智慧工廠與智能制造

【課程背景】

制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。十八世紀(jì)中葉開啟工業(yè)文明以來，隨著每一次科技革命的推動(dòng)，工業(yè)制造先后經(jīng)歷了4個(gè)階段，而當(dāng)今的工業(yè)4.0發(fā)源于德國(guó)，是制造行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)和發(fā)展方向?？v觀歷史每一次制造業(yè)的深度改革，無不是科技基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展和市場(chǎng)深度發(fā)展的必然產(chǎn)物。

居于此趨勢(shì)，中國(guó)政府于2015年5月8日正式發(fā)布了“中國(guó)制造2025“ ，并講此行動(dòng)綱領(lǐng)作為國(guó)家戰(zhàn)略。如何將創(chuàng)新作為制造業(yè)的核心，如何高質(zhì)量的運(yùn)營(yíng)和交付各種符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，如何將信息產(chǎn)業(yè)+先進(jìn)制造業(yè)落實(shí)到企業(yè)本身，打造智能化工廠是我們制造業(yè)企業(yè)目前面臨的重要課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

【課程特色】

課程引入工業(yè)4.0的發(fā)展和相關(guān)理論，突破很多智能制造課程不適合當(dāng)下制造業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，只講理論思想、思維和理念，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原先進(jìn)制造業(yè)一個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。同時(shí)結(jié)合智能制造的，立足于國(guó)內(nèi)實(shí)際情況，解決學(xué)員在企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級(jí)轉(zhuǎn)型之路， 實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的持續(xù)成長(zhǎng)。

【課程收益】

ü 構(gòu)建”工業(yè)4.0“的概念和和智慧工廠核心體系；

ü 掌握制造業(yè)企業(yè)在數(shù)字化工廠的典型應(yīng)用場(chǎng)景;

ü 掌握企業(yè)升級(jí)過程中，打造智能數(shù)字化工廠實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)

ü 掌握汽車行業(yè)在智能制造和智慧工廠的典型應(yīng)用；

ü 掌握數(shù)字化工廠中，將個(gè)人，企業(yè)、行業(yè)趨勢(shì)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)同步成長(zhǎng)。

【學(xué)員背景】

企業(yè)廠長(zhǎng)

【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】

1.5 天（ 9小時(shí)）

【課程大綱】

一、“智能工廠”的到來

1、當(dāng)前的困局

? 當(dāng)下面臨問題，解決方法和過去方法

? 疲憊不堪的當(dāng)下

? 三座大山壓垮一個(gè)優(yōu)秀員工

2、制造業(yè)的巨變

? 發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史和工業(yè)4.0

? 升級(jí)階段：工業(yè)3.0和工業(yè)40的區(qū)別

? 生產(chǎn)模式：大規(guī)模生產(chǎn)到大規(guī)模定制

? 驅(qū)動(dòng)方式: 從資源驅(qū)動(dòng)到信息驅(qū)動(dòng)

? 服務(wù)方式: 全生命周期制造服務(wù)

場(chǎng)景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表

3、制造業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)

? 行業(yè)趨勢(shì)特點(diǎn)

? 主要內(nèi)容：三個(gè)核心

? 發(fā)展趨勢(shì)：三個(gè)趨勢(shì)引領(lǐng)未來

應(yīng)用場(chǎng)景分析，解析趨勢(shì)變化

? 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型五大標(biāo)志

n 產(chǎn)品形態(tài)

n 生產(chǎn)模式

n 生產(chǎn)設(shè)備

n 生產(chǎn)者

n 消費(fèi)形態(tài)

二、走向智慧工廠

1、智能工廠

? 智能制造技術(shù)內(nèi)涵和特征

? 智能數(shù)字化工廠和結(jié)構(gòu)

? 智能制造技術(shù)

? 數(shù)字化工廠體系結(jié)構(gòu)

? 三大關(guān)鍵技術(shù)介紹

? 常規(guī)應(yīng)用場(chǎng)景分析

? 全球數(shù)字化燈塔企業(yè)案例分享

n 德國(guó) 汽車制造業(yè)

n 美國(guó) 軍工高科技制造業(yè)

