| 主講老師： | 徐云松 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | TTT（Train the Trainer）是一種培訓(xùn)方法，旨在培養(yǎng)和發(fā)展內(nèi)部培訓(xùn)師或教育者的教學(xué)技能。通過(guò)TTT，參與者學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)課程、制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、管理課堂、提供反饋等。這種培訓(xùn)方法強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和參與，使培訓(xùn)者能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和提高。TTT不僅提高了培訓(xùn)者的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了他們?cè)诮M織內(nèi)部的知識(shí)傳遞和人才培養(yǎng)能力，對(duì)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-02-27 19:17 |
項(xiàng)目背景
隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的發(fā)展，以績(jī)效為目的的人才梯隊(duì)培養(yǎng)逐漸成為各企業(yè)所重視，外部聘請(qǐng)的老師無(wú)法從根本上滿足企業(yè)績(jī)效發(fā)展，因此內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)成為企業(yè)未來(lái)人才梯隊(duì)培養(yǎng)的核心。
電力系統(tǒng)對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)一直走在市場(chǎng)的前端，無(wú)論是內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證、授課技巧、課件制作、微課制作，近兩年來(lái)均取得了顯著成效。
2017年，2019年中電聯(lián)連續(xù)兩屆內(nèi)訓(xùn)師大賽的舉辦，更加明確了內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)在電力系統(tǒng)人才培養(yǎng)中的重要性，在這樣的背景下，各電力企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的重要性和緊迫性也凸顯出來(lái)。各地內(nèi)訓(xùn)師不僅肩負(fù)授課任務(wù)，同時(shí)也承擔(dān)著在各類競(jìng)賽中，爭(zhēng)取好的名次，為司爭(zhēng)光的責(zé)任。
依據(jù)近兩屆中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽、各電力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，本著系統(tǒng)性，針對(duì)性，落地性，實(shí)用性，競(jìng)爭(zhēng)性的原則，圍繞課題的確立、課件的制作、技巧的提升等方面，我們專門設(shè)計(jì)此內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目。
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
n 競(jìng)賽化：以中電聯(lián)競(jìng)賽要求為準(zhǔn)繩，以追求競(jìng)賽成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)
n 實(shí)戰(zhàn)化：講師講解競(jìng)賽要點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員全程實(shí)戰(zhàn)化模擬
n 標(biāo)準(zhǔn)化：形成標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)表填寫(xiě)、PPT制作、講授流程習(xí)慣
項(xiàng)目特色：
n 系統(tǒng)性：為參訓(xùn)企業(yè)提供系統(tǒng)性內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
n 針對(duì)性：依據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的風(fēng)格和選題狀況，提供針對(duì)性的建議和輔導(dǎo)
n 實(shí)用性：采用實(shí)戰(zhàn)演練和輔導(dǎo)方式，一切圍繞參賽選手的成果產(chǎn)出
n 落地性：設(shè)計(jì)表、PPT、快速課程開(kāi)發(fā)、理論考核等成果產(chǎn)出
n 競(jìng)賽性：適應(yīng)未來(lái)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽規(guī)則，儲(chǔ)備未來(lái)競(jìng)賽選手
