主講老師: | 尚斌 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 公司治理是企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理的核心機(jī)制,旨在確保企業(yè)高效、透明和合規(guī)地運(yùn)作。它涉及企業(yè)所有權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)等方面的制度安排,旨在平衡各方利益,防范風(fēng)險(xiǎn),并促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。良好的公司治理結(jié)構(gòu)能夠提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,吸引投資者,維護(hù)股東權(quán)益,同時(shí)也有助于建立企業(yè)的良好形象和聲譽(yù)。因此,建立健全的公司治理機(jī)制對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-28 12:58 |
【課程背景】
你的銷售有這樣的問(wèn)題嗎?
企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)好,客戶說(shuō)你價(jià)格貴,輸單;
企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格優(yōu),客戶說(shuō)你產(chǎn)品差,輸單;
銷售被客戶牽著鼻子走,滿足了客戶各種要求,但還是拿不下合同;
客戶明明拿著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)要求銷售,銷售卻不知道如何應(yīng)對(duì);
銷售搞不清客戶到底怎么想,也不知道為什么會(huì)提出這樣或那樣的要求;
“擺攤式”銷售法,我有ABC,你看哪個(gè)能滿足你的需求?
問(wèn)題到底在哪里?
大部分B2B銷售,都存在上述列舉的6個(gè)問(wèn)題。
大家習(xí)慣了銷售“三板斧”:講產(chǎn)品—問(wèn)要求—做方案。
被客戶,甚至被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,牽著鼻子走。
之所以出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,是因?yàn)榇蟛糠咒N售
不了解客戶選型標(biāo)準(zhǔn)的形成過(guò)程
不知道探求客戶已有認(rèn)知的方法
不懂得引導(dǎo)重塑客戶認(rèn)知的路徑
進(jìn)而在整個(gè)銷售過(guò)程中處處被動(dòng)。
了解—引導(dǎo)—重塑客戶認(rèn)知 是B2B銷售最重要的底層關(guān)鍵能力,沒(méi)有之一。
基于以上的矛盾,《占領(lǐng)客戶心智:了解—引導(dǎo)—重塑客戶選型標(biāo)準(zhǔn)的策略和方法》課程得以面市。課程深入細(xì)致的拆解了這個(gè)最難的銷售環(huán)節(jié),通過(guò)生活中司空見(jiàn)慣的小常識(shí)、真實(shí)落地的商業(yè)案例、結(jié)合客戶業(yè)務(wù)場(chǎng)景的實(shí)戰(zhàn)演練,深入淺出的讓銷售理解、掌握、熟練使用這項(xiàng)底層關(guān)鍵銷售能力。
【課程收益】
幫助銷售
1、深入了解 客戶形成選型標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)心演進(jìn)過(guò)程
2、熟練掌握 探索客戶認(rèn)知體系的有效方法
3、熟練掌握 改變客戶認(rèn)知的有效方法
4、充分發(fā)揮 企業(yè)差異化優(yōu)勢(shì)的巨大價(jià)值
5、最終形成 對(duì)客戶有價(jià)值對(duì)企業(yè)有利的選型標(biāo)準(zhǔn)
【課程收益】
內(nèi)容有深度:對(duì)很多耳熟能詳?shù)膬?nèi)容與方法,有更深入的解讀,提升銷售認(rèn)知
觀點(diǎn)有沖擊:課程中的觀點(diǎn)貼合實(shí)際、一針見(jiàn)血,觸動(dòng)原有認(rèn)知,引發(fā)銷售思考
方法實(shí)用:受益于講師20年銷售經(jīng)驗(yàn),課程講授的方法和技巧簡(jiǎn)單實(shí)用
案例精彩:課程結(jié)合很多講師親歷的過(guò)程曲折的實(shí)際案例,引人入勝,發(fā)人深省
針對(duì)難點(diǎn):課程詳細(xì)拆解了銷售過(guò)程中最難的環(huán)節(jié)——引導(dǎo)客戶改變認(rèn)知
迅速見(jiàn)效:課程提供明確、具體的操作手法,學(xué)員只要照做,馬上看到效果
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】
政企大客戶銷售/B2B銷售/大客戶經(jīng)理/儲(chǔ)備銷售管理者/銷售管理者/售前工程師
【課程大綱】
第一單元:我們是如何贏下訂單的?
1、 選型標(biāo)準(zhǔn)——兵家必爭(zhēng)之地;
2、 客戶需求——選型標(biāo)準(zhǔn)的來(lái)源;
3、 競(jìng)品洞察——必須掌握的基礎(chǔ)信息;
4、 創(chuàng)造價(jià)值的差異化——贏下訂單的基礎(chǔ);
? 價(jià)值主張;
? 產(chǎn)品服務(wù);
? 交付實(shí)施;
? 售后服務(wù);
5、 客戶選型標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)差異化優(yōu)勢(shì)的匹配;
案例拆解:JLSBH選型標(biāo)準(zhǔn)的確立:好玩-互動(dòng)性、好看-畫面效果、好用-加載速度;
課堂練習(xí):各組討論并分享企業(yè)的差異化優(yōu)勢(shì),并說(shuō)明這個(gè)優(yōu)勢(shì)對(duì)客戶的價(jià)值;
第二單元:什么是客戶認(rèn)知體系?
