以禮傳情 優(yōu)化服務(wù)

《醫(yī)院服務(wù)禮儀》

主講：田彩霞

【課程背景】            

醫(yī)院禮儀知識(shí)是醫(yī)院文化建設(shè)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，在醫(yī)院日常工作中，注重醫(yī)院禮儀知識(shí)，掌握禮節(jié)和禮貌行為，為自己的個(gè)人形象和醫(yī)院社會(huì)形象中增光添彩,可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。

《醫(yī)院服務(wù)禮儀》課程使學(xué)員轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，提高患者的滿意度；提升醫(yī)院的整體服務(wù)水平，樹立醫(yī)院服務(wù)品牌。

【課程收益】

?  打造學(xué)員職業(yè)形象，規(guī)范著裝和職業(yè)妝容

?  學(xué)員自覺注重禮儀形象，促進(jìn)內(nèi)質(zhì)外形建設(shè)，增進(jìn)人際交往，有意識(shí)的塑造個(gè)人禮儀

?  幫助學(xué)員樹立良好的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念

?  掌握服務(wù)接待的禮儀規(guī)范和要求

?  掌握與患者的溝通禮儀規(guī)范和要求

?  掌握醫(yī)院服務(wù)禮儀知識(shí)、提升醫(yī)院整體服務(wù)水平

【課程特色】

1.        本課程從身心層面引導(dǎo)學(xué)員內(nèi)外兼修，提升自身軟實(shí)力。

2.        課程中學(xué)員參與度高，通過個(gè)人及小組的練習(xí)討論、角色扮演等方式覺察自己在服務(wù)方面需要提升的地方，給出解決方案，提升服務(wù)水平。

3.        航空五星級(jí)服務(wù)水準(zhǔn)和禮儀規(guī)范

【課程對(duì)象】醫(yī)院護(hù)士

【課程時(shí)間】1（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

課程導(dǎo)入：

思考討論：你乘坐飛機(jī)時(shí)乘務(wù)員是怎樣服務(wù)的？你的感受如何？

1.   身份定位：護(hù)士的形象定位

2.   首因效應(yīng)：第一印象決定整體印象

案例：看到你的第一眼，服務(wù)已經(jīng)開始。

一．護(hù)士?jī)x容禮儀

1.基本原則

1）儀容的內(nèi)涵

·         自然美

·         修飾美

·         內(nèi)在美

2）儀容禮儀的基本原則

·         適度性原則

·         協(xié)調(diào)性原則

?      與服裝協(xié)調(diào)

?      與年齡協(xié)調(diào)

?      與身份、職業(yè)相協(xié)調(diào)

?      與季節(jié)、時(shí)間協(xié)調(diào)

?      與場(chǎng)合、環(huán)境相協(xié)調(diào)

·         表現(xiàn)個(gè)性原則

·         與素質(zhì)統(tǒng)一原則

2.儀容修飾

1）面部修飾

2）化妝

3）發(fā)部修飾

4）肢體修飾

3.目光表情

1）主要規(guī)則

2）目光表達(dá)

3）面部表情

二.護(hù)士服飾禮儀

1.護(hù)士服的著裝要求

2.護(hù)士帽的佩戴要求

3.口罩的佩戴要求

4.護(hù)士鞋的要求

三.護(hù)士體態(tài)禮儀

1.基本體態(tài)

l  手勢(shì)

l  站姿

l  坐姿

l  行姿

l  蹲姿

2.護(hù)理工作中常見的體態(tài)

l  持病歷夾

l  推治療車、平車

l  端治療盤

l  撿拾物品

l  陪同引導(dǎo)

l  出入房門

l  通過走廊

l  進(jìn)出電梯

四.護(hù)士日常工作禮儀規(guī)范

1.接待新入院病人禮儀規(guī)范

l  病房護(hù)士的“八個(gè)一”

l  使新住院病人有歸宿感

l  一切從病人的需求出發(fā)

2.護(hù)士的首問責(zé)任制的要求與規(guī)范

3.文明服務(wù)五聲

4.呼叫器不能代替觀察巡視的要求

五：工作場(chǎng)景綜合練習(xí)