《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程介紹

課程介紹

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，成功的保證！

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代！尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無論是美國(guó)的蘋果、微軟、雅虎、谷歌，還是中國(guó)的聯(lián)想、華為、阿里巴巴、騰訊、百度、小米、美團(tuán)等，無一不是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的典范。

柳傳志總結(jié)聯(lián)想成功三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍，其中兩項(xiàng)是關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)也是企業(yè)組織能力的核心和持續(xù)發(fā)展的基石。

馬云說：世界上最好的團(tuán)隊(duì)是唐僧團(tuán)隊(duì)。唐僧是領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)的粘合劑，知道“獲取真經(jīng)”才是最后的目的，孫悟空脾氣暴躁卻有通天的本領(lǐng)，豬八戒好吃懶做但情趣多多，沙和尚中中庸庸但是任勞任怨挑著擔(dān)子，這樣的團(tuán)隊(duì)無疑比“一個(gè)唐僧加三個(gè)孫悟空”的團(tuán)隊(duì)更能夠精誠(chéng)合作、同舟共濟(jì)。馬云說出了一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的4個(gè)關(guān)鍵要素：第一是要有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人才，第二要有明確的目標(biāo)，第三要有良好的制度，第四要有卓越的文化。

馬云的觀點(diǎn)與美國(guó)宇航局（NASA）原天體物理部門主任查理·佩勒林博士不謀而合，佩勒林博士以科學(xué)家的視角和領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)，在NASA成功開發(fā)出“4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)”，通過在線測(cè)評(píng)（個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)IDA和團(tuán)隊(duì)發(fā)展測(cè)評(píng)TDA）、工作坊、團(tuán)隊(duì)教練流程，幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)天生性格特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)文化特點(diǎn)、項(xiàng)目任務(wù)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)心態(tài)改變和8項(xiàng)行為改變，從而打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“第五力”環(huán)境！

2007年，“4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)”獲得國(guó)際教練聯(lián)盟（ICF）大獎(jiǎng)，成為國(guó)際上團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一門明星課程。2011 年 ，《4D 卓越團(tuán)隊(duì)》課程正式引入中國(guó)。如今，它的影響力已經(jīng)遍布中國(guó)，尤其是近年來，受到了大量的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型企業(yè)的親睞。像阿里巴巴、美團(tuán)網(wǎng)、餓了么、招商銀行等企業(yè)都開始應(yīng)用《4D卓越團(tuán)隊(duì)》來打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，受到企業(yè)界的廣泛歡迎。

課程特點(diǎn)

融合了當(dāng)今世界心理學(xué)、人腦科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力研究的最新成果。例如，基于心理學(xué)奠基人之一的卡爾·榮格的“4D 性格測(cè)評(píng)”，準(zhǔn)確率達(dá)到 90%以上，幫助領(lǐng)導(dǎo)者了解己的性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系；基于研究與實(shí)踐提出的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和卓越團(tuán)隊(duì)的 8 項(xiàng)行為，既與蓋洛普的 Q12 研究完全吻合，也完全符合麥肯錫的 MECE 原則，成為越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的衡量指標(biāo)和建設(shè)方向。

集測(cè)評(píng)分析、知識(shí)培訓(xùn)和教練輔導(dǎo)為一體的完整的、系統(tǒng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升和卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，通過 3 個(gè)月一個(gè)周期的團(tuán)隊(duì)教練逐步改變團(tuán)隊(duì)的文化氛圍、心智模式和行為方式，也就是改變團(tuán)隊(duì)成員的思維和行為習(xí)慣，從而建立起新的團(tuán)隊(duì)文化氛圍和行為模式。

培訓(xùn)方法新穎、獨(dú)特、有趣、高效，針對(duì)性強(qiáng)。張老師，通過在世界 500 強(qiáng)央企、國(guó)企、民營(yíng)和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的上百個(gè)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)應(yīng)用實(shí)踐，形成了一套在企業(yè)行之有效的 4D 培訓(xùn)模式，持續(xù)追蹤真正促進(jìn)行為的轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在地看到了團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升。

課程目標(biāo)

幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握科學(xué)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì) 4D 測(cè)評(píng)工具，分析個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的 4D“場(chǎng)域”能量，合理配置團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)”的流程，掌握改變團(tuán)隊(duì)場(chǎng)域的鑰匙，針對(duì)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀制定相對(duì)應(yīng)的改善行動(dòng)計(jì)劃。

通過訓(xùn)后的持續(xù)追蹤、團(tuán)隊(duì)的相互督促，固化行為，營(yíng)造環(huán)境，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

課程對(duì)象

企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、銷售團(tuán)隊(duì)、核心骨干員工。

特別提示：本課程非常適合領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)，訓(xùn)后團(tuán)隊(duì)相互提醒督促，固化行為，營(yíng)造環(huán)境，提升業(yè)績(jī)，可取得最佳的培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)方式

