創(chuàng)新變革領(lǐng)導(dǎo)力

創(chuàng)新變革領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景：

企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)是——迎接和擁抱市場(chǎng)與行業(yè)的變化，開(kāi)拓進(jìn)取，搶占先機(jī)。

管理的目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)，高效執(zhí)行，不斷創(chuàng)新，業(yè)績(jī)攀升。

當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理中，員工只低頭被動(dòng)執(zhí)行，不抬頭看路主動(dòng)創(chuàng)新，管理者在創(chuàng)新變革方面也亟需打開(kāi)思路面對(duì)挑戰(zhàn)。如何拓寬視野、改變思維模式，培養(yǎng)管理者的創(chuàng)新變革精神呢？《創(chuàng)新變革領(lǐng)導(dǎo)力》旨在讓管理者能夠精準(zhǔn)洞察行業(yè)趨勢(shì)，深入理解市場(chǎng)需求，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮下引領(lǐng)員工對(duì)自身的思維進(jìn)行突破，形成創(chuàng)新意識(shí)，系統(tǒng)掌握創(chuàng)新的理論和實(shí)戰(zhàn)工具，以終為始，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。

課程收益：

? 深入解析數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織變革的關(guān)系及創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的重要性與必要性；

? 深化創(chuàng)新思維與變革意識(shí)，引領(lǐng)員工挖掘潛能、不斷進(jìn)行管理技巧的創(chuàng)新；

? 有效提升個(gè)人及組織創(chuàng)新能力，掌握多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新工具，為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)。

教學(xué)形式：

案例研討+視頻解析+情境模擬+實(shí)戰(zhàn)演練

課程時(shí)長(zhǎng)：

1天

課程對(duì)象：

各級(jí)管理者

課程大綱：

模塊一：換腦——管理者思維轉(zhuǎn)型：組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn)

活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地

1、新形勢(shì)下的企業(yè)變革

à 變革帶來(lái)的企業(yè)生機(jī)

à 變革帶來(lái)的用人變化

à 變革帶來(lái)的個(gè)人機(jī)遇

2、數(shù)字化時(shí)代與組織能力的關(guān)系

3、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn)

4、數(shù)字化時(shí)代的組織四個(gè)價(jià)值轉(zhuǎn)變

5、組織的開(kāi)放性與成長(zhǎng)性

6、創(chuàng)新變革的動(dòng)力

7、創(chuàng)新變革領(lǐng)導(dǎo)力的意義

à 創(chuàng)新變革能力已經(jīng)成為新職場(chǎng)人的基本素養(yǎng)

à 缺乏創(chuàng)新變革的領(lǐng)導(dǎo)力就是機(jī)械執(zhí)行

à 創(chuàng)新變革思維是提升領(lǐng)導(dǎo)力的推動(dòng)器

à 創(chuàng)新變革領(lǐng)導(dǎo)力才是強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力

模塊二：歸因——組織創(chuàng)新變革思維缺失的原因解析

1、系統(tǒng)思維不足

解析管理者與員工缺少系統(tǒng)思維的根本原因

小組研討與診斷：管理痛點(diǎn)站位

2、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力不足

解析創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力缺失的主要原因

3、堅(jiān)韌性不足

   練習(xí)：自律的12個(gè)問(wèn)題

4、變革推動(dòng)力不足

à 科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與員工提升的矛盾

à 社會(huì)環(huán)境的變化與企業(yè)能力成長(zhǎng)的矛盾

à 勞動(dòng)力素質(zhì)的變化和提高與收入的矛盾

à 工作生活質(zhì)量的提升與員工高效付出的矛盾

à 新的管理原理和方法大量涌現(xiàn)與推動(dòng)難度的矛盾

模塊三：踐行——?jiǎng)?chuàng)新變革領(lǐng)導(dǎo)力的落地工具

工具1：全腦思維

導(dǎo)入活動(dòng)：迷霧定位

n 績(jī)效與潛能公式

n 全腦思維的六大能力

n 創(chuàng)新的四則運(yùn)算法

視頻解析：《擺脫恐懼》

n 全員問(wèn)題解決思維

工具：?jiǎn)栴}解決5步法與2對(duì)思維

工具2：細(xì)節(jié)思維

n 多視角洞察與分析

n 細(xì)節(jié)中尋找競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展空間

n 創(chuàng)新在細(xì)節(jié)中積累

視頻解析：《管理技巧》

練習(xí)：目標(biāo)微觀管理中學(xué)創(chuàng)新

工具3：逆向思維

n 多視角分析與解決問(wèn)題

n 突破思維的障礙

n 沖突中如何破局

視頻：《完美應(yīng)答》

工具：創(chuàng)新百寶箱

活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)

復(fù)盤(pán)：如何打破思維禁忌？

工具4：換位思考

n 如何進(jìn)入自由的思考空間？

n 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與情商息息相關(guān)

n 創(chuàng)新的需求挖掘

測(cè)試：看看你的情商水平有多高？

視頻：《高難度談話》

工具：3F傾聽(tīng)法與SBI反饋法

工具5：共贏思維

活動(dòng)：縱橫四海

n 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力

n 團(tuán)隊(duì)共贏的出發(fā)點(diǎn)

n 通過(guò)學(xué)習(xí)型組織打造創(chuàng)新文化

n 管理者的3大影響力

視頻解析：《有效說(shuō)服》

工具：說(shuō)服工具

n 有感召力的演講技巧

視頻解析：《高效會(huì)議》

工具：引領(lǐng)發(fā)言模式與GROW教練模型

工具練習(xí)：發(fā)言練習(xí)與GROW教練模型實(shí)操

工具：改變之輪

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：用改變之輪對(duì)當(dāng)前核心業(yè)務(wù)創(chuàng)新或管理創(chuàng)新變革進(jìn)行梳理并提出提升舉措

模塊四：回顧和修煉

1、 小組互助討論、案例分析

2、管理破局實(shí)戰(zhàn)演練

分組演練：每組根據(jù)抽到的管理難題進(jìn)行解答