主講老師: | 張礫勻 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 作為一名快遞員,由于工作的特殊性,會(huì)有兩種感覺,一種是不可或缺的重要性,另一種是有不被尊重的挫敗感。所以作為快遞員,看似工作簡(jiǎn)單,但卻會(huì)面臨一些巨大的壓力,比如時(shí)效性、生命安全、被投訴、面對(duì)各種不同性格的客戶,即使是疫情下,也得工作,等等壓力。那作為快遞員,如何管理自己的情緒和壓力,以保證工作能夠順利進(jìn)行,同時(shí)還能最大限度地保證自己的安全?本課程從心理角度切入,教授大家一些簡(jiǎn)單易行的技巧,幫助大家維護(hù)身心安全,更高效安全地工作。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 09:43 |
【課程背景】
作為快遞員,你有如下情況嗎?
1. 孤獨(dú),沒有時(shí)間跟家人交流或者交友?
2. 焦慮,對(duì)自己的未來(lái)有擔(dān)心?
3. 不能很快緩解跟客戶沖突帶來(lái)的負(fù)面情緒?
4. 疫情下工作受到影響,心情變得焦躁?
5. 不知道如何化解跟客戶分歧?等等
作為一名快遞員,由于工作的特殊性,會(huì)有兩種感覺,一種是不可或缺的重要性,另一種是有不被尊重的挫敗感。所以作為快遞員,看似工作簡(jiǎn)單,但卻會(huì)面臨一些巨大的壓力,比如時(shí)效性、生命安全、被投訴、面對(duì)各種不同性格的客戶,即使是疫情下,也得工作,等等壓力。那作為快遞員,如何管理自己的情緒和壓力,以保證工作能夠順利進(jìn)行,同時(shí)還能最大限度地保證自己的安全?本課程從心理角度切入,教授大家一些簡(jiǎn)單易行的技巧,幫助大家維護(hù)身心安全,更高效安全地工作。
【課程收益】學(xué)員通過(guò)本次培訓(xùn)能夠
1. 深入了解自己的性格特質(zhì)
2. 掌握情緒和壓力的管理技巧
3. 掌握化解客戶情緒的技巧
4. 掌握化解沖突的技巧
【授課方式】
注重問題,以結(jié)果為導(dǎo)向,通過(guò)任務(wù)和行動(dòng)讓學(xué)員體驗(yàn)和反思,改變被動(dòng)式的授課模式,以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主導(dǎo),貫徹“參與式、團(tuán)隊(duì)式、行動(dòng)式、研究式“的四式教學(xué)理念。
【器材要求】 投影儀、白板、白板紙、馬克筆
【授課時(shí)長(zhǎng)】 6小時(shí)
【課程大綱】
n 第一部分:職場(chǎng)心理健康解析
? 案例分析:工作結(jié)束后我會(huì)變得很暴躁。
? 案例分析:孤獨(dú)讓我有時(shí)懷疑工作的意義。
? 心理測(cè)試:亞健康測(cè)試、SAS、SDS
? 心理的5種狀態(tài)
2 情緒狀態(tài)
2 一般心理問題
2 嚴(yán)重心理問題
2 神經(jīng)癥
2 精神障礙
? 不良心理狀態(tài)的五大影響
? 心理健康的內(nèi)涵
n 第二部分:情緒解讀與管理
? 案例解析:老師,路上一堵車我就焦躁,是心理問題嗎?
? 心理測(cè)試:心理投射測(cè)驗(yàn)
? 影響情緒的要素
2 生理狀態(tài)
2 先天氣質(zhì)
2 現(xiàn)實(shí)事件
2 自己的信念系統(tǒng)
2 爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)輸贏
? 情緒在訴說(shuō)什么
2 情緒和動(dòng)機(jī)總沒有錯(cuò),只是行為沒有效果
2 負(fù)面情緒的正面動(dòng)機(jī)
? 情緒管理三大忌
2 忌爆
2 忌忍
2 忌逃
? 情緒管理黃金三角
2 身體動(dòng)作
2 意識(shí)焦點(diǎn)
2 語(yǔ)言影響
? 視頻賞析:《黑狗》
? 情緒的鐘擺理論
? 管理情緒的技巧
2 生理平衡法
2 中線療法
2 接受批評(píng)法
2 記錄情緒日記
n 第三部分:壓力解讀與管理
? 團(tuán)體游戲:博弈大戰(zhàn)
? 現(xiàn)實(shí)壓力類型
2 職場(chǎng)定位壓力
2 職場(chǎng)業(yè)績(jī)壓力
2 職場(chǎng)人際壓力
2 事業(yè)家庭沖突壓力
2 社會(huì)壓力
2 健康壓力
? 心理壓力類型
2 輸贏與共贏框架
2 問題與結(jié)果框架
2 溝通問題
2 對(duì)抗思維
2 存量思維
? 壓力管理的切入點(diǎn)
2 生活事件
2 認(rèn)知評(píng)價(jià)
2 應(yīng)對(duì)方式
2 社會(huì)支持
2 人格特征
? 性格測(cè)試:為什么有的人就抗壓?
? 打破壓力與心理黑洞的交互關(guān)系
2 心理黑洞方程式:遞增的受創(chuàng)性+遞減的能力=更大的壓力
2 心理黑洞管理四步驟:停止、深呼吸、反思、選擇
? 壓力管理四步策略
2 評(píng)價(jià)
2 規(guī)劃
2 補(bǔ)救
2 強(qiáng)化
? NLP減壓技巧
? 利用身體智慧來(lái)減壓---肌肉放松技巧
? 日記法
n 第四部分:化解跟客戶沖突法
? 案例解析:老師,客戶發(fā)脾氣時(shí)我如何正確化解?
? 小組互動(dòng):一人講自己的不良經(jīng)歷,其他學(xué)員幫助。
? 你為什么恐懼跟客戶溝通?
2 討好型的溝通方式
2 指責(zé)型的溝通方式
2 超理智型溝通方式
2 打岔型的溝通方式
2 表里如一型的溝通方式
? 化解客戶情緒技巧
2 接納情緒
2 說(shuō)明需求
2 積極解決
2 達(dá)成共識(shí)
? 分解跟客戶的分歧技巧
2 先跟
2 后帶
2 鼓勵(lì)
n 第五部分:通過(guò)成長(zhǎng)把控人生
? 個(gè)體成長(zhǎng)三階段
2 依賴
2 獨(dú)立
2 互賴
? 做規(guī)劃提升把控力
2 做事業(yè)規(guī)劃
2 做財(cái)務(wù)規(guī)劃
2 提升情感互動(dòng)
? 自我賦能技巧
2 自我激勵(lì)
2 從四個(gè)方面提升自己
2 技巧練習(xí):表象訓(xùn)練
n 第六部分:總結(jié)及分享
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