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帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)，激勵(lì)他人的能力。 實(shí)際上所有的領(lǐng)導(dǎo)力都是一種超越，都要實(shí)現(xiàn)一種超越。所以，你激勵(lì)的這些追隨者，他們要超越一種目標(biāo)，或者達(dá)成一種遠(yuǎn)大的、宏偉的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)如果是很平凡、平庸的跟它以前都一樣的，沒有超越，也就沒有領(lǐng)導(dǎo)力。
  • 2023-12-12 15:57  
  • 主講老師：王文浩 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
自我領(lǐng)導(dǎo)力提升主題課程
  • 自我領(lǐng)導(dǎo)力提升主題課程
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2023-12-11 15:03  
  • 主講老師：曲瑋 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
領(lǐng)導(dǎo)者向下管理壓力，提升動(dòng)力
  • 領(lǐng)導(dǎo)者向下管理壓力，提升動(dòng)力
  • 領(lǐng)導(dǎo)力要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2023-12-07 16:35  
  • 主講老師：孫天璐 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程
  • 《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-07 10:11  
  • 主講老師：李元濱 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力課程
  • 領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力課程
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-07 09:49  
  • 主講老師：李元濱 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
  • 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-07 09:23  
  • 主講老師：李元濱 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
高效管理與領(lǐng)導(dǎo)力的七項(xiàng)修煉
  • 高效管理與領(lǐng)導(dǎo)力的七項(xiàng)修煉
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-06 15:35  
  • 主講老師：任蘭蘭 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
《管理者的管理智慧》職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)力
  • 《管理者的管理智慧》職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)力
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-06 09:42  
  • 主講老師：黃永昌 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
打造高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
  • 打造高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-06 09:27  
  • 主講老師：黃永昌 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
六親人格——領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉
  • 六親人格——領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉
  • 檢驗(yàn)解決問題的能力：首先是發(fā)現(xiàn)問題，其次是分析問題，最后是解決問題。三者之間是環(huán)環(huán)相扣的，發(fā)現(xiàn)問題是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)基本能力，分析問題是檢驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的思路與深度、全面、宏觀的整體協(xié)調(diào)能力，解決問題的能力是決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否具備決策力、判斷力、敢于承擔(dān)責(zé)任的能力。
  • 2023-12-05 19:16  
  • 主講老師：倪顯偉 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
心服口服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 心服口服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-05 09:52  
  • 主講老師：賴泓杉 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
管人、管事、管團(tuán)隊(duì)：情境領(lǐng)導(dǎo)力課程
  • 管人、管事、管團(tuán)隊(duì)：情境領(lǐng)導(dǎo)力課程
  • 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
  • 2023-12-05 09:49  
  • 主講老師：賴泓杉 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)修煉
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)修煉
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞剑昂捅緯r(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-12-04 18:57  
  • 主講老師：彭永紅 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞剑昂捅緯r(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-11-30 15:58  
  • 主講老師：李修節(jié) 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
有效授權(quán)中的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 有效授權(quán)中的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-11-30 15:57  
  • 主講老師：李修節(jié) 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
情景領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情景領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-11-30 15:53  
  • 主講老師：李修節(jié) 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
新時(shí)代情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 新時(shí)代情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-11-30 14:57  
  • 主講老師：李彥池 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-11-30 14:50  
  • 主講老師：李彥池 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
打造高效執(zhí)行的卓越團(tuán)隊(duì)
  • 打造高效執(zhí)行的卓越團(tuán)隊(duì)
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-11-30 14:47  
  • 主講老師：李彥池 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
領(lǐng)導(dǎo)力勝任能力沙盤課程
  • 領(lǐng)導(dǎo)力勝任能力沙盤課程
  • 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：?jiǎn)捂溌贩绞?，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對(duì)待變化的態(tài)度等。
  • 2023-11-30 14:17  
  • 主講老師：劉寶林 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
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