主講老師: | 曹茜 | |
課時安排: | 2-3天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 通過幫助各類企業(yè)對員工進(jìn)行商務(wù)呈現(xiàn)方面的培訓(xùn),結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)操作需要,絕大多數(shù)人所使用的場地都是會議室或者相對較為隨意的碰頭地點(diǎn),以少數(shù)人為對象,圍桌而坐,所使用的資料也只有書面資料,且能雙向溝通、頻繁對話。在此我將此課程提及的“商務(wù)呈現(xiàn)”做個界定: | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-21 10:22 |
培訓(xùn)對象
有做策劃案演示、產(chǎn)品介紹及會議發(fā)言需要的人(側(cè)重對外)
1.2.課程背景
(1)商務(wù)呈現(xiàn):
時至今日,越來越多的企業(yè)開始重視商務(wù)呈現(xiàn),并請我?guī)椭髽I(yè)員工提高這方面的能力。一般來說,企業(yè)內(nèi)部針對商務(wù)呈現(xiàn)所展開的培訓(xùn),會將重點(diǎn)放在演講訓(xùn)練上,因此通常都會假定會場比較大,聽眾較多,需要使用屏幕投影來進(jìn)行。
不過,上述模式是否就是受訓(xùn)人員此后頻繁使用的模式呢?回答當(dāng)然是否定的。
通過幫助各類企業(yè)對員工進(jìn)行商務(wù)呈現(xiàn)方面的培訓(xùn),結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)操作需要,絕大多數(shù)人所使用的場地都是會議室或者相對較為隨意的碰頭地點(diǎn),以少數(shù)人為對象,圍桌而坐,所使用的資料也只有書面資料,且能雙向溝通、頻繁對話。在此我將此課程提及的“商務(wù)呈現(xiàn)”做個界定:
商務(wù)場合 | 小規(guī)模會議、碰頭會、學(xué)習(xí)會、匯報(主要對外)、聯(lián)絡(luò)、磋商 |
呈現(xiàn)文本 | 策劃案、提案、報告、說明等 |
聽眾人數(shù) | 通常人數(shù)較少 |
使用工具 | 打印出來的書面資料(文字較多) |
發(fā)言人情況 | 以入座形式進(jìn)行說明的情況占大多數(shù) 視線容易集中在書面資料 容易覺察到聽眾的反應(yīng),方便及時進(jìn)行調(diào)整 |
聽眾情況 | 視線集中在書面資料上 會重視發(fā)言人的說話方式、內(nèi)容及其邏輯 |
交流形式 | 有時候是聽眾掌握主動權(quán) 為雙向交流對話,實(shí)用對話的情況比較多 聽眾往往會在發(fā)言的過程中提問 |
1.3.課程收益
(1)課堂實(shí)戰(zhàn)、將知識內(nèi)化為能力:
● 如何呈現(xiàn)邏輯更清晰
● 如何呈現(xiàn)內(nèi)容更直觀
● 如何表達(dá)呈現(xiàn)更生動
● 如何表達(dá)語言更入心
(2)輸出模板、將課程固化為結(jié)果:
● 課上梳理出企業(yè)的商務(wù)呈現(xiàn)模板
(3)建立機(jī)制、將一次成果轉(zhuǎn)化為業(yè)績:
● 協(xié)助企業(yè)建立長效講壇等機(jī)制,促進(jìn)落地
1.4.課程時間
2-3天(6小時/天)
1.5.課程特色
(1)360度保證成果落地:
● 精彩講授:好記、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯縝密的知識和技能工具
● 深度案例:文字案例、音頻案例、視頻案例的研討和分享
● 全員演練:強(qiáng)針對性點(diǎn)評、深度復(fù)盤的全員實(shí)戰(zhàn)演練