2、智能數(shù)字化工廠

? 數(shù)字化工廠

案例分享：典型數(shù)字化工廠結(jié)構(gòu)和分析

? 制造工藝系統(tǒng)化

案例分享：MES的應(yīng)用場(chǎng)景分享

? 高感知體系的建立

案例分享：制造業(yè)設(shè)備的全流程監(jiān)控和智能管理

? 柔性化生產(chǎn)的建立

案例分享：輔助裝配系統(tǒng)的引入

? 全球燈塔工廠場(chǎng)景分析導(dǎo)入    

大量案例分析，引入世界最先進(jìn)的制造技術(shù)，充分解讀智能制造的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

三、智慧工廠打造和落地

1、實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)解讀

? 生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理模式升級(jí)

? 大數(shù)據(jù)平臺(tái)，以數(shù)據(jù)為依據(jù)

? 全名參與

? 個(gè)人和企業(yè)同步成長(zhǎng)

2、工廠建立實(shí)施

? 企業(yè)需求匯總

? 數(shù)字化實(shí)施十大痛點(diǎn)

? 實(shí)施痛點(diǎn)詳解

n 智能計(jì)劃管理

n 智能物流管理與供應(yīng)鏈

n 智能工藝管理

案例分享：德國(guó)先進(jìn)數(shù)字化工廠內(nèi)部分享解密

3、典型數(shù)字化工廠分析

? 數(shù)字是新型的物流

n 數(shù)字信息化解讀

n 數(shù)據(jù)缺乏的影響

案例分享：中車集團(tuán)內(nèi)部案例分享解密

n 數(shù)字基礎(chǔ)構(gòu)建

? 數(shù)字化裝配全體系搭建

? 6大模塊組功能詳細(xì)探究

? 質(zhì)量控制體系的變革

n 全流程質(zhì)量控制體系的建立

n 快速響應(yīng)機(jī)制的建立

n 高效追溯系統(tǒng)

授課方法：小組討論，深入理解數(shù)字化對(duì)制造全過程的提升

四、汽車零配件制造應(yīng)用

1、實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)解讀

? 汽車零配件分類

? 典型業(yè)務(wù)流程整理

? 不同生產(chǎn)模型的特點(diǎn)解析

? 企業(yè)特定需求分析

2、工廠建立實(shí)施

? 整體方案設(shè)計(jì)

? 提升訂單交付能力

? 加強(qiáng)生產(chǎn)過程管控

? 全過程質(zhì)量管理

? 優(yōu)化供應(yīng)鏈

3、實(shí)施路徑

? 終極目標(biāo)：降低成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力

? 持續(xù)改進(jìn)：6大模塊全方位改進(jìn)

五、汽車整車制造應(yīng)用

1、實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)解讀

? 生產(chǎn)體系分析

? 整車工藝流程分解

? 生產(chǎn)方式的變革

? 生產(chǎn)策略的升級(jí)

? 供應(yīng)模式的變化

? 生產(chǎn)計(jì)劃模式的變革

? 生產(chǎn)領(lǐng)域模式的變革

2、工廠建立實(shí)施

? 整體信息方案設(shè)計(jì)

? 整體信息流分析

? 制造執(zhí)行系統(tǒng)MES的設(shè)計(jì)

n MES-AVI 車輛識(shí)別和調(diào)度

? 倉(cāng)儲(chǔ)管理-WMS結(jié)構(gòu)

n WMS和BOM的關(guān)系

n WMS的追溯管理

? 建立智能供應(yīng)鏈－SCM

六、智能制造數(shù)字化必有之路

1、當(dāng)前現(xiàn)狀和特點(diǎn)

案例分享：歐洲，美國(guó)制造業(yè)企業(yè)規(guī)劃

2、制造業(yè)智能制造5層級(jí)分析

? 國(guó)際到國(guó)家

? 行業(yè)到企業(yè)

? 個(gè)人發(fā)展所需

3、數(shù)字化工廠三步走

? ”中國(guó)制造2025“三步走規(guī)劃

? 企業(yè)和個(gè)人實(shí)施三步走詳解

4、卓越企業(yè)成長(zhǎng)之路

? 生命周期分布結(jié)構(gòu)

? 企業(yè)升級(jí)之路：適者生存

? 引入風(fēng)險(xiǎn)管理，構(gòu)建護(hù)城河

? 把握趨勢(shì)，提高行業(yè)認(rèn)知

案例：正反面案例，解讀為什么提出：把握趨勢(shì)

5、培訓(xùn)寄語(yǔ)

? 金句收尾

? 學(xué)員共鳴

小結(jié)