主講老師: | 陳春 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 沙盤模擬是一種針對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù)設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。它利用沙盤教具,模擬制造企業(yè)的職能部門和運(yùn)營流程,如營銷與規(guī)劃中心、生產(chǎn)中心、物流中心和財(cái)務(wù)中心等,以全面涵蓋企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過模擬經(jīng)營,參與者可以體驗(yàn)并學(xué)習(xí)企業(yè)管理的實(shí)際操作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和全面提升管理能力。沙盤模擬不僅有助于個(gè)人對企業(yè)管理有更深入的理解,同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)協(xié)作和決策能力提供了鍛煉的平臺(tái)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-10 14:40 |
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,21 世紀(jì)已經(jīng)變成了信息爆炸的時(shí)代,各種APP的普及讓我們能獲取更大量信息的同時(shí)也使得我們的時(shí)間被切割得七零八落。很多人越來越離不開手機(jī),各種通訊軟件也在不斷擾亂我們的整塊系統(tǒng)工作時(shí)間,我們的效率總在不知不覺中被拖慢,遺憾地是,我們卻全然不知。只有到下班時(shí),才想起那句歌詞“時(shí)間都去哪兒了?”
如何在這近乎奔跑的工作節(jié)奏中劃出屬于自己的完整時(shí)間,如何能通過計(jì)劃提升我們的工作效率?本課程將為你提供完整的答案。
【課程收益】
n 能夠運(yùn)用四步法工作法科學(xué)規(guī)劃一天工作,并讓工作保持快樂
n 能夠應(yīng)用應(yīng)對打斷策略,回避在工作時(shí)間中的意外打斷,保證規(guī)劃的執(zhí)行
n 提高簡單工作任務(wù)的時(shí)間預(yù)測質(zhì)量,保證工作效率
【培訓(xùn)時(shí)間】4-6小時(shí)
【培訓(xùn)對象】企業(yè)核心管理者、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,需要提升工作效率的伙伴
【課程大綱】
第一部分:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的工作效率挑戰(zhàn)
n 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們面臨的工作效率和時(shí)間管理挑戰(zhàn)
n What:工作效率提升循環(huán)
n Why:實(shí)現(xiàn)可視化的任務(wù)管理,提升效率
n When:在離開辦公室之前,就規(guī)劃好第二天的事情
n How:工作效率提升四大利器
-- 目標(biāo)定位儀
-- 工作路徑圖
-- 時(shí)間陀螺儀
-- 工作魔法盒
第二部分:規(guī)劃工作路徑圖四步法沙盤演練
n STEP1:確定工作目標(biāo)
-- 依據(jù)目標(biāo)原則確定每天的工作目標(biāo)
n STEP2:分解工作任務(wù)
-- 盒子原理的兩種基本模式 -- 依據(jù)注意力法則,運(yùn)用盒子與原理科學(xué)打包工作任務(wù)
-- 特殊工作情況的處理
n STEP3:排列工作順序
-- 運(yùn)用時(shí)間沙盤工具體驗(yàn)自身效率不高的原因所在
-- 利用沙盤案例模擬工作規(guī)劃的基本原理
-- 合理安排工作順序
n STEP4:繪制工作地圖
-- 運(yùn)用工作看板繪制工作路徑圖
n 減少打斷、規(guī)劃執(zhí)行
-- 運(yùn)用簡單工具嚴(yán)格監(jiān)控工作規(guī)劃的執(zhí)行,并讓工作持續(xù)保持快樂
-- 運(yùn)用簡單有效的策略應(yīng)對常見打斷,減少時(shí)間被切割
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