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如何打造人才管理的根基,編制實(shí)效的部門&崗位說明書實(shí)務(wù)

主講老師: 于洋 于洋

主講師資:于洋

課時(shí)安排: 0.5-1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 了解部門和崗位的來源 掌握部門責(zé)任書如何編寫 掌握崗位責(zé)任書如何編寫 掌握如何劃分各部門和各崗位的責(zé)權(quán)界限
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-06 09:05

【背景介紹】

編寫部門&崗位職責(zé)已經(jīng)成為了日常管理者工作的一項(xiàng)能力。不僅如此,部門部門&崗位職責(zé)也是企業(yè)管理的和人力資源管理的基礎(chǔ)。可惜的是,絕大多數(shù)企業(yè)仍不了解編制一份有效的職責(zé)說明書是多么的重要,更有甚者將責(zé)任說明書“編而簡之,用而棄之,久而呆之”。

?  管理的第一宗旨是在目標(biāo)清晰的情況下,所有部門和崗位都清楚的知道自己的工作范圍!

?  不是所有企業(yè)都清楚部門和崗位從何而來!

?  幾乎所有企業(yè)都有編寫部門職責(zé)和崗位職責(zé)的能力,為何企業(yè)眾多編寫的部門職責(zé)和崗位職責(zé)是相分離的?

?  部門職責(zé)和崗位職責(zé)是用的,不是供起來的,卻為何眾多企業(yè)對(duì)此卻難以應(yīng)用?

?  企業(yè)有了部門和崗位說明書,為何還會(huì)出現(xiàn)事后扯皮、推脫責(zé)任的現(xiàn)象?


【課程收益】

?  了解部門和崗位的來源

?  掌握部門責(zé)任書如何編寫

?  掌握崗位責(zé)任書如何編寫

?  掌握如何劃分各部門和各崗位的責(zé)權(quán)界限


【課程特色】實(shí)戰(zhàn),拒絕過多理論;科學(xué),注重脈絡(luò)清晰;落地,講求學(xué)以致用;精華,實(shí)例經(jīng)驗(yàn)分享。


【課程對(duì)象】

1、中高層管理人員(包括董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、職能部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理);

2、基層管理人員(主管、班長、組長);

3、人力資源專業(yè)人員。


【課程時(shí)長】0.5天-1天,6小時(shí)/天


【課程大綱】

一、為什么說部門和崗位責(zé)任說明書是企業(yè)管理的基礎(chǔ)?

1. 部門&崗位從何而來?

2. 從愿景到崗位

3. 部門&崗位責(zé)任說明書的用途

4、部門&崗位職責(zé)編寫的流程

 

二、企業(yè)編寫了部門職責(zé)說明書,為何仍會(huì)出現(xiàn)事后部門間相互扯皮的現(xiàn)象?

1. 一切從目標(biāo)出發(fā)

2. 責(zé)任權(quán)限度劃分

3. 如何編寫部門責(zé)任說明書

實(shí)操演示-隨機(jī)抽取兩個(gè)部門當(dāng)堂編寫

實(shí)操練習(xí)-部門責(zé)任說明書編寫

 

二、崗位職責(zé)編寫來源于部門職責(zé),這個(gè)簡單的道理為何被眾多企業(yè)忽視了?

1. 依據(jù)部門職責(zé)展開編寫

2. 如何編寫部門責(zé)任說明書

實(shí)操示范-隨機(jī)抽取兩個(gè)部門的崗位當(dāng)堂編寫

實(shí)操練習(xí)-崗位責(zé)任說明書編寫

 
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