TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案

《TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案》

萃取組織經(jīng)驗，激發(fā)群體潛能

主講：余星冰老師

【課程背景】

企業(yè)發(fā)展過程中，內(nèi)訓(xùn)師是一股重要的力量，他們肩負(fù)著對內(nèi)的新人培訓(xùn)，對外的客戶宣講，同時還兼任著組織經(jīng)驗的萃取沉淀、知識沉淀甚至文化和領(lǐng)導(dǎo)力傳承等重要職責(zé)。

因此，很多企業(yè)都在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵階段，在內(nèi)訓(xùn)師的成長上不遺余力的投入和培養(yǎng)。

【課程收益】

1、內(nèi)訓(xùn)師思維轉(zhuǎn)變：從“以內(nèi)容講授為主導(dǎo)”走向“以學(xué)員吸收為目標(biāo)”

2、授課技巧掌握：掌握課程講授、活躍課堂的必備技能，理解教學(xué)互動設(shè)計的基本方法論

3、課程內(nèi)容打磨：從“知識經(jīng)驗”到“一門課”，掌握課程研發(fā)、內(nèi)容打磨的基本功

【方案大綱】

本方案分為三個版本和等級，適配企業(yè)不同的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)場景使用。

版本一：0.5天入門版

授課技巧快速入門

一、進(jìn)入內(nèi)訓(xùn)師角色

1、培訓(xùn)師的角色和職責(zé)

2、成人學(xué)習(xí)的特點和基本原理

3、課堂演練

二、掌握入門教學(xué)技巧

1、課堂控場與互動基本法

2、教學(xué)邏輯與教學(xué)重點

3、課堂演練

三、教學(xué)技巧進(jìn)階

1、應(yīng)對突發(fā)情況與挑戰(zhàn)

2、多媒體輔助教學(xué)

3、課堂演練

四、學(xué)習(xí)小結(jié)

1、快問快答知識測試

2、收尾總結(jié)

版本二：3天精進(jìn)版

1天授課技巧+1天內(nèi)容研發(fā)+1天教學(xué)設(shè)計

一、授課技巧

1、課堂控場與互動

（1）開場白與收場白設(shè)計

（2）眼神交流與肢體語言

（3）提問與反饋

2、內(nèi)容組織與講解邏輯

（1）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計

（2）重點突出與舉例說明

（3）故事化講解

3、多媒體輔助教學(xué)

（1）PPT制作技巧

（2）視頻與音頻運用

（3）互動軟件及AI技術(shù)運用

4、高級教學(xué)方法進(jìn)階

（1）分組討論與合作學(xué)習(xí)

（2）案例教學(xué)法

（3）體驗式學(xué)習(xí)

5、語言與非語言運用

（1）語音語調(diào)控制

（2）專業(yè)術(shù)語適度

（3）幽默元素植入

（4）肢體語言的積極運用

6、應(yīng)對突發(fā)情況與挑戰(zhàn)

（1）時間管理與課程調(diào)整

（2）處理學(xué)員疑問與異議

（3）保持教學(xué)熱情與動力

7、現(xiàn)場演練實戰(zhàn)

（1）7分鐘：開場白演練

（2）7分鐘：收場白演練

（3）15分鐘：一段教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)場交付演練

8、收尾小結(jié)

二、內(nèi)容研發(fā)

1、內(nèi)容研發(fā)的目的和對象

（1）目標(biāo)學(xué)員畫像

（2）競品分析

（3）鎖定內(nèi)容定位和獨特性

2、教學(xué)內(nèi)容評估的基本標(biāo)準(zhǔn)

（1）明確教學(xué)目標(biāo)（SMART原則應(yīng)用）

（2）知識與技能拆分

（3）評估標(biāo)準(zhǔn)建立（柯氏四級評估法）

（4）現(xiàn)場演練：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與描述

3、課程框架與內(nèi)容開發(fā)

（1）課程大綱構(gòu)建

（2）邏輯主線梳理

（3）模塊化設(shè)計

（4）互動元素規(guī)劃

4、內(nèi)容素材搜集與創(chuàng)作

（1）權(quán)威資料整合

（2）原創(chuàng)案例開發(fā)

（3）多媒體素材制作

（4）現(xiàn)場演練：素材整理及框架提煉

5、基于學(xué)員視角的知識點深化與消化吸收設(shè)計

（1）深度解析

（2）理論聯(lián)系實際

（3）前沿動態(tài)融入

6、現(xiàn)場演練實戰(zhàn)

（1）分組準(zhǔn)備和研發(fā)15分鐘內(nèi)容

（2）大場曬方案：內(nèi)容主干+教學(xué)設(shè)計方案

7、收尾小結(jié)

三、教學(xué)設(shè)計

1、以終為始的教學(xué)任務(wù)落地設(shè)計

（1）需求分析與目標(biāo)定位

（2）教學(xué)需求調(diào)研

（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定

2、教學(xué)評估與反饋機制

（1）形成性評估

（2）終結(jié)性評估

（3）雙向反饋系統(tǒng)

3、教學(xué)方法創(chuàng)新與評估策略

（1）混合式學(xué)習(xí)

（2）問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)

（3）翻轉(zhuǎn)課堂

4、互動促進(jìn)策略

（1）師生互動

（2）生生互動

（3）技術(shù)輔助互動

（4）啟發(fā)式提問

（5）協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)

（6）實時反饋應(yīng)用

（7）情境建構(gòu)

（8）差異化指導(dǎo)

5、引導(dǎo)技術(shù)在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用

（1）頭腦風(fēng)暴

（2）投票法+決策矩陣

（3）世界咖啡極其變形玩法

6、教學(xué)互動的實施與管理

（1）課堂氛圍調(diào)控

（2）積極情緒激發(fā)

（3）注意力管理

7、互動效果評估與反饋

（1）參與度監(jiān)測

（2）效果反饋循環(huán)

（3）問卷調(diào)查

（4）績效數(shù)據(jù)分析

（5）同行評審

8、收尾小結(jié)

版本三：7天落地版

3天精進(jìn)版+2天課程研發(fā)線上分組輔導(dǎo)+2天課程研發(fā)內(nèi)容及教學(xué)交付線下驗收

2天課程研發(fā)線上分組輔導(dǎo)流程：

2天課程研發(fā)內(nèi)容及教學(xué)交付線下驗收流程：