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員工非物質(zhì)激勵(lì)
另一方面，包括金錢(qián)在內(nèi)的物質(zhì)激勵(lì)，有兩大缺點(diǎn)：第一，效用周期有限，例如加薪的開(kāi)心，一般只能維持2個(gè)月；第二，金錢(qián)激勵(lì)是無(wú)底洞，沒(méi)有盡頭，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不是上策。下圖是辛老師在一家企業(yè)實(shí)地調(diào)研的結(jié)果，可以看到：老板排序和員工排序完全不同。
2022-11-28 09:32
主講老師：辛博課時(shí)安排：3-5小時(shí)

面議

乘風(fēng)破后浪，團(tuán)隊(duì)永前行-00后員工管理1234法

乘風(fēng)破后浪，團(tuán)隊(duì)永前行-00后員工管理1234法
新時(shí)代企業(yè)家和管理者務(wù)須做到運(yùn)用自己的洞察力和學(xué)習(xí)力去破解管理難題。作為“最像90后的80后培訓(xùn)師”，辛博老師帶您掌握抓手，化繁為簡(jiǎn)，完成“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)”與“團(tuán)隊(duì)融洽”的雙重目標(biāo)。
2022-11-28 09:26
主講老師：辛博課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

贏在起跑線-職場(chǎng)新人必修課
通過(guò)本課程可以讓職場(chǎng)新人在短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己有一個(gè)全面的了解，對(duì)職場(chǎng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)自身的三個(gè)轉(zhuǎn)變，成為領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜歡的員工，通過(guò)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，逐步成為企業(yè)不可多得的人才。
2022-11-28 09:11
主講老師：齊天陽(yáng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)管理
作為團(tuán)隊(duì)管理者首先要明確自己的管理角色，增強(qiáng)自身的管理能力，采用適合自己的管理風(fēng)格，運(yùn)用合理的管理方式，對(duì)團(tuán)隊(duì)中的新員工、老員工、應(yīng)屆生進(jìn)行最佳的培養(yǎng)與管理，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成為公司的核心力量。
2022-11-28 09:10
主講老師：齊天陽(yáng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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實(shí)踐高效能人士的7個(gè)習(xí)慣,從知到行的應(yīng)用好習(xí)慣，收獲高效能結(jié)果，做生活的主人

實(shí)踐高效能人士的7個(gè)習(xí)慣,從知到行的應(yīng)用好習(xí)慣，收獲高效能結(jié)果，做生活的主人
本培訓(xùn)的整體邏輯建立在“高效能人士的7個(gè)習(xí)慣”基礎(chǔ)上，在史蒂芬. 柯維的研究基礎(chǔ)上，還借鑒彼得.圣吉、彼得.德魯克、馬歇爾.盧森堡、保羅.麥爾、博恩.崔西等大師的智慧，確保可靠、有效！
2022-11-27 11:16
主講老師：王琦課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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激發(fā)他人與團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)之道
1. 切勿求多，確保聚焦：強(qiáng)化輔導(dǎo)意識(shí)；給方法-技巧-工具；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起發(fā)展 2. 上課切勿夸夸其談，著重實(shí)操的演練，操作過(guò)程有明確的點(diǎn)評(píng)與反饋
2022-11-27 11:11
主講老師：王琦課時(shí)安排：

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如何培養(yǎng)與教導(dǎo)出卓越的員工
本次課程，黎老師將運(yùn)用自己所積累的培養(yǎng)和教導(dǎo)員工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧，向管理者呈現(xiàn)如何培養(yǎng)和教導(dǎo)下屬的方法、手段、技巧和藝術(shù)，挖掘他們的聰明才智，為企業(yè)和部門(mén)創(chuàng)造佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、簡(jiǎn)單化、工具化和落地化，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，用之有效。
2022-11-27 10:10
主講老師：黎昌明課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

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90后新生代管理門(mén)路,基于90后員工心理特點(diǎn)高效管理的解決方案

90后新生代管理門(mén)路,基于90后員工心理特點(diǎn)高效管理的解決方案
本次課程，黎老師將運(yùn)用自己所學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)，深度分析這類人群的心理特點(diǎn)、性格特征和價(jià)值觀，向管理者呈現(xiàn)他們的心理真實(shí)需求和想法，并傳授適用他們性格特征和心理需求的管理方法、手段、技巧和藝術(shù)，“馴服”這些獨(dú)特有激情的“奔馬”發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)和部門(mén)創(chuàng)造佳績(jī)。讓你認(rèn)為難以管理的人群，用巧妙的方法去高效管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、簡(jiǎn)單化、高效化、工具化和落地化，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，用之有效。
2022-11-27 10:02
主講老師：黎昌明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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慧眼識(shí)人，DISC影響力
本課程可以幫助管理者懂TA懂我：懂別人，高效溝通、精準(zhǔn)影響、彼此協(xié)作；懂自己，自我認(rèn)知、自我完善、提升影響力。
2022-11-26 10:53
主講老師：朱宏課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

