| 主講老師： | 解鴻興 | |
| 課時(shí)安排： | 1天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 我們公司是傳統(tǒng)行業(yè)利潤一般，如何激勵(lì)員工？ 物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)哪個(gè)更有效？ 員工認(rèn)為我們的激勵(lì)方案是畫大餅，難以起到激勵(lì)效果怎么辦？ 00后的新員工如何激活？ 隨著上市鐘聲的敲響，公司一些元老得到了大量財(cái)富，也失去了工作的動(dòng)力 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-05 08:54 |
【課程背景】
有的老板講，管理的關(guān)鍵就是“用對(duì)人、分好錢”，分好錢也就是做好員工的激勵(lì)管理。而激勵(lì)管理是基于人性出發(fā)，來激發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力，遠(yuǎn)不止分好錢?，F(xiàn)在00后等大批新人開始加入公司，如何激活他們的活力成為關(guān)鍵：
l 我們公司是傳統(tǒng)行業(yè)利潤一般，如何激勵(lì)員工？
l 物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)哪個(gè)更有效？
l 員工認(rèn)為我們的激勵(lì)方案是畫大餅，難以起到激勵(lì)效果怎么辦？
l 00后的新員工如何激活？
l 隨著上市鐘聲的敲響，公司一些元老得到了大量財(cái)富，也失去了工作的動(dòng)力
l 等等
這就是本課程的要回答的問題
【課程收益】
1、理解why，激勵(lì)為什么必須以奮斗者為本？
2、掌握WHAT，什么是奮斗者，怎么做才是以奮斗者為本？
3、掌握薪酬激勵(lì)的基本原則和在中小企業(yè)的差異化應(yīng)用
3、正確理解非物質(zhì)激勵(lì)的價(jià)值
4、掌握非物質(zhì)激勵(lì)的有效性
5、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)來激發(fā)隊(duì)伍的活力
6、海外本地員工管理的一些技巧
【課程特色】
u 接地氣：實(shí)戰(zhàn)干貨、案例解剖
u 有清晰的理論框架：案例最終會(huì)歸納于理論，避免陷入瑣碎
u 可立即應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)：與學(xué)員有效互動(dòng)，提供針對(duì)性的解決方案
【課程對(duì)象】CEO、COO、CFO、人力副總/總監(jiān)、HRBP及企業(yè)一層管理人員、部分關(guān)鍵的中層管理者等
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、激勵(lì)機(jī)制為什么要以奮斗者為本？
1、幾個(gè)爭(zhēng)議概念的澄清
? 不應(yīng)該以人為本嗎？
? 不患寡而患不均
2、以人為本的場(chǎng)景
? “以人為本”的另一面是“以事為本”
? 福利制度應(yīng)該以人為本的，激勵(lì)則不是
3、熵減原理
? “企業(yè)的管理都應(yīng)該解決企業(yè)熵增問題”--德魯克
? 企業(yè)最終失去活力會(huì)走均衡，進(jìn)入死亡態(tài)
? 要增加企業(yè)的活力必須打破平衡， 熵減做功
4、00后的新員工還愿意艱苦奮斗嗎？
二、誰是奮斗者？
1、華為奮斗者的第一個(gè)基本條件是績(jī)效要好
? 華為管理理念排第一的是“責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向”
? 華為輪值CEO對(duì)奮斗者的定義
2、華為廣義的奮斗者
? 簽署了奮斗者協(xié)議的員工都是奮斗者
? 華為的絕大多數(shù)員工都是奮斗者
3、華為狹義的奮斗者：火車頭加滿油
? 奮斗者之間差異也很大
? 奮斗者中的火車頭要加滿油
三、績(jī)效管理的出現(xiàn)是什么？
1、為什么很多績(jī)效管理變成了“負(fù)激勵(lì)”
2、上下同欲者勝
? 績(jī)效管理從戰(zhàn)略制定到績(jī)效落地
? 如何激發(fā)員工接受挑戰(zhàn)目標(biāo)？
3、績(jī)效管理循環(huán)四環(huán)節(jié)的管理要點(diǎn)
? 目標(biāo)制定
? 績(jī)效輔導(dǎo)
? 績(jī)效考核
? 績(jī)效反饋
四、激勵(lì)的本質(zhì)是什么？
4、在員工離職率更高的時(shí)代對(duì)激勵(lì)的要求更加挑戰(zhàn)
5、面向價(jià)值創(chuàng)造，激勵(lì)的本質(zhì)是什么？
6、激勵(lì)的有效性是什么？什么樣的激勵(lì)才是有效的？
? 主管眼里的激勵(lì)排序和員工眼里的激勵(lì)排序
? 馬斯洛的需求層次理論對(duì)激勵(lì)的啟發(fā)
? 激勵(lì)體系的結(jié)構(gòu)性是有效激勵(lì)的基礎(chǔ)
五、物質(zhì)激勵(lì)
1、華為薪酬激勵(lì)的原則
2、華為激勵(lì)體系之工資管理
3、華為激勵(lì)體系之獎(jiǎng)金激勵(lì)
4、華為激勵(lì)體系之長(zhǎng)期激勵(lì)
5、中小企業(yè)利潤比較低，如何使用物質(zhì)激勵(lì)
六、非物質(zhì)激勵(lì)
1、雙因素理論在華為激勵(lì)中的應(yīng)用
2、為什么激勵(lì)因素恰恰多屬于非物質(zhì)激勵(lì)
3、非物質(zhì)激勵(lì)不是無限的，資源也是有限的
4、失去載體的非物質(zhì)激勵(lì)就失去了意義
5、對(duì)知識(shí)工作者來講，工作的意義本身就是激勵(lì)的核心要素
6、員工的成長(zhǎng)是最大的激勵(lì)要素
7、不花錢的激勵(lì)你能用好嗎？標(biāo)桿的作用與有效的贊美
七、海外員工管理討論
1、企業(yè)文化的落地
? 海外員工能接受中國的企業(yè)文化嗎？
? 如何在海外員工落地企業(yè)文化？
2、海外的人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)
? 以其人之道還治其人之身：用本地人員管理本地人員
? 海外員工抱成團(tuán)：摻沙子行動(dòng)
? 如何防止本地員工的腐敗
3、如何讓中方員工愿意在海外艱苦奮斗
? 艱苦補(bǔ)助
? 離家補(bǔ)助
? 生活補(bǔ)助
? 一年三次探親機(jī)票
? 海外艱苦區(qū)域升一級(jí)待遇
八、綜合答疑及解決方案制定
實(shí)戰(zhàn)研討：結(jié)合前面研討的本公司激勵(lì)管理存在的癥狀，討論制定激勵(lì)管理改進(jìn)方案
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