引導技術在培訓中的應用

課程背景：當前培訓技術的發(fā)展已經(jīng)從提高培訓對象個人的技能發(fā)展到提高組織的戰(zhàn)斗力，并且企業(yè)希望通過培訓能夠解決組織的現(xiàn)實問題，在這種情況下傳統(tǒng)的培訓已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要。為此，引導技術越來越受歡迎。在培訓中，引導技術可以豐富授課形式、提高轉(zhuǎn)化效率，同時引導技術也可以單獨做成工作坊，幫助企業(yè)解決問題，達成組織共識。

課程對象：擁有自己獨立的課程體系和比較完備的知識儲備，能較好的講授一門課程，希望提高課程的吸引力，提高培訓轉(zhuǎn)化效果的專業(yè)培訓師或企業(yè)內(nèi)訓師。

課程目標：1、按照學員實際情況設計個性課程，

          2、掌握引導技術的12種工具

          3、提高課程授課現(xiàn)場的活躍程度，使師生占用時間比達到6:4，即老師講課時間占60%，學生轉(zhuǎn)化時間占40%

          4、提高學員對知識的轉(zhuǎn)化率至少20%

教學手段：1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解）

2．案例分享（通過精彩案例欣賞，給予學員啟發(fā)）

3．頭腦風暴（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題．分析問題．解決問題，從而達到學以致用的目的）

4．游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）

5. 任務考核（將任務與知識點結(jié)合，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化）

課程時長：6-12小時

書籍類工具：《引導：群策群力的技術》、《引導工作坊設計》、《引導工具箱》

課程大綱：

一、引導技術的概念及其特點

1、引導技術的概念

2、引導技術的特點

二、引導技術體驗及練習

1、現(xiàn)狀拼圖

2、歷史拼圖

3、未來拼圖

4、入場調(diào)查工具

5、高峰訪談

6、U型訪談

7、舌戰(zhàn)群儒

8、諜戰(zhàn)迷局

9、軍團混戰(zhàn)

10、披薩之刀

11、關鍵因素萃取

12、圓桌會議

三、引導技術在培訓中的應用

1、用引導技術完成知識點講授

2、用引導技術構(gòu)建課堂氣氛

3、用引導技術做成工作坊