訓(xùn)前一周，受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，輸出團(tuán)隊(duì)發(fā)展報(bào)告；

訓(xùn)中，個(gè)人&團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)分析 + 案例教學(xué) + 體驗(yàn)式教學(xué)；

訓(xùn)后，團(tuán)隊(duì)發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告解讀（團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)），教練協(xié)助形成團(tuán)隊(duì)改善行動(dòng)計(jì)劃；

訓(xùn)后一月，團(tuán)隊(duì)二次測(cè)評(píng)，分析發(fā)生的變化原因，固化行為，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

課程時(shí)間  完整版 2 天，可根據(jù)企業(yè)需求定制時(shí)間；

課程大綱

第一模塊：導(dǎo)入篇

案例講解：小米“七君子”的估值？個(gè)人思考：你的團(tuán)隊(duì)值多少錢？

游戲體驗(yàn)：如何改變他人？個(gè)人思考：你的管理方式讓你省時(shí)省力省心嗎？

課程導(dǎo)入：一種神奇的力量，讓管理者輕松打造高績(jī)效的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

第二模塊：起源篇

案例教學(xué)：發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊(duì)成員行為的“場(chǎng)域力量”

案例：“挑戰(zhàn)者號(hào)”、“哈勃望遠(yuǎn)鏡”、“大韓航空”的場(chǎng)域力量

分析和量化不可見的場(chǎng)域力量

第三模塊：系統(tǒng)篇

 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)的“3281”流程

“3”測(cè)評(píng)激發(fā)認(rèn)知

天性測(cè)評(píng)：天性特點(diǎn)的賦能和耗能表現(xiàn)分析

個(gè)人測(cè)評(píng)：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的賦能和耗能表現(xiàn)分析

案例分析：打造4D全能型領(lǐng)導(dǎo)者

團(tuán)隊(duì)搭配：如何構(gòu)建4D全能型團(tuán)隊(duì)

“2”轉(zhuǎn)變心智模式

想法：改變你的故事情節(jié)

情緒：情商的五種能力

視頻工具：“延遲六秒亮劍”

“8”營(yíng)造場(chǎng)域行為

綠色場(chǎng)域行為塑造

“真誠(chéng)感謝”的三個(gè)層次，配合工具的應(yīng)用體驗(yàn)

“共同利益”的三個(gè)維度，創(chuàng)造共同利益的原則

黃色場(chǎng)域行為塑造

“適度包融”

包融行為1：傾聽他人的3R步驟，傾聽的非適用場(chǎng)景

包融行為2：信息分享的團(tuán)隊(duì)工具，“謠言止于智者”

溫馨提示：過度包融的場(chǎng)景

“信守協(xié)議”

團(tuán)隊(duì)協(xié)議：如何挽救打破的協(xié)議

權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)力：工作任務(wù)情景授權(quán)

工具和方法：告知監(jiān)督法、教練引導(dǎo)法

藍(lán)色場(chǎng)域行為塑造：

“基于現(xiàn)實(shí)的樂觀”和“100%投入”

游戲體驗(yàn)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的顛覆式創(chuàng)新法則

個(gè)人實(shí)現(xiàn)顛覆式創(chuàng)新的捷徑

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新工具1：水平思考的六頂帽子

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新工具2：群策群力的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

黃色場(chǎng)域行為塑造：

避免指責(zé)和抱怨；

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力文化、角色職責(zé)和權(quán)利。

員工對(duì)工作任務(wù)“責(zé)權(quán)利”的七個(gè)期望

溫馨提示：責(zé)任稀釋定律、大膽啟用年輕人

第四模塊：練習(xí)篇

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃：結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)制定行動(dòng)計(jì)劃，做4D達(dá)人

團(tuán)隊(duì)場(chǎng)域發(fā)展報(bào)告解讀

團(tuán)隊(duì)發(fā)展報(bào)告案例解讀

“1”套思維的模式，“CSW”背景轉(zhuǎn)換工作表

學(xué)員所在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展報(bào)告解讀&行動(dòng)計(jì)劃

《企業(yè)實(shí)踐》

蘇州半杯水孵化器、無錫3W孵化器、重慶女創(chuàng)學(xué)院、蘇州股權(quán)交易中心、江南大學(xué)、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)：百度重慶、房多多、找油網(wǎng)、電無憂、掌門1對(duì)1、中科金服、網(wǎng)金科技、布魯赫學(xué)院、上海仁畫信息科技股份有限公司、網(wǎng)宿科技、銀天下等。

轉(zhuǎn)型期企業(yè)：中國(guó)電信云基地、上海華美達(dá)酒店、上海度邦精密機(jī)械有限公司、飛樂音響股份有限公司、正廣和網(wǎng)絡(luò)銷售有限公司、中冶集團(tuán)上海寶冶、泰祥眼鏡有限公司、博進(jìn)醫(yī)療器械公司、百勝餐飲集團(tuán)、紅星美凱龍、易居中國(guó)、太和水集團(tuán)等。