主講老師: | 柳辰 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 《在抱怨中尋找銷售機(jī)遇》揭示了一種獨(dú)特且實(shí)用的銷售視角。通常,人們視客戶抱怨為棘手難題,然而本書卻指出,抱怨實(shí)則是蘊(yùn)含豐富銷售契機(jī)的寶庫。通過深入分析客戶抱怨背后的深層需求,銷售人員能精準(zhǔn)定位產(chǎn)品或服務(wù)的改進(jìn)方向,從而開發(fā)出更貼合市場的解決方案。書中列舉大量實(shí)際案例,詳細(xì)講解從抱怨中提取關(guān)鍵信息、轉(zhuǎn)化為銷售突破點(diǎn)的有效方法,助力銷售人員轉(zhuǎn)變思維,把客戶的不滿化作業(yè)務(wù)增長與提升客戶滿意度的絕佳機(jī)遇。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2025-04-14 09:15 |
在抱怨中尋找銷售機(jī)遇
培訓(xùn)對象:理財(cái)經(jīng)理/貴賓理財(cái)經(jīng)理/私行理財(cái)經(jīng)理/客戶經(jīng)理
培訓(xùn)時(shí)間: 1天(6小時(shí),可根據(jù)需求重點(diǎn)酌情設(shè)計(jì))
授課老師:柳辰
課程亮點(diǎn):實(shí)戰(zhàn)演練式培訓(xùn)
課程目的:客戶投訴及抱怨通常是很行不愿意遇到的場景,但是在經(jīng)營過程中有無法避免。很多員工在處理這類問題的時(shí)候由于缺乏經(jīng)驗(yàn),給銀行造成了更大的聲譽(yù)影響,或者不惜代價(jià)息事寧人,草草了結(jié)。但是客戶的抱怨和投訴中往往蘊(yùn)含這巨大的營銷機(jī)遇。本門課程偏向?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練,講完理論運(yùn)用馬上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,通過本次訓(xùn)練,銀行的理財(cái)經(jīng)理可以更好地利用客戶的抱怨和反饋,為客戶提供更優(yōu)秀的財(cái)務(wù)投資建議和專業(yè)支持,同時(shí)也為銀行發(fā)掘更多的客戶和市場機(jī)會(huì)。
1. 客戶抱怨的價(jià)值有哪些(0.5H)
1.1改進(jìn)客戶服務(wù)
1.2減少客戶流失
1.3提高品牌聲譽(yù)
1.4識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)
1.5造就銷售機(jī)遇
2.客戶產(chǎn)生抱怨的五大原因(0.5H)
2.1失望感
2.2無力感
2.3消極影響
2.4憤怒
2.5擔(dān)心
3.如何從營銷機(jī)遇的角度去看待客戶抱怨(1H)
3.1深度溝通
3.2確定期望
3.3產(chǎn)品矩陣
3.4增加忠誠
3.5促進(jìn)轉(zhuǎn)介
4. 引導(dǎo)出現(xiàn)銷售機(jī)會(huì)的相關(guān)技巧和演練(4H)
4.1換角色處理及演練
4.2更換站位及演練
4.3展示專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)及演練
4.4重新提供信息及演練
4.5概念轉(zhuǎn)換方法及演練
4.6差異化服務(wù)提供及演練
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