課程說(shuō)明：中電聯(lián)競(jìng)賽項(xiàng)目分為：理論考評(píng)+課程開(kāi)發(fā)+講臺(tái)呈現(xiàn)；理論考評(píng)以學(xué)員高強(qiáng)度練習(xí)為主，本課程圍繞課程開(kāi)發(fā)+講臺(tái)呈現(xiàn)開(kāi)展+課件制作。
課程安排
競(jìng)賽項(xiàng)目時(shí)間安排表 | ||||||
階段 | 日期 | 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 物資 | 場(chǎng)地 | 責(zé)任 |
一 | 課程開(kāi)發(fā) | |||||
D1 | 9:00-12:00 | 課程開(kāi)發(fā)：課程設(shè)計(jì)的基本要求和思路 | ---- | 教室 | 講師 | |
14:00-17:30 | 課程開(kāi)發(fā)：設(shè)計(jì)表（一）填寫(xiě)規(guī)范 | 課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)表 | 教室 | 講師 | ||
19:00-21:00 | 學(xué)員練習(xí)：第一次設(shè)計(jì)表練習(xí) | 電腦、開(kāi)發(fā)素材 | 機(jī)房 | 培訓(xùn)公司助教 | ||
D2 | 9:00-12:00 | 課程開(kāi)發(fā)：課程設(shè)計(jì)表（二）填寫(xiě)規(guī)范 | 課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)表 | 教室 | 講師 | |
14:00-17:30 | 課程開(kāi)發(fā)：第二次設(shè)計(jì)表練習(xí)，講師點(diǎn)評(píng) | 課程開(kāi)發(fā)素材 | 機(jī)房 | 講師 | ||
二 | 課件制作 | |||||
D3 | 9:30-12:00 | PPT制作：PPT基本功能講解，模板介紹 | 電腦、電源 | 教室 | 講師 | |
14:00-17:30 | PPT制作：文字選擇，色彩搭配，頁(yè)面布局 | 電腦、電源 | 教室 | 講師 | ||
19:00-21:00 | 學(xué)員練習(xí)：學(xué)員練習(xí)PPT基礎(chǔ)技能 | 考試題庫(kù)，中電聯(lián)教材 | 教室 | 培訓(xùn)公司助教 | ||
D4 | 9:00-12:00 | PPT制作：競(jìng)賽PPT規(guī)則，設(shè)計(jì)個(gè)性化模板 | 電腦、電源 | 教室 | 講師 | |
14:00-17:30 | PPT制作：老師指導(dǎo)下快速制作個(gè)性化模板 | 電腦、電源 | 教室 | 講師 | ||
三 | 授課技巧 | |||||
D5 | 8:30-12:00 | 授課技巧：講師講臺(tái)風(fēng)范與場(chǎng)控技巧 | ---- | 教室 | 講師 | |
14:00-17:30 | 授課技巧：教學(xué)方法與訓(xùn)練進(jìn)程 | ---- | 教室 | 講師 | ||
D6 | 8:30-12:00 | 授課技巧：競(jìng)賽規(guī)則講解 | 現(xiàn)場(chǎng)講授評(píng)分表 | 教室 | 講師 | |
14:00-17:00 | 授課技巧：學(xué)員試講，講師點(diǎn)評(píng) | 現(xiàn)場(chǎng)講授評(píng)分表 | 教室 | 講師 | ||
18:00-22:00 | 實(shí)戰(zhàn)考核：4小時(shí)課程開(kāi)發(fā) | 電腦、開(kāi)發(fā)素材 | 機(jī)房 | 培訓(xùn)公司助教 | ||
D7 | 8:30-17:00 | 實(shí)戰(zhàn)考核：每人10分鐘試講 | 現(xiàn)場(chǎng)講授評(píng)分表 | 教室 | 公司領(lǐng)導(dǎo)及講師 | |
四 | 提升輔導(dǎo) | |||||
D8 | 8:30-17:00 | 課程開(kāi)發(fā)：課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)提升 | 電腦、電源 | 教室 | 講師 | |
D9 | 8:30-17:00 | 授課技巧：授課技巧輔導(dǎo)提升 | ---- | 教室 | 講師 | |
D10 | 競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) | 賽場(chǎng) | 講師 | |||
課程大綱
階段一 課程開(kāi)發(fā)（2天）
一、順架構(gòu)：課段層點(diǎn) 干枝條葉
l 競(jìng)賽設(shè)計(jì)表（1）的規(guī)范寫(xiě)法
n 培訓(xùn)對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法
n 培訓(xùn)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法
n 重難點(diǎn)的注意事項(xiàng)
n 課程標(biāo)題的寫(xiě)法
l 金字塔邏輯結(jié)構(gòu)的建立
n 干：課題領(lǐng)域
n 枝：主題段落
n 條：話題層次
n 葉：問(wèn)題要點(diǎn)
二、巧配置：明暗結(jié)合 主輔相融
l 培訓(xùn)中內(nèi)容與形式的關(guān)系
l 資源素材的收集和萃取
