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打造卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)

主講老師: 王伯元 王伯元

主講師資:王伯元

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 1、看見變化時代,發(fā)現(xiàn)自己面對企業(yè)告訴發(fā)展自己做到的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作精神。 2、理清自己和企業(yè)的深度鏈接關(guān)系,清晰自己在企業(yè)要扮演的角色價值。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-07-13 14:39


、特訓(xùn)對象:

企業(yè)中高層

、課程時長設(shè)置:

1、一天。

2、09-1200/1400-1700。

、特訓(xùn)目標(biāo):

1、看見變化時代,發(fā)現(xiàn)自己面對企業(yè)告訴發(fā)展自己做到的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作精神。

2、理清自己和企業(yè)的深度鏈接關(guān)系,清晰自己在企業(yè)要扮演的角色價值。

3、做好自我情緒管理,認(rèn)清情緒真相,主動感恩企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、家人。

4、清除負(fù)向?qū)υ?,選擇做責(zé)任者,提升自己在企業(yè)發(fā)展中的執(zhí)行力水平。

5、放下小我,開放內(nèi)心,在工作中高效溝通與協(xié)作,為企業(yè)共同擔(dān)當(dāng)。

、課程特點(diǎn):

1、深度融合企業(yè)教練技術(shù)、心理教練、傳統(tǒng)文化等精髓,并采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)手段。

2、課程中設(shè)定體驗(yàn)、冥想、對話、分享、分組研討等,讓參與者學(xué)習(xí)效果落地。

3、老師授課語言犀利、幽默、白話,雅俗相間,讓學(xué)員逐步打開內(nèi)心,消除限制。

、課程基礎(chǔ)設(shè)置(環(huán)節(jié)不一定為課程必須,會以結(jié)果為導(dǎo)向在現(xiàn)場做有效調(diào)整):

一、課程定向與破冰:

    1、看見變化時代,重新發(fā)現(xiàn)自己作為企業(yè)管理者的價值定位,

    2、何為有效學(xué)習(xí)?

    3、本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)清晰。

    4、基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的心態(tài)共識。

    5、發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)性反應(yīng),發(fā)現(xiàn)空杯心態(tài)的路徑和價值。

二、分組團(tuán)建與小練習(xí):

    1、按一定的人數(shù)比例,進(jìn)行現(xiàn)場分組。

    2、分組團(tuán)建,建立小組團(tuán)隊(duì)立場。

    3、小組內(nèi)分享,發(fā)現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)的溝通模式。

    4、小組微體驗(yàn)式練習(xí),發(fā)現(xiàn)自我設(shè)限,并學(xué)習(xí)突破自我設(shè)限。

    5、經(jīng)由行為呈現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)員作為管理者的無效心智模式,并有效修正。

    6、重新定義自己作為企業(yè)管理者的角色定位。

    7、清晰自己作為企業(yè)中堅(jiān)力量,必須要具備的企業(yè)關(guān)鍵能力。

三、二人對話與感恩體驗(yàn):

    1、隨機(jī)組建二人搭檔,并進(jìn)行一對一的二人對話。

    2、通過二人對話的互動,引導(dǎo)彼此發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中對身邊人的忽視。

    3、視頻觀看,引領(lǐng)大家去冥想,讓大家看到自己和身邊重要人的關(guān)系。

    4、經(jīng)由學(xué)員的感恩分享,逐步擴(kuò)展到對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶的珍惜和敬重。

    5、選取個案進(jìn)行現(xiàn)場對話,進(jìn)一步挖掘、重塑其正向“借口”,以更多貢獻(xiàn)給企業(yè)。

    6、學(xué)習(xí)關(guān)鍵心理學(xué)公式,從原生家庭的角度幫大家清晰自我。

四、對錯清晰與情緒發(fā)現(xiàn):

    1、對錯清晰。

    2、二人搭檔,互相講述生活中的實(shí)際案例。

    3、發(fā)現(xiàn)對錯與情緒的關(guān)系。

    4、設(shè)計(jì)微體驗(yàn)互動,引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)過去因?yàn)?/span>“我執(zhí)”曾經(jīng)給自己造成的負(fù)面影響。

    5、學(xué)習(xí)ABC,發(fā)現(xiàn)情緒真相,引導(dǎo)大家出現(xiàn)問題,首先發(fā)現(xiàn)“我”的問題。

    6、職場三個關(guān)鍵商數(shù)(IQEQ、AQ),學(xué)會有效管理自己情緒。

    7、看視頻學(xué)管理,學(xué)會在關(guān)鍵實(shí)踐中有效情緒管理,并運(yùn)用情緒帶領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì)。

    8、課間功課,人際關(guān)系突破與重塑。

五、責(zé)任清晰與報(bào)數(shù)體驗(yàn):

    1、六大主題探討或辯論賽。

    2、發(fā)現(xiàn)面對問題的自動化反應(yīng)的兩種模式。

    3、清晰責(zé)任者和受害者特點(diǎn)以及思維習(xí)慣。

    4、現(xiàn)場活動體驗(yàn),深切體會作為管理者的角色價值。

    5、學(xué)員分享。

    6、現(xiàn)場個案對話,引導(dǎo)學(xué)員看到自己在事件發(fā)生后的選擇。

    7、建立責(zé)己思維,發(fā)現(xiàn)問題的發(fā)生一定是之前自己少說或少做了什么。

    8、發(fā)現(xiàn)責(zé)任意識與能力提升的有效關(guān)系。

    9、責(zé)任心是第一執(zhí)行力,清晰執(zhí)行力根本,建立從“心”而生的執(zhí)行力和擔(dān)當(dāng)精神。

六、關(guān)注細(xì)節(jié),焦點(diǎn)放在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與突破:

    1、學(xué)習(xí)或分組研討卓越個人和團(tuán)隊(duì)的十大心法。

    2、現(xiàn)場體驗(yàn)式活動,引領(lǐng)大家看見自己在團(tuán)隊(duì)中的位置以及卓越團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建法。

    3、分享與對話,讓學(xué)員重塑自己作為管理者的心、智、行。

    4、建立全員《團(tuán)隊(duì)宣言》,齊心建立團(tuán)隊(duì)承諾。

    5、邀請到場領(lǐng)導(dǎo)做結(jié)業(yè)致辭,并在感動中結(jié)束課程。

、會務(wù)配置:

1、場地方正、平整,且會場中間沒有柱子等障礙物。

2、學(xué)員只要椅子,不要桌子。

3、地面要有地毯,因過程中會部分環(huán)節(jié)讓學(xué)員坐在地上。

4、會場要有可移動大白板、音質(zhì)較好的音響設(shè)備、投影儀或大屏。

5、因體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的特點(diǎn),不給學(xué)員提供講義,只配發(fā)每人筆、筆記本。

6、會議物資待意向百分百確定后,另行溝通。

 
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