| 主講老師： | 劉書余 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，聚焦于幫助職業(yè)經(jīng)理人樹立職業(yè)愿景、建立良好的工作習(xí)慣、掌握與他人溝通合作的要領(lǐng)，并建立自我成長的內(nèi)在機(jī)制……在兩天的培訓(xùn)中，著力于突破他們的心智模式，引領(lǐng)他們自己做出調(diào)整，以期真正幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-01 10:43 |
【課程背景】
本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，聚焦于幫助職業(yè)經(jīng)理人樹立職業(yè)愿景、建立良好的工作習(xí)慣、掌握與他人溝通合作的要領(lǐng)，并建立自我成長的內(nèi)在機(jī)制……在兩天的培訓(xùn)中，著力于突破他們的心智模式，引領(lǐng)他們自己做出調(diào)整，以期真正幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人。
【課程收益】
在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，驅(qū)除消極負(fù)面的想法，建立積極心態(tài)
增強(qiáng)職業(yè)倦怠期員工的目標(biāo)意識，認(rèn)識到人生的真正目的
樹立正確的工作觀念，在雙贏的基礎(chǔ)上展開互助協(xié)作
激發(fā)員工的工作潛能，讓員工能夠自己激勵(lì)自己完成工作
增強(qiáng)自我成長的動(dòng)力，激發(fā)立即改變的動(dòng)力
【課程特色】
干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；
實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【授課方式】 專家講解 + 視頻觀摩 +小組研討 +頭腦風(fēng)暴 +現(xiàn)場點(diǎn)評 +案例分析
【課程對象】本職工作3年以上，對現(xiàn)有工作駕輕就熟，具備提升潛質(zhì)，而又需要減壓和調(diào)整狀態(tài)的老員工與初級主管
【課程時(shí)長】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
模塊一、開篇－課程介紹
課程目標(biāo)：我們不是來被動(dòng)接受“洗腦”的
課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲：對自身的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二、職業(yè)化的修煉
企業(yè)需要什么樣的職業(yè)人士
l 高耗能人士vs.高效能人士
l 心態(tài)-行為-結(jié)果的轉(zhuǎn)變過程
l 成功是習(xí)慣的結(jié)果
成長的三個(gè)層次與修煉
l 從依賴他人到自我獨(dú)立
l 從自我獨(dú)立到彼此依靠
l 為自己的成長承擔(dān)責(zé)任
模塊三、承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)積極
找到人生選擇的自由
l 要我做vs.我要做
l 拉開刺激與行為之間的距離，找到選擇的自由
3個(gè)完成轉(zhuǎn)換的心理彎道
l 負(fù)向循環(huán)圈與正向循環(huán)圈
l 主動(dòng)積極語言的力量
l 將注意力放在影響圈
l 互動(dòng)檢驗(yàn)：吸管Vs.土豆
為自己負(fù)責(zé)：選擇決定命運(yùn)
l 案例：打工女皇吳士宏
l 掌握“選擇的自由”，對自己的選擇負(fù)責(zé)
l 案例：蘋果公司能為員工承諾什么
積極心態(tài)打造
l 工具：認(rèn)知心理療法
l 練習(xí)：將工作中的“紅色”臺詞由“紅”轉(zhuǎn)“綠”
模塊四、明確目標(biāo)，以終為始
自我目標(biāo)感認(rèn)知
l 案例：關(guān)于人的一生
l 誰來做自己生命的領(lǐng)導(dǎo)者？
l 練習(xí)：三個(gè)場景描繪自己的目標(biāo)
自我目標(biāo)從職業(yè)規(guī)劃開始
l 職業(yè)錨點(diǎn)
l 愛一行干一行Vs.干一行愛一行
l 我要做Vs.要我做
l 案例：從麥肯錫面試問題看企業(yè)的責(zé)任
從目標(biāo)到結(jié)果
l see-do-get：目標(biāo)管理模型
l 如何設(shè)定目標(biāo)：目標(biāo)的SMART原則
l 兩大關(guān)于改變的內(nèi)心假設(shè)
l 案例：把目標(biāo)寫在石頭上
模塊五、分清主次，要事第一
忙要忙得有意義
l 忙/盲/茫人的告白
l 帕累托原則
l 效率vs.效果
分清主次
l 情境互動(dòng)：沙漠求生
l 如何區(qū)分什么是要事
l 時(shí)間管理矩陣：有效地活在第二象限
l 最優(yōu)時(shí)間安排的4個(gè)問題
l 現(xiàn)場檢驗(yàn)：經(jīng)理下午的四件事
要事第一時(shí)間管理法
l 德魯克時(shí)間管理四步法
l 艾維·李的六要事效率法
模塊六、應(yīng)對壓力，雙贏思維
構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略
l 情境互動(dòng)：紅黑游戲
l 什么是贏，我們要的是哪種贏
l 信任與情感帳戶
l 協(xié)作的三個(gè)層次
l 為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任
建立雙贏心態(tài)
l 環(huán)境與雙贏，建立良好的支持系統(tǒng)
l 換位思考與內(nèi)部服務(wù)鏈條
l 9大非協(xié)作現(xiàn)象的自我調(diào)適
模塊七、提升情商，同理溝通
溝通從接收者開始
l 知彼解己是傾聽的產(chǎn)物
l 自傳式回應(yīng)與同理心傾聽
l 運(yùn)用非口語行為傳遞意愿
同理心溝通
l 練習(xí)：3分鐘建立信任
l 視頻學(xué)習(xí)：四步核心溝通技巧
l 練習(xí)：這個(gè)不是我的責(zé)任，這個(gè)不歸我管！
模塊八、融合個(gè)性，團(tuán)隊(duì)合作
正確看待人和人之間的差異
l 閱讀型vs.傾聽型
l DISC性格分析
l PDP領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
l 尊重個(gè)性，避免“貼標(biāo)簽”
l 高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異
突破沖突
l 測評：TKI沖突處理模式測評
l 跳出沖突陷阱的5句話
l 視頻學(xué)習(xí)：情緒下的沖突解決
l 模擬演練：各說各的理
模塊九、自我提升，持續(xù)完善
不斷更新的成長原則
l 自我更新的四個(gè)面向
l 不斷更新，避免職業(yè)倦怠
l 最佳的自我投資策略
習(xí)慣的養(yǎng)成
l 見地－修證－行愿
l 打造持之以恒的學(xué)習(xí)力
l 成長是痛苦的：更新就是與自己斗爭過程
l 綜述：七個(gè)習(xí)慣的相互關(guān)系
模塊十、課程總結(jié)
課程總結(jié)
要帶走的精華
要行動(dòng)的要領(lǐng)
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