培訓(xùn)師--課程開發(fā)實戰(zhàn)

《培訓(xùn)師--課程開發(fā)實戰(zhàn)》課程概述

【課程前言】：

眾多公司實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程設(shè)計與開發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在人力資源實踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問題——

如何確定課程開發(fā)所需要工具及邏輯思路？

如何根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略？

如何根據(jù)工作任務(wù)/主題分析結(jié)果確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課方法？

如何充分有效應(yīng)用課程授課方法？

針對以上問題，我們一起合理設(shè)定以績效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標、靈活地根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的授課內(nèi)容和策略等技巧，幫助您全面提升邏輯思維能力及課程開發(fā)的專業(yè)水平，為企業(yè)的人力資源管理培訓(xùn)發(fā)展提供有效的幫助。

【課程收獲】：

掌握培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)的基本思路、方法和流程

學(xué)習(xí)課程大綱設(shè)計、講義、腳本、案例、活動開發(fā)方法

有效地萃取個人與組織智慧，并從中開發(fā)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容

課程提供大量案例、模板和工具表單，讓課程開發(fā)變得實用簡單

掌握新開發(fā)培訓(xùn)課程的評估方法

【課程方式】

隨機分組——多種方式為學(xué)員創(chuàng)造氛圍，多層次分組互練

輕松教學(xué)——多元化地幫助學(xué)員，隨時解答、直接示范

實戰(zhàn)演練——分組討論、案例分析等，全心投入

現(xiàn)場設(shè)計——直接設(shè)計單門課程，直指效果，反復(fù)訓(xùn)練

課程大綱

第一章  培訓(xùn)課程規(guī)劃

1、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型

2、內(nèi)部課程開發(fā)的價值

3、培訓(xùn)課程規(guī)劃

?  職類職層劃分

☆   案例：某企業(yè)職類職層

?  企業(yè)能力體系梳理

?  基于崗位能力模型的培訓(xùn)課程規(guī)劃

n  根據(jù)知識技能設(shè)計規(guī)劃課程

n  案例：500強大型上市公司150門實操課程展現(xiàn)根據(jù)素質(zhì)模型設(shè)計規(guī)劃課程

☆   案例：華為培訓(xùn)課程體系

☆   實戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)能力素質(zhì)模型設(shè)計規(guī)劃培訓(xùn)課程

第二章  認知課程設(shè)計與開發(fā)

1、課程設(shè)計與開發(fā)的作用與原則

2  課程開發(fā)內(nèi)容

2  課程開發(fā)工具

2  課程開發(fā)流程及主要方法介紹

1、課程設(shè)計與開發(fā)的ADDIE模型

2、課程開發(fā)常用工具

3、課程設(shè)計與開發(fā)步驟

?  課程需求分析

n  需求的來源

n  需求調(diào)查方法

n  需求分析的三個層面

☆   案例1：運用績效診斷箱進行需求分析

☆   案例2：運用素質(zhì)測評進行需求分析

n  需求分析五步法

n  界定課程名稱

☆   實戰(zhàn)練習(xí)：以小組為單位自選課題，進行課程名稱設(shè)計練習(xí)

?  整體課程設(shè)計

n  課程目標設(shè)計

☆   實戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)本小組的自選課題，進行課程目標設(shè)計練習(xí)

n  課程內(nèi)容設(shè)計

n  課程導(dǎo)入和收尾設(shè)計

n  課程評價設(shè)計

?  課程內(nèi)容設(shè)計與開發(fā)

n  三級課程大綱設(shè)計與開發(fā)

☆   案例：《時間管理》課程大綱

☆   實戰(zhàn)練習(xí)：對本小組自選的課題進行三級大綱設(shè)計練習(xí)

n  PPT講義設(shè)計與開發(fā)

2  PPT課件常見問題

2  PPT的作用與要求

2  PPT講義設(shè)計步驟

2  PPT講義設(shè)計的KISS原則

☆   模版工具：PPT模版和圖形圖片工具示例

☆   實戰(zhàn)練習(xí)：各組根據(jù)自選課題設(shè)計的三級大綱開發(fā)一個單元的PPT課件

n  授課腳本設(shè)計與開發(fā)

2  授課腳本開發(fā)步驟

2  講師授課腳本模型

☆   案例：某企業(yè)檔案管理課程授課腳本

☆   實戰(zhàn)練習(xí)：各組根據(jù)自選課題開發(fā)的單元PPT課件設(shè)計該單元的授課腳本

n  教學(xué)案例／教學(xué)活動/視聽材料的開發(fā)

n  測評工具設(shè)計與開發(fā)

2  測試題的設(shè)計與開發(fā)

☆   案例：某企業(yè)內(nèi)部課程測試題及標準答案

2  效果評估工具設(shè)計與開發(fā)

☆   案例：某企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程評估表

第三章：設(shè)計教學(xué)教法

n  成人學(xué)習(xí)方法介紹

n  8種教學(xué)教法詳細介紹

n  最新行動學(xué)習(xí)工作坊（翻轉(zhuǎn)課堂、世界咖啡等介紹）

n  室內(nèi)體驗式游戲介紹

?  試講與修正

n  如何組織試講

n  試講評估

n  課程完善與認證評估