內(nèi)訓(xùn)師全方位輔導(dǎo)

【項(xiàng)目目標(biāo)】

結(jié)合各部門崗位培訓(xùn)需求，甄選一批具有一定工作、培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師，組建各課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行系統(tǒng)深層次培訓(xùn)，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師講授能力及課程開發(fā)能力，并在項(xiàng)目實(shí)施過程中將學(xué)習(xí)效果落地，培養(yǎng)出一支既擁有自主開發(fā)課程并能靈活講授的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍！ 

【指導(dǎo)思想】

     以各崗位主題課程研發(fā)小組的系統(tǒng)階段學(xué)習(xí)帶動(dòng)內(nèi)訓(xùn)師整體實(shí)戰(zhàn)技能的提升，并結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐過程對內(nèi)訓(xùn)師的評估與促動(dòng)，是最有效的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)方式。

內(nèi)訓(xùn)師全方位輔導(dǎo)

【項(xiàng)目特色】

    三大階段：全面甄選、立體輔導(dǎo)、成果落地

    三大維度：表達(dá)藝術(shù)、編導(dǎo)藝術(shù)、授課藝術(shù)

    三大訓(xùn)練：分解訓(xùn)練、階梯訓(xùn)練、系統(tǒng)訓(xùn)練

【項(xiàng)目步驟】

【具體實(shí)施】

   一、全面甄選：內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組   

1、甄選指標(biāo)：以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來進(jìn)行

（1）根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組，課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類型確定。

（2）人員配置：每課題研發(fā)組4名內(nèi)訓(xùn)師

2、前期準(zhǔn)備：

  （1）以自愿參與和部門推薦的形式開始報(bào)名，每課題組報(bào)名人數(shù)不超過10人，每人準(zhǔn)備1分鐘自我介紹（學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、競聘內(nèi)訓(xùn)師的理由）+3分鐘工作相關(guān)話題演講

  （2）確認(rèn)各課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組報(bào)名名單，以各小組為單位安排通知進(jìn)行面試甄選。

3、選拔甄選：

  （1）選拔評審團(tuán)成員組成：人資部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、機(jī)構(gòu)資深顧問

  （2）面試試題設(shè)計(jì)（參考）

   A、簡要介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)授課經(jīng)歷

   B、對本崗位工作的理解

   C、對內(nèi)部培訓(xùn)師職位的理解

   D、如何處理部門本職工作與內(nèi)部培訓(xùn)工作之間的關(guān)系？

   （3）課程試講（5分鐘）

   （4）評分標(biāo)準(zhǔn)（如下表，參考）

    評審結(jié)束后，評審團(tuán)根據(jù)人數(shù)名額要求，依據(jù)評分先后，擬定各課題組入選名單提交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，正式列入本次內(nèi)部培訓(xùn)師受訓(xùn)名單。本次競選未能通過的，則列入后備內(nèi)部培訓(xùn)師師資庫。

4、組建課題組

    組織所有入選內(nèi)訓(xùn)師召開訓(xùn)前動(dòng)員會(huì)，同時(shí)根據(jù)各人工作經(jīng)歷、內(nèi)訓(xùn)師任職資歷以及優(yōu)勢特性，經(jīng)各小組內(nèi)部民主推選和自我推薦，任命課題組負(fù)責(zé)人，組建課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組。

   二、立體輔導(dǎo)：全面系統(tǒng)晉階訓(xùn)練   

【輔導(dǎo)實(shí)施】

第一階段：基礎(chǔ)夯實(shí)  

輔導(dǎo)形式：集中統(tǒng)一輔導(dǎo)過關(guān)

輔導(dǎo)目標(biāo)：綜合表達(dá)能力人人過關(guān)

【布置課后作業(yè)】

1、根據(jù)三點(diǎn)式訓(xùn)練法每天進(jìn)行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄

2、每人搜集三個(gè)與課題相關(guān)并發(fā)生在團(tuán)隊(duì)中的故事案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘

3、各課題研發(fā)小組搜集與課題相關(guān)資料，建成相關(guān)資料庫，先自行設(shè)計(jì)課程講義PPT

第二階段：課程研發(fā)

輔導(dǎo)形式：每兩個(gè)課題組一起集中輔導(dǎo)兩天

輔導(dǎo)目標(biāo)：課程整體設(shè)計(jì)開發(fā)

【布置課后作業(yè)】

   1、根據(jù)三點(diǎn)式訓(xùn)練法每天進(jìn)行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄

   2、根據(jù)PPT講義制作要求，調(diào)整制作標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包

   3、每人搜集三個(gè)與課題相關(guān)的新案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘

   4、充分熟悉研發(fā)的課程內(nèi)容，準(zhǔn)備在最后學(xué)習(xí)階段隨機(jī)抽取課程章節(jié)進(jìn)行綜合展示

   三、成果落地：鞏固提高成果展示   

第一階段：靈活講授

輔導(dǎo)形式：集中輔導(dǎo)

輔導(dǎo)目標(biāo)：課程授課方式設(shè)計(jì)講授、標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包檢查過關(guān)

第二階段：試講評估

（一）三大檢驗(yàn)：有崗有課、有課有師、有師有能

   1、課程落地——內(nèi)容全面，方法有效，配置豐富

   2、隊(duì)伍落地——定課定人，集體研發(fā)，整體提高

   3、能力落地——自如講授，生動(dòng)形象，靈活把控

（二）成果檢驗(yàn)：

各課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組內(nèi)訓(xùn)師課程精彩章節(jié)試講評估（10分鐘/人）

邀請公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)導(dǎo)師顧問組成綜合評審團(tuán)，結(jié)合各課題研發(fā)小組學(xué)習(xí)成果以及內(nèi)訓(xùn)師課程章節(jié)試講進(jìn)行評估，導(dǎo)師現(xiàn)場點(diǎn)評，根據(jù)評估分?jǐn)?shù)評選產(chǎn)生優(yōu)秀課題研發(fā)小組和優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師（一、二、三等獎(jiǎng)或若干名額），最后現(xiàn)場舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮。