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壓力與情緒管理

主講老師: 陳靜 陳靜

主講師資:陳靜

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程作為陳靜老師的主講課程,將從壓力與情緒管理的不同維度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。在培訓(xùn)過(guò)程中突出聽、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),釋放學(xué)員壓力、舒緩學(xué)員情緒,并使學(xué)員們掌握壓力與情緒管理的技巧,在未來(lái)的工作中能以健康的身心、充沛的精力去創(chuàng)造更多價(jià)值!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-02-08 19:49

【課程背景】

在現(xiàn)代社會(huì)激烈的市場(chǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,人們常常感到內(nèi)在被負(fù)面的情緒和壓力所控制,仿佛陷入一個(gè)不良循環(huán)的魔咒。輕則帶來(lái)一系列不愉快情緒,工作積極性和職業(yè)成就感大幅下降,重則發(fā)展到群體“情緒病毒傳染”,破壞團(tuán)隊(duì)成員之間的和諧相處,影響工作效率和績(jī)效,威脅到企業(yè)的有序經(jīng)營(yíng)與持續(xù)發(fā)展。

消極的情緒和積極的情緒對(duì)人的影響不言而喻,而只有了解情緒,才能管理好情緒,做情緒的主人。如何在復(fù)雜多變的管理環(huán)境中進(jìn)行有效的自我情緒調(diào)控和幫助員工疏導(dǎo)情緒壓力,打造積極高效的優(yōu)質(zhì)團(tuán)體以實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)成為管理者最關(guān)心的問(wèn)題。本課程作為陳靜老師的主講課程,將從壓力與情緒管理的不同維度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。在培訓(xùn)過(guò)程中突出聽、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),釋放學(xué)員壓力、舒緩學(xué)員情緒,并使學(xué)員們掌握壓力與情緒管理的技巧,在未來(lái)的工作中能以健康的身心、充沛的精力去創(chuàng)造更多價(jià)值!

【課程收益】

2  學(xué)習(xí)放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣,找到生活與工作的平衡;

2  消除壓力來(lái)源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生;

2  掌握行之有效的情緒壓力管理策略,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法;

2  增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本解決心理的不當(dāng)信念,快樂(lè)生活工作。

【課程對(duì)象】

2  各層級(jí)員工

【課程特色】

◆ 腦轉(zhuǎn)動(dòng)體驗(yàn):講授理念、搭建模型、案例分析、案例研討

◆ 心感動(dòng)體驗(yàn):游戲體驗(yàn)、影音觀摩、測(cè)評(píng)解讀、感受分享

◆ 手行動(dòng)體驗(yàn):工具傳授、現(xiàn)場(chǎng)演練、課后計(jì)劃、行動(dòng)承諾

【授課方式】

PPT授課,通過(guò)互動(dòng)講授、案例分析、示范練習(xí)、角色模擬、討論總結(jié)、視頻賞析等方式,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化。

【培訓(xùn)時(shí)間】

1天(6課時(shí))

【課程大綱】

第一模塊:為什么要進(jìn)行壓力管理

思考:不進(jìn)行壓力管理會(huì)怎樣?

1、        實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡

思考:工作和生活,哪個(gè)是根本?

分享:工作和生活的相互補(bǔ)充

2、        實(shí)現(xiàn)壓力與個(gè)人承受力的平衡

思考:壓力一定是壞事么?

分享:不同人承受壓力的程度不同

討論:你的績(jī)效最高點(diǎn)在哪里?

3、        維護(hù)身心健康,避免悲劇發(fā)生

案例:搜狐財(cái)經(jīng):用生命在工作的中國(guó)白領(lǐng)

4、        提升抗壓能力,助力職業(yè)發(fā)展

案例:草莓人的尷尬

 

第二模塊:不可不知的壓力管理知識(shí)

1、        如何看待壓力;

2、        如何理解壓力;

3、        為什么會(huì)有壓力

“亞歷山大”普遍存在

4、        外部壓力來(lái)源分析

(1)           家庭壓力

(2)           工作壓力

(3)           社會(huì)壓力

(4)           環(huán)境壓力

(5)           經(jīng)濟(jì)壓力

分享:幸福生活,快樂(lè)自己

5、        部壓力來(lái)源分析

(1)           不能自我肯定

(2)           追求完美

6、        影響壓力輕度的因素

(1)           認(rèn)知評(píng)估

(2)           應(yīng)對(duì)能力

(3)           可預(yù)測(cè)性

(4)           可控制性

(5)           主觀喜好

(6)事件的重要性

7、壓力的正面作用和負(fù)面影響

(1)壓力對(duì)心理的影響

(2)壓力對(duì)生理的影響

(3)壓力對(duì)行為的影響

 

第三模塊:如何進(jìn)行壓力管理

1、壓力診斷——你的壓力水平如何?

2、瀝青感受,界定壓力所在

3、緩解壓力的方法和措施

(1)啟動(dòng)個(gè)人減壓閥

(2)從整理辦公桌開始

(3)呼吸新鮮空氣

(4)轉(zhuǎn)移注意力,避開壓力源

(5)好好休息

(6)傾訴

(7)辯證分析

(8)改變看法

(9)改變活法

(10)切勿目標(biāo)過(guò)高

(11)培養(yǎng)良好習(xí)慣

(12)提升個(gè)人抗壓能力

 

第四模塊:情緒管理是成功人士必備的技能

1、能夠控制情緒是一個(gè)人成熟的標(biāo)志

分享:能把脾氣拿出來(lái)是本能,能把脾氣壓回去才是本事

案例1:千古奇冤:周瑜到底是怎么死的?

案例2:操VS策:成功之人必有其成功之處

分享:美國(guó)心理學(xué)家埃利斯的ABC理論詳解與應(yīng)用

2、情緒的失控容易導(dǎo)致行為的沖動(dòng)

案例:成吉思汗“盛怒殺愛鷹”

3、控制不了情緒,會(huì)導(dǎo)致不可挽回的后果

4、惡劣的情緒具有傳染性,會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)

案例:心理咨詢師之死

5、        善為士者,不武;善戰(zhàn)者,不怒

案例:斗雞是怎樣煉成的

 

第五模塊:正確認(rèn)知情緒與情緒管理

1、        理解情緒

2、        情緒的分類

3、        積極的情緒可以提高人的免疫力

案例:笑一笑,十年少

4、        消極的情緒破壞人的身體健康

案例:死囚實(shí)驗(yàn)

5、        情緒的平靜是理智的思維和行動(dòng)的前提

案例:拳王泰森之辱

6、        情緒的失控,往往導(dǎo)致難以估計(jì)的后果

案例:罪犯的懺悔

7、        分享:先處理心情,再處理事情

 

第六模塊:如何進(jìn)行情緒管理

一、情緒是可以被管理的

1、        察覺(jué)個(gè)人情緒

2、        采取相應(yīng)行動(dòng)

(1)           治標(biāo)

A、       回到目標(biāo)中來(lái)

案例:你這樣打過(guò)蚊子么?

B、        轉(zhuǎn)移注意力

C、       適度宣泄

D、       自我安慰和心理暗示

(2)           治本

A、       冷靜三思

B、        改變態(tài)度,調(diào)整心態(tài)

C、       長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成習(xí)慣

二、如何培養(yǎng)情商

成功=20%智商+80%情商

1、        什么是情商

2、        情商所包含的能力

3、        情商的重要性

4、        如何提升情商


 
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