如何實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)？員工內(nèi)驅(qū)力

如何實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)？員工內(nèi)驅(qū)力
5R是實(shí)踐驗(yàn)證過(guò)的有效的目標(biāo)管理體系，這套系統(tǒng)曾幫助過(guò)上萬(wàn)家企業(yè)達(dá)成目標(biāo)，數(shù)百萬(wàn)個(gè)人達(dá)成目標(biāo)。通過(guò)目標(biāo)分解、責(zé)任鎖定、過(guò)程檢查、即時(shí)獎(jiǎng)罰、改進(jìn)復(fù)制的管理模式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，同時(shí)本課程帶給您“月報(bào)月計(jì)劃、YCYA、改進(jìn)表”等超級(jí)工具武器，讓你輕松管理目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)結(jié)果。這個(gè)目標(biāo)管理方法不僅用在工作中，也可以有效管理自己的生活，讓自己人生目標(biāo)輕松實(shí)現(xiàn)。正像管理學(xué)之父彼得.德魯克所說(shuō)的“組織的目的是使平凡的人做出不平凡的事。”
2022-11-26 10:35
主講老師：邢濤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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業(yè)績(jī)突破之戰(zhàn)略人力資-人才的選、用、育、留之道
未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)在組織中應(yīng)該是賦能型領(lǐng)導(dǎo)，而不是命令型領(lǐng)導(dǎo)，更不應(yīng)該再充當(dāng)“一馬當(dāng)先”、“事事插手”的英雄，而是要將更多的時(shí)間、精力去構(gòu)建良好的文化圍和支持環(huán)境，自上而下的釋放員工自主工作的權(quán)力，激發(fā)員工創(chuàng)新的能量和能力!
2022-11-26 10:18
主講老師：邢濤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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新執(zhí)行-打造全員高效執(zhí)行力
一場(chǎng)疫情，改變了很多企業(yè)的生存法則！經(jīng)濟(jì)下行與疫情影響雙重因素疊加，使企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。不管你愿不愿意，世界已經(jīng)進(jìn)入VUCA時(shí)代，越來(lái)越不確定，越來(lái)越易變，越來(lái)越不可預(yù)測(cè)！ ”新執(zhí)行”不是傳統(tǒng)的執(zhí)行，不是老板發(fā)號(hào)施令，員工被動(dòng)執(zhí)行，”新執(zhí)行”是打造商業(yè)人格，樹(shù)立結(jié)果意識(shí)，建立管控系統(tǒng)，設(shè)計(jì)激勵(lì)規(guī)則、發(fā)揮員工內(nèi)驅(qū)力的賦能執(zhí)行力，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-26 10:10
主講老師：邢濤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

如何讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)執(zhí)行？團(tuán)隊(duì)賦能執(zhí)行力

如何讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)執(zhí)行？團(tuán)隊(duì)賦能執(zhí)行力
做企業(yè)就是制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，其實(shí)人生何嘗不是如此。企業(yè)創(chuàng)始人都有一個(gè)夢(mèng)想，都有自己的使命，都是在為了企業(yè)的持續(xù)盈利、基業(yè)長(zhǎng)青而奮斗。完成這個(gè)使命不靠能力，靠信念，因?yàn)闆Q心可以戰(zhàn)勝一切困難；完成這個(gè)使命不靠自己，靠團(tuán)隊(duì)，因?yàn)闆](méi)有人能一個(gè)人完成偉大的事業(yè)；完成這個(gè)使命不靠能人，靠系統(tǒng)，因?yàn)樗谐晒Φ钠髽I(yè)都擁有一套完善的高效系統(tǒng)。
2022-11-26 10:05
主講老師：邢濤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

如何領(lǐng)導(dǎo)新新生代？00后員工管理
本課程就是引導(dǎo)管理者了解新新生代的特點(diǎn)、進(jìn)入他們的世界、掌握他們的心性、把握領(lǐng)導(dǎo)他們的藝術(shù)，從而有效的跟他們成為朋友，高效溝通，獲得信任，凝聚人心，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)他們一同實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)。
2022-11-26 09:57
主講老師：邢濤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

激發(fā)員工自驅(qū)力
讓員工從“要我做”到“我要做“到“我愿做”
2022-11-25 14:14
主講老師：劉長(zhǎng)城課時(shí)安排：2天

面議

員工激勵(lì)與輔導(dǎo)
為解決此問(wèn)題，本課程從員工激勵(lì)和員工輔導(dǎo)兩個(gè)視角，通過(guò)視頻欣賞，案例分析、問(wèn)題討論等形式，為管理者提供一個(gè)針對(duì)員工特點(diǎn)實(shí)施有效激勵(lì)與輔導(dǎo)的解決方案。
2022-11-25 14:10
主講老師：楊旭輝課時(shí)安排：

面議

新員工成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展快速適應(yīng)，創(chuàng)造價(jià)值

新員工成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展快速適應(yīng)，創(chuàng)造價(jià)值
就是職場(chǎng)新人目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。課程突破了很多課程只講思維和心態(tài)、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)雙贏。
2022-11-25 13:42
主講老師：趙新詠課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

高效能人士的7個(gè)習(xí)慣
在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問(wèn)題并帶來(lái)真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
2022-11-25 13:39
主講老師：趙新詠課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

00后員工管理
本課程突破了很多課程只講思維和心態(tài)、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)雙贏。
2022-11-25 13:36
主講老師：趙新詠課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

請(qǐng)給我結(jié)果-大中型企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

請(qǐng)給我結(jié)果-大中型企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
”高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”不是傳統(tǒng)的執(zhí)行，不是老板發(fā)號(hào)施令，員工被動(dòng)執(zhí)行，”高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”是打造商業(yè)人格，樹(shù)立結(jié)果意識(shí)，建立管控系統(tǒng)，設(shè)計(jì)激勵(lì)規(guī)則、發(fā)揮員工內(nèi)驅(qū)力的賦能執(zhí)行力，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-25 10:45
主講老師：邢濤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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