思維導圖——從邏輯到創(chuàng)新

課程背景：

眾所周知，當思維導圖由英國的的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼?博贊創(chuàng)造后，就被廣泛應用在各個領域，現(xiàn)在全球約有6億人在使用思維導圖。

但你知道嗎，有很多人對思維導圖的使用存在著很多誤解，比如：

——思維導圖是發(fā)散的，具有創(chuàng)新能力的人才能用好它；

——思維導圖必須會畫畫才行；

——思維導圖和金字塔是一樣的；

……

本課程融合金字塔思維、頭腦風暴、水平思考等思維工具，讓只有邏輯思維的你如何進行發(fā)散思考、方案創(chuàng)新，讓只有發(fā)散思維的你如何進行邏輯思考、信息萃取，從而讓你同時具有系統(tǒng)邏輯思維以及發(fā)散創(chuàng)新思維，提升你在職場中管理、溝通、策劃、規(guī)劃、信息整理、方案創(chuàng)新以及自我成長等方面能力，進而達到個人績效、團隊績效的提升。

課程目標：

● 復述出思維導圖定義、類型并讀懂思維導圖步驟以及關鍵要點；

● 掌握邏輯應用思維導圖繪制步驟，畫出不同的應用場景（各種筆記、會議記錄、工作規(guī)劃、問題分析等）下思維導圖；

● 掌握思維導圖創(chuàng)意應用的基本技能，學會用7何創(chuàng)新法、頭腦風暴法以及水平思考法等在職場中創(chuàng)意使用，讓你解決問題時收獲更多方案，從而找到最佳方案。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：全員必備

課程方式：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）

課程大綱

第一講：思維導圖認知&繪制

一、思維導圖前世今生

1. 繪制思維導圖誤區(qū)

2. 思維導圖定義&創(chuàng)始人

案例：經(jīng)典案例&美圖欣賞

3. 思維導圖開啟大腦密碼的鑰匙

二、讀懂思維導圖

1. 閱讀思維導圖三部曲

2. 思維導圖三種類型

案例：個人簡介

3. 思維導圖五大關鍵要點

三、繪制思維導圖

1. 繪制類型：手繪&軟繪

2. 手繪思維導圖

1）四步成圖

2）手繪注意事項

練習：選擇主題，跟隨手繪一幅思維導圖

第二講：輸入型思維邏輯應用—信息整理

一、輸入型思維導圖邏輯應用核心

二、繪制時最大難點

1. 最大難點

2. 學科思維導圖

三、幾種典型應用場景

1. 思維導圖TDS讀書法

2. 培訓現(xiàn)場筆記如何做

3. 主干式整理

4. 碎片信息整理

1）主干式整理

2）Mini思維導圖

第三講：輸出型思維邏輯應用—信息萃取

一、輸出型思維導圖邏輯應用核心

二、輸出型思維導圖邏輯應用繪制時一般步驟

1. 確定目標和使用對象

2. 擬定主題

3. 繪制主干

1）順序：時間，結構（含特殊結構：三段論，固定模型），重要性

2）標準：MECE法則

3）提取關鍵詞的技巧

4. 標注重點（記憶圖形）

練習：一篇文章整理輸出

三、幾種典型應用場景

1. 輸出型思維導圖高階技巧：BOIs

2. 會議策劃（日常例會，一次性會議）

3. 計劃&工作規(guī)劃

1）確定目標、對象、主題

要求：背景詳細、目標清晰、主題具體

2）順序設定

案例：制定下月工作規(guī)劃

4. 快速準備演講

第四講：輸出型思維導圖創(chuàng)意應用—方案創(chuàng)新

一、創(chuàng)意思考5力

1. 流暢力

2. 變通力

3. 獨創(chuàng)力

4. 精進力

5. 洞察力

二、思維導圖原發(fā)創(chuàng)意基礎技能

1. 關鍵詞技術高級應用

案例：對“上班遲到”的頭腦風暴

2. 兩大思考方向

1）聯(lián)想開花

2）聯(lián)想接龍

練習：Brain Bloom & Brain Flow

三、基于邏輯的創(chuàng)新方法

1. “七何”創(chuàng)新流程

案例：一個特殊的項目策劃

2.  思維導圖五WHY分析法

四、基于創(chuàng)意的創(chuàng)新方法

1. 思維導圖頭腦風暴邏輯創(chuàng)新法

1）與普通頭腦風暴的不同

2）操作步驟

2. 水平思考法的應用

案例：閱讀六頂思考帽，做導圖

實際應用：無座位辦公

3. 主題式信息整合

1）自由發(fā)想

2）架構式

3）拼貼式