人心 3.克服團(tuán)隊協(xié)作的第五項障礙：無事結(jié)果 |
總結(jié) | 16：00 | 17：00 | 1.總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)知識點 2.講解用領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)變革 3.結(jié)合自身工作總結(jié)改進(jìn)措施 |
總結(jié)回顧
特別說明：
上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。
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