● 主題游戲:有趣有料的知識點(diǎn)相關(guān)主題游戲與練習(xí)
● 個性輔導(dǎo):一對一、手把手企業(yè)高頻模板設(shè)計輔導(dǎo)
● 課后跟進(jìn):持續(xù)學(xué)習(xí)、落地轉(zhuǎn)化
1.6.課程全體系
1.7.課程大綱
第一模塊 如何呈現(xiàn)邏輯更清晰
第一單元 兇狠策劃——事前準(zhǔn)備好,不做事后諸葛亮
第1章 一問自己:成為一名優(yōu)秀呈現(xiàn)人必須掌握的問題
1. 商務(wù)呈現(xiàn) “兩步八項”(工作準(zhǔn)備才是成功的關(guān)鍵)
2. 構(gòu)想發(fā)言過程:AUCDA模型(每個階段的認(rèn)知是如何發(fā)生變化)
第2章 二問客戶:找到聽眾對呈現(xiàn)的關(guān)注點(diǎn)
1. 關(guān)注點(diǎn)1 講給誰聽(“三層階梯法”深度認(rèn)識你的聽眾)
2. 關(guān)注點(diǎn)2 呈現(xiàn)目標(biāo)是什么(是不是客戶想要的結(jié)果)
第3章 有備無患:如何做好商務(wù)呈現(xiàn)的準(zhǔn)備
1. 時間安排有條不紊(預(yù)先制訂一個計劃表)
2. 提升彩排技巧(做好充分準(zhǔn)備)
3. 控制緊張焦慮的“二維訓(xùn)練法”(信心滿滿,消除呈現(xiàn)緊張)
n 一維:注意力轉(zhuǎn)移(獨(dú)創(chuàng)克服緊張操,光明網(wǎng)有報道)
n 二維:從怯場到STAGE MIGHT
第二單元 邏輯清晰——嚴(yán)密部署,攻無不克
第4章 邏輯條理:成功搭建商務(wù)呈現(xiàn)的關(guān)鍵
1. 讓商務(wù)呈現(xiàn)無懈可擊的3個提問
2. 解決方案的4個關(guān)鍵流程
3. 3種典型商務(wù)呈現(xiàn)模式
n 解決提案型商務(wù)呈現(xiàn)
n 提出課題型商務(wù)呈現(xiàn)
n 空雨傘型商務(wù)呈現(xiàn)
4. 結(jié)構(gòu)搭建的“三個三”原則
5. “橫切蘋果”法搭建結(jié)構(gòu)
第5章 概括提煉:使用具有沖擊力的表達(dá)
1. 觀點(diǎn),讓你的呈現(xiàn)一語中的
2. 6種常用的更具說服力的表達(dá)方式63
3. 內(nèi)容包裝的“八仙過海”法
第6章 意猶未盡:“SPA”法結(jié)尾
1. “SPA”結(jié)尾法是什么
2.“SPA”結(jié)尾法還有哪些形式
案例:
工具:5W2H目標(biāo)法、決策者畫像板、緊張心態(tài)調(diào)整卡、商務(wù)呈現(xiàn)萬能路徑圖
練習(xí):典型模式搭建、5分鐘呈現(xiàn)路徑設(shè)計
第二模塊 如何呈現(xiàn)內(nèi)容更直觀
第三單元 視覺思維——表意清晰,掃除障礙
第7章 一鳴驚人:浮現(xiàn)形象,喚起聽眾的興趣
1. 開篇題目激發(fā)聽眾傾聽愿望
2. 不由自主伸出手來翻閱的封面展示
3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計:開場白的三段式結(jié)構(gòu)模型
4. 吸引聽眾注意的開場設(shè)計原則
5. 注意力聚焦器的四種典型商務(wù)模式
第8章 圖解訣竅:簡單易懂,一目了然
1. 磨練圖解表現(xiàn)力的兩種途徑
2. 圖解的5種類型
3. 圖解的3個步驟,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會
4. 圖解排版位置與構(gòu)思要點(diǎn)
5. 文字?jǐn)?shù)據(jù)快速轉(zhuǎn)換成圖表數(shù)據(jù)
第9章 圖表訣竅:復(fù)雜信息,簡單圖形
1. 圖表的3個展示原則
2. 圖表的9種代表性技巧
3. 七大類圖表的介紹
4. 逐個介紹圖表何時用?怎么用?