1、 觀點(diǎn)與認(rèn)知;
2、 認(rèn)知的定義;
3、 認(rèn)知的形成過(guò)程;
? 感知階段;
? 記憶階段;
? 思維階段;
4、 影響認(rèn)知的4個(gè)因素;
? 知識(shí)水平;
? 歷史經(jīng)驗(yàn);
? 外部環(huán)境;
? 興趣與動(dòng)機(jī);
2、基于選型標(biāo)準(zhǔn)的客戶認(rèn)知體系;
? 客戶需求:我遇到了什么問(wèn)題?
? 解決方法:我將如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?
案例拆解:從SUV到MPV——從買車過(guò)程看認(rèn)知形成和迭代的過(guò)程;
課堂練習(xí):各組討論并列舉6個(gè)客戶存在的認(rèn)知,3個(gè)對(duì)我司有利,3個(gè)對(duì)我司不利
第三單元:如何洞察客戶的認(rèn)知體系?
1、客戶要求與客戶需求的區(qū)別;
2、客戶需求的復(fù)雜性;
3、客戶需求的四項(xiàng)內(nèi)容;
? 待辦任務(wù);
? 環(huán)境變化;
? 痛點(diǎn)影響;
? 采購(gòu)愿景;
4、建立企業(yè)的客戶需求資料庫(kù);
5、挖掘客戶需求的典型問(wèn)題;
6、解決方法的3項(xiàng)內(nèi)容;
? 根因分析
? 改進(jìn)措施
? 核心能力
7、了解客戶解決方案的典型問(wèn)題;
案例拆解:上海某大型制造業(yè)A公司三個(gè)角色的不同需求;
案例拆解:相同要求下的三個(gè)不同需求和解決方案(諾基亞/谷歌/通用);
課堂練習(xí):各組討論并分享一家輸單的客戶,講一講各個(gè)環(huán)節(jié)的客戶認(rèn)知,以及因?yàn)榭蛻裟膫€(gè)認(rèn)知造成輸單的。
第四單元:我們要帶領(lǐng)客戶走到哪里——什么是認(rèn)知目標(biāo)?
1、認(rèn)知目標(biāo)的定義;
2、 認(rèn)知目標(biāo)的重要作用;
3、 客戶選型標(biāo)準(zhǔn)形成的過(guò)程;
4、客戶形成選型標(biāo)準(zhǔn)背后的邏輯——客戶認(rèn)知體系;
5、制定認(rèn)知目標(biāo)的4個(gè)步驟;
? 梳理差異化優(yōu)勢(shì);
? 根據(jù)差異化優(yōu)勢(shì)確定核心能力;
? 根據(jù)核心能力確定客戶痛點(diǎn)和客戶目標(biāo);
? 按照客戶認(rèn)知體系設(shè)定各環(huán)節(jié)認(rèn)知目標(biāo);
案例拆解:從“強(qiáng)大BI功能”開始規(guī)劃的全鏈條認(rèn)知目標(biāo);
課堂練習(xí):請(qǐng)各組選擇一個(gè)企業(yè)差異化優(yōu)勢(shì),推導(dǎo)完整的認(rèn)知目標(biāo)體系;
第五單元:如何讓客戶跟著我的思路走,引導(dǎo)客戶接受我們的認(rèn)知目標(biāo)?
1、 引導(dǎo)與重構(gòu)客戶認(rèn)知的方法;
? 陳述法
? 提問(wèn)法
? 案例法
? 權(quán)威法
2、 引導(dǎo)與重構(gòu)客戶認(rèn)知的步驟;
? 分析產(chǎn)品差異化,輸出優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比;
? 根據(jù)優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比,輸出認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo);
? 根據(jù)認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo),輸出關(guān)鍵問(wèn)題/話術(shù);
? 根據(jù)認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo),準(zhǔn)備關(guān)鍵論據(jù);
? 挖掘需求,探尋已有認(rèn)知;
? 對(duì)比認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo)和客戶已有認(rèn)知;
? 利用四種方法刷新客戶認(rèn)知;
? 重新確認(rèn)客戶認(rèn)知;
3、 什么是引導(dǎo)路徑;
4、 如何通過(guò)引導(dǎo)路徑,重塑客戶認(rèn)知體系,建立選型標(biāo)準(zhǔn);
案例拆解:家庭出游交通工具的選擇----如果從飛機(jī)改為綠皮火車
案例拆解:上海某大型制造業(yè)A公司 重構(gòu)關(guān)鍵人的認(rèn)知體系;
課堂練習(xí):燃油車OR電動(dòng)車?
課堂練習(xí):請(qǐng)各組針對(duì)之前推導(dǎo)的認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo),設(shè)計(jì)問(wèn)題、案例、權(quán)威數(shù)據(jù),并進(jìn)行演練;
第六單元:如何通過(guò)客戶行動(dòng)承諾,實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)采購(gòu)進(jìn)程?
1、 行動(dòng)承諾的定義與重要意義—讓客戶采取行動(dòng)推進(jìn)訂單進(jìn)程
2、 有效行動(dòng)承諾包含的4個(gè)要素;
? 時(shí)間節(jié)點(diǎn);
? 客戶方人員;
? 具體行動(dòng);
? 對(duì)客戶價(jià)值和利益;
3、 有效行動(dòng)承諾的3個(gè)標(biāo)志;
4、 獲取行動(dòng)承諾的5個(gè)技巧;
案例拆解:上海某大型制造業(yè)A公司 如何讓客戶接受了POC深度駐場(chǎng)測(cè)試;
課堂練習(xí):各組討論并分享B客戶在商機(jī)推進(jìn)過(guò)程中的關(guān)鍵客戶行動(dòng)承諾,及其引導(dǎo)話術(shù);
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