六頂思考帽

《六頂思考帽》

課程背景：

　　“六頂思考帽”是愛(ài)德華·德·波諾博士開(kāi)發(fā)的最流行、最有效的思維技能之一。它提供了“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭(zhēng)執(zhí)上?！傲斔伎济薄彼季S方法使我們將思考的不同方面分開(kāi)，這樣，我們可以依次對(duì)問(wèn)題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。就像彩色打印機(jī)，先將各種顏色分解成基本色，然后將每種基本色彩打印在相同的紙上，就會(huì)得到彩色的打印結(jié)果。同理，我們對(duì)思維模式進(jìn)行分解，然后按照每一種思維模式對(duì)同一事物進(jìn)行思考，最終得到全方位的“彩色”思考。

　　思維是人類發(fā)展的動(dòng)力。然而，我們絕對(duì)不能自滿于這項(xiàng)最重要的技巧。無(wú)論我們的思維方式多好，仍然需要精益求精。通常對(duì)自己的思維技藝感到滿意的人，是那些差勁的思考者，他們相信，思維的目的只是為了證實(shí)自己正確——讓自己滿意。如果我們對(duì)思維的功能所知有限，就會(huì)很容易在這方面自以為是。

　　思維的最主要困難在于混淆不清。我們想要在同一個(gè)時(shí)刻做到太多事情。例如情感、信息、邏輯、希望和創(chuàng)造力都一股腦地出現(xiàn)，就好像同時(shí)要控制幾個(gè)球。

　　本課程只有一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，就是要使思考者能夠一次只做一件事。他(或她)能夠?qū)⑶楦信c邏輯分開(kāi)，將創(chuàng)造力與信息分開(kāi)，以此類推，這個(gè)概念來(lái)自六頂思考帽。戴上其中一頂就代表使用一種思維方式。本課程將逐一描述每一種思維方式的本質(zhì)與貢獻(xiàn)。

　　這六項(xiàng)思考帽讓我們能夠指揮自己的思想，正如樂(lè)團(tuán)指揮一般。我們可以按照自己的意愿，叫出任何一種思維方式。同樣地，這種技巧對(duì)會(huì)議的進(jìn)行也有幫助，我們可以使與會(huì)人士脫離一般的思維軌道，使他們能以不同的思維方式，來(lái)解決手邊的事務(wù)。

　　六項(xiàng)思考帽的主要價(jià)值，就在于它們“便于思維”。

　　　作為區(qū)別于常規(guī)的解決問(wèn)題的辦法(縱向思維)，橫向思維已經(jīng)成為一種“激發(fā)組織成員智力潛能的思維管理工具”，在全世界50多個(gè)國(guó)家的政界、企業(yè)界和教育界得到了推廣和肯定。德·波諾博士的思維課程在一些大型企業(yè)如微軟、摩托羅拉、松下、麥當(dāng)勞、IBM、杜邦、波音公司、愛(ài)立信等得到了成功應(yīng)用，德國(guó)西門子公司甚至讓其全部37萬(wàn)名員工學(xué)習(xí)他的思維課程。另外在美、日、英、澳等50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)上萬(wàn)所大中小學(xué)校，他的思維訓(xùn)練課程也得到了普及，為促進(jìn)世界創(chuàng)造性思維教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

課程提綱：

第一單元 引言
瀏覽六頂思考帽
簡(jiǎn)要說(shuō)明六頂思考帽和橫向思維的關(guān)系

第二單元 白帽思考
白帽收集的是已知的和需要知道的信息。白帽思維是尋求純粹事實(shí)和數(shù)據(jù)的一種簡(jiǎn)便方法。這些事實(shí)和數(shù)據(jù)應(yīng)該以中立而客觀的方式被提出來(lái)，不要加任何解釋，只要事實(shí)。

運(yùn)用白帽思維，你可以：

評(píng)價(jià)新情況
影響決策
打消不實(shí)際的念頭
預(yù)先計(jì)劃
解決爭(zhēng)端
談判

第三單元 紅帽思考
紅帽象征著感覺(jué)、預(yù)感和直覺(jué)。紅帽思維可以說(shuō)是白帽思維的對(duì)立面。它是情緒、感覺(jué)和思維的非理性方面，不需要解釋，不需要給予任何的理由或是依據(jù)。

運(yùn)用紅帽思維，你可以：

詢問(wèn)團(tuán)隊(duì)的感受
探索潛藏的情緒
對(duì)決策進(jìn)行投票
預(yù)測(cè)一種想法能否被接受

第四單元 黑帽思考
黑帽用來(lái)判斷，它告訴你為什么某個(gè)做法不起作用。黑帽思維永遠(yuǎn)是邏輯性的、否定的，不是感性的，也不一定是公正的。它不一定和我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相一致。它是一種批判性的判斷，一種悲觀的態(tài)度。

運(yùn)用黑帽思維，你可以：

避免錯(cuò)誤
評(píng)估變革
檢查實(shí)用性
談判

第五單元 黃帽思考
黃帽象征著光明和樂(lè)觀，它可以幫助你采用積極、樂(lè)觀的思維方式。黃帽思維強(qiáng)調(diào)的是益處和價(jià)值。就態(tài)度而言，黃帽思維完全是和黑帽思維相對(duì)立的。

運(yùn)用黃帽思維，你可以：

探尋新想法
評(píng)價(jià)一個(gè)想法
抵消消極面
應(yīng)對(duì)重大變化
檢查有否存在被忽視的價(jià)值

第六單元 綠帽思考
綠帽是創(chuàng)造性思維：可能性、備選方案和新觀點(diǎn)。綠帽思維強(qiáng)調(diào)的是擺脫舊觀念，尋求新觀念，努力尋求變化。 運(yùn)用綠帽思維，你可以：

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
尋求改進(jìn)
尋求更多替代方案和新概念
擺脫束縛

第七單元 藍(lán)帽
藍(lán)帽是用來(lái)管理思維過(guò)程的，它對(duì)思維過(guò)程進(jìn)行控制。帶這頂帽子的通常是會(huì)議主持人。當(dāng)討論由于思維枯竭而陷入困境時(shí)，藍(lán)帽也許會(huì)要求人們戴上綠帽；當(dāng)討論需要什么樣的應(yīng)急措施時(shí)，藍(lán)帽也許會(huì)要求人們戴上黑帽，等等。

運(yùn)用藍(lán)帽思維，你可以：

在爭(zhēng)論中提供思維架構(gòu)
探索主題
控制討論不離題
要求結(jié)果
設(shè)定時(shí)間限制

第八單元 如何使用帽子
帽子的單獨(dú)使用
帽子的系統(tǒng)使用
― 各頂帽子在序列開(kāi)始、序列中間和序列結(jié)尾的作用
― 帽子在不同情景下的使用：制訂計(jì)劃、評(píng)估方案、解決問(wèn)題、研究探索、做創(chuàng)造性的努力、溝通交流、決策，等等。
― 時(shí)間分配原則