第10章 排版技巧:便于瀏覽,容易理解
1. 張弛有度,富有表現(xiàn)力三必做
2. 頁面內(nèi)容更清晰兩必做
3. 頁面內(nèi)容更簡潔三必做
4. 頁面內(nèi)容更漂亮四必做
第11章 PPT技巧:減少干擾,更顯生動
1. 讓方案外觀發(fā)生革命性變化的四大配色技巧
2. 備受客戶青睞的“三色原則”配色法
3. 減少視覺干擾的兩個PPT制作技巧
案例:
工具:5W2H目標(biāo)法、決策者畫像板、緊張心態(tài)調(diào)整卡、商務(wù)呈現(xiàn)萬能路徑圖
練習(xí):典型模式搭建、5分鐘呈現(xiàn)路徑設(shè)計
第三模塊 如何表達(dá)呈現(xiàn)更生動
第四單元 魅力提升——張弛有度,引人入勝
第12章 生動“撩人”:語言的“形象”設(shè)計
1. 讓呈現(xiàn)語言更可信、準(zhǔn)確、權(quán)威的3個技巧
2. 讓呈現(xiàn)語言更生動、形象的2個技巧
3. 讓呈現(xiàn)語言更打動聽眾的2個技巧
第13章 磁性震撼:發(fā)出權(quán)威的聲音
1. 用你的嗓音影響決策者
2.悅耳動聽說話聲的7個品質(zhì)
第14章 創(chuàng)意升級:讓創(chuàng)意更有黏性
1. 可信:所舉事例真實(shí)可信,莫要憑空濫造
2. 情感:杜絕冷冰冰的數(shù)據(jù),要有溫度熱情
3. 意外:打破原有認(rèn)知想法,驚喜就是最美
4. 具體:細(xì)節(jié)描述詳細(xì)到位,讓人輕松記住
5. 故事:觀點(diǎn)落腳傳播載體,好故事動人心
第五單元 打破壁壘——靈活應(yīng)變,暢通無阻
第15章 劍舞現(xiàn)場:與聽眾互動,讓現(xiàn)場更有氣氛
1. 劍舞曲一:鎖定聽眾,牽引聽眾
n 動腦:思維牽引的方法
n 動眼:注意力牽引的兩種方法
2. 劍舞曲二:調(diào)動現(xiàn)場,不要冷場
n 動口:語言帶動的六種方法
n 動手:行為帶動的四種方法
n 動身:體驗(yàn)帶動的三種方法
n 激勵:聽眾激勵的五種方法
3. 劍舞曲三:“防守反擊”,應(yīng)對問答
n 準(zhǔn)備:問答環(huán)節(jié)的五個準(zhǔn)備
n 執(zhí)行:問答環(huán)節(jié)的四個步驟
n 回答:問題應(yīng)答的萬能模型
4. 劍舞曲四:機(jī)智應(yīng)對突發(fā)事件,維護(hù)現(xiàn)場秩序
n 難題——如何應(yīng)對專家和難題
n 挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對追問和挑戰(zhàn)
n 調(diào)侃——如何應(yīng)對調(diào)侃和玩笑
n 挑釁——如何應(yīng)對挑釁和抬杠
n 故障——如何應(yīng)對故障和事故
n 失誤——如何應(yīng)對忘詞和失誤
案例:
工具:5W2H目標(biāo)法、決策者畫像板、緊張心態(tài)調(diào)整卡、商務(wù)呈現(xiàn)萬能路徑圖
練習(xí):典型模式搭建、5分鐘呈現(xiàn)路徑設(shè)計
第四模塊 如何表達(dá)語言更入心
第六單元 以法為道:結(jié)果落地,撬動客戶
第16章 激發(fā)客戶欲望:6種戳心方法,讓對方有下決心欲望
1. 感官占領(lǐng)
2. 恐懼訴求
3. 認(rèn)知對比
4. 使用場景
5. 暢銷
6. 顧客證言
第17章 贏得客戶信任“3層事實(shí)證明,消除客戶疑慮”
1. 權(quán)威轉(zhuǎn)嫁
2. 事實(shí)證明
3. 化解疑慮
第五模塊 鞏固成果
第18章:融會貫通:"商務(wù)呈現(xiàn)”呈現(xiàn)和評審
1.組內(nèi)復(fù)盤
n 每位學(xué)員結(jié)合真實(shí)工作場景、確定企業(yè)模板
n 每位學(xué)員完成企業(yè)模板的設(shè)計
n 組內(nèi)彩排
n 講師點(diǎn)評和提升指導(dǎo)
2.實(shí)戰(zhàn)演練
n 各組登臺展示“商務(wù)呈現(xiàn)“設(shè)計成果
n 學(xué)員按照指定方式完成演練
n 學(xué)員間進(jìn)行積分和比賽
3.答辯和評審
n 學(xué)員自評
n 學(xué)員互評
n 講師點(diǎn)評和優(yōu)化建議
n 答辯和評審
4.種子選手圈定
n 講師對所有參與學(xué)員給出參考評價
n 圈定“種子選手”
案例:課程視頻案例綜合分析
工具:呈現(xiàn)者要素自檢表
第19章:課后學(xué)習(xí)和落地
1.課后學(xué)員學(xué)習(xí)計劃
n 參與課程主題社群
2.課后學(xué)員練習(xí)方案
n 次數(shù)要求
n 準(zhǔn)備方法
n 記錄方法
n 復(fù)盤方法
3.課后企業(yè)固化落地方案
n 課后練習(xí)機(jī)制
n 講壇機(jī)制
n 競賽機(jī)制
工具:練習(xí)日歷、《課程落地轉(zhuǎn)化計劃書》
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