l 競(jìng)賽設(shè)計(jì)表（2）的規(guī)范寫(xiě)法
n 組織教學(xué)的內(nèi)容填寫(xiě)
n 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入的填寫(xiě)規(guī)范
n 講授新課的固定內(nèi)容
n 時(shí)間分配的注意事項(xiàng)
n 練習(xí)作業(yè)的填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)
n 回顧總結(jié)的內(nèi)容規(guī)范
三、層推進(jìn)：粗枝大葉 妙趣橫生
l 開(kāi)場(chǎng)與導(dǎo)入的設(shè)計(jì)方法
l 鋪墊的作用與設(shè)計(jì)
l 轉(zhuǎn)場(chǎng)過(guò)渡的設(shè)計(jì)
l 收尾的設(shè)計(jì)方法
四、細(xì)解析：規(guī)則明晰 要點(diǎn)關(guān)注
l 課程設(shè)計(jì)表1規(guī)范填寫(xiě)的注意要點(diǎn)
l 課程設(shè)計(jì)表2規(guī)范填寫(xiě)的注意事項(xiàng)
l PPT制作常見(jiàn)失分點(diǎn)
l 開(kāi)場(chǎng)必須涉及到的要素
l 板書(shū)與教具的使用規(guī)范
階段二 課件制作（2天）
一 office軟件基本知識(shí)講解
● PPT格式及新建（了解）
● 界面介紹（熟記）
● 基本功能介紹（熟記）
● 快捷鍵（熟記）
二 基本操作
● word導(dǎo)入教案
● 文字：字體、字號(hào)、字體保存、字體美化
● 圖片：裁切、特效
● 圖形：形狀分類、形狀編輯、布爾
● 圖表：圖表分類、圖表美化
● 配色：配色原理、漸變色、比賽配色
● 動(dòng)畫(huà)：切換動(dòng)畫(huà)、元件動(dòng)畫(huà)、比賽動(dòng)畫(huà)說(shuō)明
● 多媒體：視頻處理、音頻處理
三 課件架構(gòu)
● 授課型課件常用結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)）
● 封面設(shè)計(jì)
● 尾頁(yè)設(shè)計(jì)
● 目錄頁(yè)設(shè)計(jì)
● 過(guò)渡頁(yè)設(shè)計(jì)
● 內(nèi)容頁(yè)設(shè)計(jì)
● 應(yīng)用模板
● 創(chuàng)建課件結(jié)構(gòu)（母版、模板）
● 母版和版式
● 字體、字號(hào)
● 占位符
● 顏色
● 應(yīng)用母版
四 針對(duì)性模板開(kāi)發(fā)及訓(xùn)練
● 科技類模板
● 中國(guó)風(fēng)模板
● 黨政模板
● 通用類模板
● 針對(duì)性訓(xùn)練
● 可能狀況及解決辦法
階段三 授課技巧+實(shí)戰(zhàn)考評(píng)（3天）
一 競(jìng)賽訓(xùn)練進(jìn)程說(shuō)明
l 組織教學(xué)環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
l 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
l 課程說(shuō)明環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
l 教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
l 練習(xí)測(cè)試環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
l 總結(jié)收尾環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
二 現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)情緒掌控
l 解析壓力來(lái)源，掌握情緒控制的方法
l 培訓(xùn)師良好的形象，上臺(tái)下場(chǎng)的臺(tái)風(fēng)
l 課堂四大禁忌，謹(jǐn)言慎行
三 競(jìng)賽講臺(tái)風(fēng)范塑造
l 培訓(xùn)師職態(tài)意識(shí)
l 講臺(tái)風(fēng)范塑造
n 身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上
n 手勢(shì)：大開(kāi)大合，以姿助勢(shì)
n 步法：規(guī)行矩步，移動(dòng)有向
n 眼神：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合
四 競(jìng)賽話語(yǔ)系統(tǒng)塑造
l 培訓(xùn)師有影響力的話語(yǔ)系統(tǒng)建立
l 培訓(xùn)師精彩演繹的技巧
l 培訓(xùn)師講故事的技巧
五 競(jìng)賽教學(xué)手段應(yīng)用
l 提問(wèn)互動(dòng)的應(yīng)用
l 案例呈現(xiàn)的技巧
l 練習(xí)測(cè)試的呈現(xiàn)
l 現(xiàn)場(chǎng)意外的掌控
六 實(shí)戰(zhàn)考評(píng)
l 四小時(shí)模擬快速課程開(kāi)發(fā)
l 每人10分鐘演繹
l 評(píng)委選拔選手
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)